多收了三五斗.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多收了三五斗,作者：叶圣陶,夹河镇初级中学语文组,作者简介：,叶圣陶（,1894-1988,）原名叶绍钧，,字秉臣，汉族，笔名：叶陶、圣陶、桂山,等江苏苏州市人，著名作家、教育家、,出版家和社会活动家1912,年中学毕业,后，因家境清贫即开始当小学教师并从事,文学创作五四运动前参加了李大钊、鲁,迅支持的“新潮社”1921,年，与沈雁冰、,郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为,人生“的文学观，并与朱自清等人创办了我,国新文坛上第一个诗刊,诗,他发表了,许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品新中国成立后，曾任出版总署署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长，全国政协副主席著有小说,隔膜,、,线下,、,倪焕之,（这是中国现代文学史上最早出版的长篇小说之一），散文集,小记十篇,、,脚步集,、,西川集,，童话集,稻草人,、,古代英雄的石像,等叶圣陶像,给划线的字注音,:,埠,头,占卜,作,梗,粜,斛,子,廒,间,褡裢,窠,沽,执,拗,呷,写,意,停,泊,船,舷,不,屑,嗤,笑,b,zhnb,gng,tio,h,o,dlin,k,g,ni,xi,xi,b,xin,xi,ch,自由朗读课文，熟悉课文情节,写作背景,：,20,世纪,30,年代是一个多灾多难的年代，尤其是在江南农村，那里的农民生活更加悲惨。

结构：,第一部分,(,第,l,一,70,段,),，写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事第二部分,(,第,7l,段,),，写同样的故事还会到处发生，揭示其普遍性本文的主人公是谁,?,写了有关他们的哪几件事,?,主人公是,旧毡帽朋友,，写了他们,3,件事：,粜米,购物,谈、饮,这三件事也是三幅,场景,！,课文的第一部分是以旧毡帽朋友的活动为线索来写的，重点写了三个场景，能说出是哪三个吗,?,（,即三个层次,）,第二层,:(,第,3544,段,),写街头购物；,第三层,:(,第,4570,段,),写船上喝酒、议论第一层,:(,第,l,一,34,段,),写贱价粜米；,再读课文,分角色朗读课文，揣摩人物心理体会其作用讨论,课后练习一,洋米，洋面的冲击,向局子捐钱,向田主交纳地租,“同行公议”的商人压低米价原因：,问题探究：,1,故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什么用,多收了三五斗,作题目？,用丰收反衬农民的不幸,故事最后一段这个尾声有什么深刻含义？,说明,“,丰收成灾,”“,谷贱伤农,”,并非一时一地的个别现象，而是当时普遍的社会现象,!,答：,答：,“旧毡帽们”为什么一定要将米卖给万盛米行呢？真的是因为“命里注定”或者“米行里有的是洋钱”吗？,不是。

一是洋米、洋面大量倾销二是米行同行共议三是到别处卖还要捐钱四是要交租、吃饭、种地五是路路断绝，逃荒、打工无出路答：,4,请你概括一下旧毡帽朋友们的性格特征，并说一说与他们在船上的议论所表现出来的性格侧面是否矛盾忠厚老实船上对话片断反映了他们身上也具有一定的反抗精神和斗争意识两者之间不矛盾，黑暗的社会现实使得这些忠厚老实的农民也产生了抗争意识答：,贱价粜米,街头购物,船头议论,谷贱伤农,丰收成灾,三座大山压迫,农民命运悲惨,多收了三五斗,本文框架：,当时人们所用的货币,小说主题的思考,提示,：,这篇小说运用了鲜明的对照手法来处理安排材料，让学生试着在课文中找出来，并体会其作用对比,：粜米的场面中，农民的哀求，老板的冷漠，农民粜米前后的喜悦和悲伤构成了鲜明的对比，生动的体现了农民的希望与失望小说反映了旧中国农民的悲惨命运并表现了作者对他们的同情和对当时社会的憎恨之情本课总结,小说以,20,世纪,30,年代初期江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民真挚的同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。