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五年级下册英语春季讲义第8讲 5B Unit4 Seeing the doctor（下) 教学设计学案译林版三起.docx

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五年级下册英语春季讲义第8讲 5B Unit4 Seeing the doctor（下) 教学设计学案译林版三起一、情境导入通过“医生挂号”的游戏，介绍预约就医的流程和一些常用的医学术语二、热身活动1. 复习单词：headache，stomachache，toothache等与身体不适相关的词汇2. 练习句型：What’s wrong with you?三、新知呈现1. 以PPT介绍本单元中出现的医学术语和句型2. 跟读PPT中的例句，帮助学生掌握会话技巧四、合作探究1. 分组讨论：学生们以小组为单位，根据所给的情景卡片，模拟就医的情景，并总结所需准备的流程2. 总结交流：团队代表分享本小组制定的医疗流程和经验，全班共同讨论不同方案的优缺点五、巩固练习1. 选择练习题：让学生根据句子和图片的提示，选择正确的医学术语2. 完成对话：让学生基于自己的经验和所学知识，模拟三个不同场景下的就医情景，编写对话六、拓展应用1. 阅读理解：学生阅读学案中的文章，回答问题，了解不同类型的医疗设施的特点和优缺点2. 模拟情境：让学生以两人一组的方式，模拟感冒就医的实际情境，分角色扮演病人和医生，用英语进行交流。

七、课堂总结老师对今天的教学进行点评，总结本节课的知识点和学习方法，并预告下一节的学习内容以上是关于五年级下册英语春季讲义第8讲 5B Unit4 Seeing the doctor（下) 的教学设计和学案在教学实践中，老师可以根据学生的实际情况进行相应的调整和适当的创新，以达到更好的教学效果。

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