成人高考英语复习资料.ppt

成人高考英语成人高考英语 复习考试内容：复习考试内容：4、日常交际用语语音： 熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音词汇：掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语，对单词能认、会读，知道词义及其在语句中的作用对一般交际中使用频率高的单词和短语会拼写、能正确使用语法：1、词类（名、形容、副、动、代、冠、数、介、 连、感叹词），共10类2、句子（ 句子的种类、句子的成分、主谓一致、简单句的五种基本句型、并列句、复合句、倒装句、省略句）3、构词法考试形式及试卷结构考试形式及试卷结构试卷总分：150 考试时间：每年十月中下旬 120分钟 考试方式：闭卷，笔试试卷题型比例：客观题：约73%， 主观题：约27%试题难易程度比例：容易题：约30%， 中等难度题：50%， 较难题：约20%第一章、语音知识第一章、语音知识语音题为选择题，属客观题题型设置和比例相对稳定采取四选一形式，即找出那个读音不同于组内其他划线部分读音的单词A) ask B) past C) was D) fast英语字母共英语字母共26个。

元音字母：个元音字母：A,E,I,O,U;其他为辅音字母其他为辅音字母二、音素和音标二、音素和音标 1．什么是音素：音素是语音的最小单位2．音素的分类：元音和辅音3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标，用[ ]或者/ /表示5. 元音：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这 样形成的语音称为元音6. 辅音：不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时 受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音9.清辅音：发音时声带不振动的辅音称为清辅音 浊辅音：发音声带振动的辅音称为浊辅音 语音题的应对方法Tips: 1.找同类项法从四个选项中找出两个把握比较大的选项，若读音相同，则再从剩余选项中找出一个与这两个选项读音相同的项2.排除法从四个选项中找出两个把握比较大的选项，若读音不同，其中之一必定是答案再从其中找出一个熟悉的选项，以确定这两个选项中哪一个是答案，同时排除非答案选项Lesson 1Lesson 1元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习[i:][i:]发音秘诀：舌尖抵下齿，就像微笑一样 与字母E发音相同练习： 音标练习： [i:] [pi:] [bi:] 单词练习： pea [pi:] 豌豆 bee [bi:] 蜜蜂 he [hi:] 他[i:][i:] [i:][i:][i:][i:]发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合e ea eee ea eee ea eee ea ee e: me: me e b be e sh she e e eveningvening ee:sw ee:sweeeet sht sheeeep sp seeee slsleeeep p ea ea:m:meaeat lt leaeaf sf seaea p peaea [ i ][ i ]发音秘诀：嘴唇微微张开 舌尖抵下齿 嘴型扁平 要比[ i:]音短 练习： 音标练习： [ i ] [pik] [big] 单词练习： busy ['bizi] 忙碌的 six [siks] 六 kick [kik] 踢[ i ][ i ][i] [i] [i] [i] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合i e y ey ayi e y ey ayi e y ey ayi e y ey ay i: pi: pi: pi: pi i i ig fg fg fg fi i i ish sh sh sh i i i in shn shn shn shi i i ip p p p e: b e: b e: b e: be e e egin bgin bgin bgin be e e ehind baskhind baskhind baskhind baske e e etballtballtballtball e e e expectxpectxpectxpect y: bus y: bus y: bus y: busy y y y carr carr carr carry y y y lovel lovel lovel lovely y y y stud stud stud study y y y thirst thirst thirst thirsty y y y ey: monk ey: monk ey: monk ey: monkeyeyeyey mon mon mon moneyeyeyey ay: ay: ay: ay: S S S Sundundundundayayayay Saturd Saturd Saturd Saturdayayayay Frid Frid Frid Fridayayayay  一只鹅饿的昏倒了一只鹅饿的昏倒了[ [ [ [ә ә:] :] :] :] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合er ir ur ear orer ir ur ear orer ir ur ear orer ir ur ear or er: service her serve ir: bird third first dirty ur: nurse hurt ear: early earth or: word work 俗称懒人音，一张口就可发出。

