四年级文明习惯伴我行.pdf

文明习惯伴我行队会教案四年级组一、教学目标：通过本次队会课，使学生对文明习惯有更明确的认识， 体会到文明的重要性在日常生活中会养成文明习惯， 清除不文明行为， 人人都争做有优良品质的文明学生二、教学重点：明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生文明、礼貌语言的使用率三、教学难点：能随时随地适用文明语言及行为，养成良好的习惯四、教学过程：1、首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生讨论并发表意见然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语，让学生来学习 再给同学讲我国古代“孔融让梨”， “程门立雪”等讲求美德的小故事，让同学感受中华民族的传统美德2、个人礼仪在卫生方面要求每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣；在服饰方面要求着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素， 并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致3、仪态举止谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。

站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松双臂自然下垂或在体前交，眼睛平视，面带笑容站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交在胸前， 更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨， 给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重 “行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂4、见面礼仪握手礼是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手在正常情况下，握手的时间不宜超过3 秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌5、公共礼仪去影剧院应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意， 合其让自己通过 通过让座者时要与之正面想对，切勿让自己的臀部正对着人家的脸，这是很失礼的应注意衣着整洁，即使天气炎热，袒胸露腹，也是不雅观的在影剧院万不可大呼小叫，笑语喧哗，也别把影院当成小吃店大吃大喝， 演出结束后观众应有秩序地离开，不要推搡 在图书馆要注意整洁，遵守规则不能穿汗衫和拖拉鞋入内。

不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕环，或用笔在卡片上涂抹划线；要保持安静和卫生走动时脚步要轻， 不要高声谈话， 不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的； 对图书馆、 阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏6、学校礼仪上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下；在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话；听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响， 这是对老师的不尊重； 当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视7、介绍文明礼仪常用语：您好、请进、请坐、请稍等、请问、请讲、让您久等了、对不起、请原谅、很抱歉、没关系、请别客气、这是我应该做的、谢谢、再见、请走好等等8、中队总结：作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小让我们养成良好的礼仪， 有助于在今后的生活、 工作、与学习中和他人保持融洽的关系。