六年级上册语文习题课件－14鹿和狼的故事｜人教新课标（含答案） (共13张PPT).ppt

第四组第四组14* 鹿和狼的故事基础巩固一、根据意思写词语一、根据意思写词语1.形容充满生命力的样子 ）2.指死，含有诙谐或讽刺意味 ）3.不受拘束、不受限制的样子 ）4.事物的样子改变得很厉害，多含贬义 ）5.勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存 ）生机勃勃生机勃勃一命呜呼一命呜呼无拘无束无拘无束面目全非面目全非苟延残喘苟延残喘二、缩写下列句子二、缩写下列句子1.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”2.森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被捕杀了很多鹿成了鹿成了“宠儿宠儿”野兽被捕杀了很多野兽被捕杀了很多能力提升三、课文回顾三、课文回顾 罗斯福（ ）如何( )想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！狼吃鹿看起来残忍,( )维护着鹿群的种群稳定这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首无论无论也也却却 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。

童话中，狼几乎永远担着欺负弱小的恶名，如,中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事而鹿则几乎总是美丽、善良的化身狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯看法和童话原则制定的1.在文中的括号内填上恰当的关联词语2.联系短文说说，罗斯福为什么会保护鹿群？最终结果是什么？_因为他是根据因为他是根据“狼是凶残的狼是凶残的, ,所以要消灭所以要消灭; ;鹿是善良鹿是善良的的, ,所以要保护所以要保护”的习惯看法去制定保护鹿群的政策的习惯看法去制定保护鹿群的政策结果是鹿群大量死亡结果是鹿群大量死亡3.你是如何理解文中画横线的句子？_罗斯福违背了自然规律尽管狼吃鹿罗斯福违背了自然规律尽管狼吃鹿, ,但它却维护但它却维护着鹿群的种群稳定我们要遵循大自然的规律着鹿群的种群稳定我们要遵循大自然的规律四、课文链接四、课文链接你见过黑色的闪电吗？你见过黑色的闪电吗？ 1974年6月23日17时45分，著名的天文学家契尔诺夫在一场大雷雨袭击札巴洛日城时，亲眼看到一次飞速滚动的黑色闪电开始是强烈的球状闪电，在灰色云层的背景下看得很清楚无独有偶，包格旦诺夫上校于大白天在莫斯科城也看到一个平稳的、冒着气的黑色闪电，直径大约30厘米，像是雾状凝结物。

它的身后呈淡红色的阴影，周围呈现深棕色的光轮，像烧红了的大火球，飞快地滚动，不久就爆炸了 科学家们观察研究后发现，黑色闪电与人们常见的天空中的条状闪电有很大的不同，它常附在树上、桅杆上、房顶上和金属表面上，呈现出瘤体状或泥团状当人们用物体敲打它或摘除它时，它便会燃烧或爆炸黑色闪电的本来面目很难被认清，人们往往把它看成是一只鸟儿或其他物体当人或飞机接近它时，它就会变成球状体并发生爆炸，因此是最危险的闪电黑色闪电是怎样形成的呢？科学家研究的结论是：它是由分子气溶胶聚集物产生出来的,是由于太阳、宇宙光、云电场、条状闪电等因素长时间作用于空气产生的当聚集物基本上聚成球状时，就会变成能爆炸的黑色闪电1.概括短文的主要内容2.看到一个平稳的、冒着气的黑色闪电，直径大约30厘米，像是雾状凝结物1）该句运用了_的说明方法2）此句中的“大约”一词能否删去？为什么？_短文主要介绍了黑色闪电的特点以及形成的原因短文主要介绍了黑色闪电的特点以及形成的原因列数字列数字不能删去因为闪电的直径实际上是不能被量度出不能删去因为闪电的直径实际上是不能被量度出确切的数字，只能估算出来，所以只能用确切的数字，只能估算出来，所以只能用“大约大约”一词作修饰。

同时，一词作修饰同时，“大约大约”一词也体现了科学文一词也体现了科学文章的严谨性章的严谨性3.结合你的生活经验，向他人介绍一下有关雷电危害的知识吧雷电的危害雷电的危害: :引起火灾；给人或飞机带来巨大的潜引起火灾；给人或飞机带来巨大的潜在危险举一反三五、把下列成语补充完整五、把下列成语补充完整一）陆地动物（一）陆地动物骑（ ）难下 河东（ ）吼虎背（ ）腰 狼（ ）为奸（ ）心狗肺 管中窥（ ）兔死（ ）悲 （ ）革裹尸虎虎狮狮熊熊狈狈狼狼豹豹狐狐马马（二）水生动物（二）水生动物瓮中之（ ） 缘木求（ ）鹬（ ）相争 蚕食（ ）吞（三）昆虫类（三）昆虫类（ ）丝马迹 飞（ ）扑火（ ）拥而至 （ ）营狗苟聚（ ）成雷 金（ ）脱壳 鳖鳖鱼鱼蚌蚌鲸鲸蛛蛛蛾蛾蜂蜂蝇蝇蚊蚊蝉蝉。