俗称懒人音，一张口就可发出[ [ә ә] ] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合i oi o er ar or a er ar or a ureure i: terr i: terri ible possble possi ibleble o o: : c co orrect prrrect pro otecttect er: er: teachteacherer broth brotherer dinn dinnerer watwaterer ar: sugar: sugarar or: or: doctdoctor or visitvisitoror a: a: pandpanda a a about bout a above Chinbove China a ure: pict ure: pictureure音标音标[i:] [i] [ә:] [ә] 练习练习1. 找出下列没有相同发音的词找出下列没有相同发音的词    (    ) ①①hefeet                bread        green     (    ) ②②pig                           is                dog ship    (    ) ③③shebig in                 money    (    ) ④④sweetfish                teacher we    (    ) ⑤⑤tigerfirstworkshirt  2. 读音标写单词。

读音标写单词    [bi:]     [bә:d]     [si:]     [swim]     [′bizi]        [′dɔktә]     [′sistә]     [li:f]      [hi:]                                                                 bee       bird        see       swim       busy           doctor      sister        leaf       he3.3. 把下列单词下正确的音标连接起来把下列单词下正确的音标连接起来service             ['dɒŋkɪ]teacher             [ki:p]keep                 ['sә ә:vis]donkey             ['ti:tʃә][bred][i:][dɔg][i][i][i:]['taɪgə][ə:][fɪʃ]Lesson 2Lesson 2音标音标[ [ɔ:] [:] [ɔ] [u:] [u]] [u:] [u]学习学习这个音标就像这个音标就像O [ɔ:] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合a  aw  al  or  oor our ore a: water aw: draw law al: ball wall walk or: horse nor short oor: floor door our: four ore:sore more before [ [ɔ] ] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合o ao a ou ow au ou ow au o: fox shop dog stop a: watch what wash want ou: cough ow:knowledge au: because[u:] [u:] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合o oo o oo ou u ui ueou u ui ue o: do who move oo: food moon too ou: soup group u: ruler rude ui: fruit juice ue: blue [u][u]发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合o oo o oo oul uoul u o: woman oo: look good book foot oul: could should u: push put音标音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]练习练习一．抄写音标，一个抄写一．抄写音标，一个抄写10遍遍,一边抄写一边读。

一边抄写一边读      [u]                    [u:]                   [ɔ]                         [ɔ:]__________  二．找出下列没有相同发音的词二．找出下列没有相同发音的词    (    ) ①①moonfood              eat              fruit    (    ) ②②rulerdog              mooncake  blue    (    ) ③③foursmallwalk               bird    (    ) ④④gotclockshopshirt    (    ) ⑤⑤busfootpush               book   [u:][ɔː][ɔ][u][u:]三三. . 将下列单词与正确的音标用线连起来将下列单词与正确的音标用线连起来 hothot[blu:][blu:] football football[huk][huk] blue blue[ki:s][ki:s] hook hook[futb[futbɔ:l]:l] kiss kiss[h[hɔt]t]Lesson 3Lesson 3[a:] [a:] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合a ar au eara ar au ear al al a: a: p pa ass ss a after clfter cla ass fss fa atherther ar: car: carar st starar c carard d d darark k au: l au: lauaugh gh auauntnt ear: h ear: heareart t al: c al: calalm hm halalf f [Λ] [Λ] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合o u oo ouo u oo ou o: so: so on cn co ome cme co olour llour lo ove ve u: u: ststu udydy b bu us brs bru ush sh u us s oo: bl oo: blooood d ou: ou: d dououble enble enououghgh c couountryntry [ [æ] ] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合a a a: a: fatfat cat cat bad bad apple apple bag bag hand black hand black has has mapmap[e][e]发音秘诀：舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬起， 口型自然放松，双唇稍扁练习： [pet] [bed] [get] [kek] [e] [e] 发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合e e a a eaea ue ue e: e: e egg dgg de esk lsk le eg pg pe et t a : m a : ma any ny a anyny ea: ea: w weaeatherther h heaead d d deaead d ue: g ue: gueuest reqst requeuestst 音标音标[a:] [Λ] [[a:] [Λ] [æ] [e] ] [e] 练习练习一．抄写音标，一个抄写一．抄写音标，一个抄写5 5遍遍, ,边抄边读。

边抄边读 [a:][a:]：： [Λ][Λ]：： [ [æ] ]：： [e][e]：：________二．选出下列没有相同发音的词二．选出下列没有相同发音的词 ( ( ) ) 1. 1. car car arm arm food food gardengarden ( ) 2. true jump bus cut ( ) 2. true jump bus cut ( ) 3. bag short map flag ( ) 3. bag short map flag ( ( ) ) 4. 4. egg egg bestbest head head smallsmall ( ( ) ) 5. 5. got got clock clock bell bell dogdog ( ) 6. rabbit book wood foot ( ) 6. rabbit book wood foot ( ( ) ) 7. 7. rat rat fatfat apple apple getget[get]三三、、 改改变变下下列列单单词词的的一一个个字字母母, ,使使它它变变成成另另一一个个单词单词 like________________(like________________(交通工具交通工具) ) hat ________________( hat ________________(动物动物) ) lake _______________( lake _______________(食品食品) ) nice _______________( nice _______________(数字数字) ) hot ________________( hot ________________(用品用品) ) well ___________ well ____________ ___(__(用品用品) )bikecatcakeninehatbell二二. . 词汇与语法知识词汇与语法知识 词汇知识题主要考查考生知识记忆与再现的能力；根据词义、句意和情景、词汇的构成特点、背景常识考查考生的理解、推理和判断能力。

对词汇知识的考查更侧重于理解和应用 ；考题所考核的词汇中动词所占的比重非常大 词汇部分的考查重点是各类词的词义和固定短语的搭配词义测试题可以分为四种，即：异形异义辨析题，异形近义辨析题，形似异义辨析题，形似近义辨析题搭配测试题主要考查常用动词、名词、形容词、副词的搭配以及一些固定搭配用语历届试题考点历届试题考点近几年的试题，在考查语法知识的同时，注意到了知识的覆盖面，设计了特定的、较为真实的语言情景，综合考查考生在一定的语境中运用语言知识的能力大部分试题都有明确的语境没置，单靠死背语法规则很难选出最佳答案 语法仍然会以动词考查为重点，对不定代词、连词、定语从句、情态动词等的考查力度不会减弱；可能以新的角度考查以前没考过的知识点语法（Grammar）英语中的词clock [ klɔk ]          telephone [ 'telifəun ]        pig[ pig ] baby ['beibi] basketball['bɑ:skitbɔ:l] hamburger ['hæmbə:gə]train [ trein ] Australia [ ɔ'streiliə ] grape [ greip ] 可数可数与与不不可数名词可数名词Countable & Uncountable NounCountable and Uncountable Nouns 可数和不可数名词可数和不可数名词rulecloudsmoutainsflowers可数名词一般是直接在名词可数名词一般是直接在名词后面加后面加“S”watchesboxesfishesbusesrulerule以字母以字母 s, sh, x, ch, zs, sh, x, ch, z结尾的单词，结尾的单词，变为复数时在其后加变为复数时在其后加esesdish---bus---fox---fish---dishesbusesfoxesfish ,fishes (种类种类)buzz--- buzzeshero---heroestamato---tamatoespotato---potatoesbuffalo---buffaloesNegro---Negroesrule 骑着水牛（骑着水牛（buffaloes）的英雄们）的英雄们(heroes)和黑人们和黑人们(Negroes)爱吃西红爱吃西红柿柿(tomatoes)和马铃薯和马铃薯(potatoes)。

其他以其他以“o”结尾的单词直接加结尾的单词直接加“S”piano---radio---photo---city----key----rule元元音字母音字母+y+y结尾的：结尾的：y---+y---+s s辅辅音字母音字母+y+y结尾的：结尾的：y y------i iesescitieskeysleaves(leaf)rule以以f或者以或者以fe结尾的单词，结尾的单词，通常把通常把f或者或者fe变成变成v, ,再加再加es例：例：wife, knife, liferule复合词复合词的复数：改的复数：改中心词中心词为复数为复数girl students例外：例外：woman teacher----women teachers man teacher -----men teachers 复合名词复数的变化形式表 police （警察）（警察）class （班级）（班级）family （家人）（家人）若视为整体，表示单数意义；若考虑若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义其个体成员，表示复数意义 people（人们）（人们）the + 姓姓s 例：例：the Smiths集体名词（集体名词（复合复合名词）名词）史密斯一家人史密斯一家人My family (be) a big one. All my family (be) in China now. isarenews politicsmathsphysics看看似似复数复数实实际是际是单数单数的名词：的名词：消息消息,新闻新闻政治政治数学数学物理物理1. No news good news. (be)2. I think maths very important.isischicken 小鸡小鸡 / 鸡肉鸡肉room 房间房间 / 空间；位置空间；位置paper 论文论文; 报纸报纸/ 纸纸 glass 玻璃杯玻璃杯 / 玻璃玻璃 time 次；倍次；倍 / 时间时间 wood 树林树林 / 木头木头 fish 鱼鱼 / 鱼肉鱼肉 exercise 练习练习 / 运动；锻炼运动；锻炼light 灯灯 / 光光 fruit (各种各种)水果水果 / 水果水果既可作既可作可数可数又可作又可作不可数不可数的名词：的名词：rule需要记忆的需要记忆的特殊复数特殊复数形式：形式：man—men woman----women（例外：（例外：German---Germans）） tooth----teeth foot---feetmouse----micechild----childrendeer---deer sheep---sheepChinese—Chinese Japanese—Japanese国人：国人：中日不变，英美要变、其他加中日不变，英美要变、其他加smuch (a) little many (a) fewa number ofsome / a lot of＋＋不不可数名词可数名词＋可数名词＋可数名词 ＋＋可数／可数／不不可数名词可数名词不可数名词如何表示数量？不可数名词如何表示数量？1.借助表示借助表示“张张”、、“块块”的单位词的单位词a piece of paper 一张纸一张纸 a piece of bread 一块面包一块面包2.借助表示容量的词借助表示容量的词a bottle of ink 一瓶墨水一瓶墨水 a cup of tea 一杯茶一杯茶3.借助表示重量的词借助表示重量的词a kilo of salt 一公斤盐一公斤盐 ten tons of coal 十吨煤十吨煤4.借助表示形状的词借助表示形状的词a drop of water 一滴水一滴水 a grain of sand 一粒沙一粒沙2. 名词的所有格名词的所有格名词格的种类：英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。

名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格所有格表示所属关系，分为’s 所有格和 of 所有格和双重所有格（-’s所有格与of所有格放在一起使用所构成的结构 ）  -’s 所有格的构成方法(1) 单数名词或不带复数词尾s的复数名词尾均加词加-s 构成所有格：the child’s bag，children’s books(2) 复数名词已带有词尾s，则只加省字撇’ 构成所有格：girls’ school，students’ books; 但带词尾s的单数名词，通常仍加-s：the boss’s new car.(3) 用and连接的并列名词的所有格分两种情况，如分别带有 -’s，则表示“分别有”；若只带一个 –’s，则表示“两者共有”：Jim’s and Jack’s rooms; Jim and Jack’s room 用法口诀用法口诀名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“ ’s ”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“'”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“ ‘s ”，如果是共有，则只在最后名词加“ 's ”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同T / F1. 他是我父亲的一个老朋友。

He is an old friend of my father.FHe is an old friend of my father’s.T2. 有一辆新车它是Jone和Mary的There is a new car. It is Jone’s and Mary’s.FThere is a new car. It is Jone and Mary’s.T第二节第二节 冠词冠词冠词: 不定冠词，定冠词 和零冠词一 不定冠词有 a / an两种形式1 表某类人或事物中的一个2 表数量相当于one3.表某个相当于some 、 certain4.表事物的单位 相当于every，any5.表第一次提到，第二次之后用the6.与抽象或物质名词连用表一次，一种等7还用于固定搭配中如 a lot of as a result定冠词定冠词thethe的用法的用法1.特指某事物2.指世界上独一无二的名词及乐器名词前3.说明某一人类或事物4.用于方位词，序数词及最高级前5the+形容词，表一类人或事物6.the+姓氏，表一家人或一对夫妇7.普通名词构成的专有名词8.用 于 球 类 ， 棋 类 及 以 外 的 文 娱 活 动 的 名 称 前定冠词和不定冠词的根本区别定冠词和不定冠词的根本区别定冠词为定指；不定冠词为不定指在首次提到某人的时候要用不定冠词，再次提到是要用定冠词。

A A farmer met a soldier.TheThe soldier asked thethe farmer if he had seen anan officer.TheThe farmer answered "yes"and said that thethe officer had left his farm long before.零冠词的用法零冠词的用法1 用于大部分专有名词，抽象名词，物质名词和复数名词前2.用于学科，球类或游戏名词前3.一日三餐前4.星期，月份，季节和节日等名词前5.表职位，头衔等名词作表语，同位语或补语时或放在一些关系亲密的称呼前6结构turn+单可数名词=become a/an +单数可数名词前7.用于作称呼语的名词前8.用于与介词和习惯搭配的名词前人称代词的单复数人称数格物主代词单复数类别人称数物主代词的用法及例句形容词性物主代词的用法只能作定语修饰名词例如：How many chickens are there in his basket. 他的篮子里有多少只小鸡My friend is going to the museum with his brother.我的朋友要跟他的哥哥去博物馆。

名词词性物主代词的用法•作主语：Our room is on the first floor and theirs is on the second.我们的房间在二楼，他们的在三楼•作宾语：I didn’t have any dictionary, so I borrowed his.我没有字典所以借他的•作表语:“Whose bag is this?” “It’s hers”.“这是谁的包？”“是她的 This pen is yours and that one is mine. 这支笔试你的，那支是我的练习1.These tools are .A.we B. us C. our D. ours2. The sun shines over .A.they B. us C. we D. ours3. Li Lan, your English teacher, a friend of .A.he B. we C. ours D. him4. is a great socialist country.A. We B. Our C. Us D. Ours反身代词其他代词其他代词相互代词：each other(两者）, one another（三者以上）指示代词：this, that, these, those, such, same疑问代词：who, whom, whose, what, which关系代词：who,whose, whom, which,that等，主要用来引导定语从句不定代词：some，any, somebody, someone, something等。

ItIt作非人称代词，作引导词的用法作非人称代词，作引导词的用法It作形式主语（表示气候、大气、温度、时间、地点、距离等）eg. It gets dark early in winter.It is two miles from here to the station.It作现行主语或宾语eg. It is quite likely that he will let you down.Do you find it very dull living here.It引导强调句基本结构：it +be的一定形式+中心成分+that/who-分句eg. It was a wallet that she found on the ground.数词（数词（Numerals））基数词基数词序数词序数词数目数目次序次序基数词基数词例: 101：one hundred and one 999:nine hundred and ninety-nine1001: one thousand and one 8456:eight thousand four hundred and fifty-six18657421:eighteen million six hundred and fifty-seven thousand four hundred and twenty-one序数词序数词表示年龄表示年龄I am fifty-five years old. 或者 I am fifty five. 我55岁。

10岁： ten years old/ten. The boy is ten years old/ten.29岁：She is twenty-nine (years old).表示时间表示时间整点整点8点：eight o’clock I go to work at eight (o’clock).非整点非整点•半个小时以内包括半个小时都用几点几分表示，用到半个小时以内包括半个小时都用几点几分表示，用到past这这个词：个词：7点点10分分：：ten past seven 8点一刻点一刻：：a quarter past eight9点半点半：：half past nine•半个小时以后，用介词半个小时以后，用介词to来表示来表示：：7点差点差2分分（（6点点58分分）：）：two to seven 8点差一刻点差一刻：：a quarter to eight 9点差点差18分分：：eighteen to nine简单表示法：直接用基数词表示：1:20=one twenty; 9:30=nine thirty; 8:23=eight twenty-three表示年代、年、月、日表示年代、年、月、日年代年代形式：the+基数词复数形式：30年代：the thirties在上个世纪的90年代：in the nineties of the last century年月日年月日年用基数词表示: 1999: in nineteen ninety-nine日用序数词表示：在1号：on the first; 在23号：on the twenty-third表示月份不用基数词也不用序数词，有属于表达月份自己的单词：January(一月) February(二月) March(三月) April(四月) May(五月)June (六月) July(七月) August (八月) September (九月)October(十月) November (十一月) December (十二月) 英语中表达年月日的顺序应该是：月日年或者日月年1961年3月7日(March 7, 1961) March (the) seventh, 19617th March,1961表示钱表示钱20元：twenty yuan50美元：fifty dollars90英镑：ninety pounds表示房间号表示房间号房间301： Room three o one三号楼206房间：Room two o six, Building three表示长、宽、高表示长、宽、高3米长：three meters long5米高：five meters high10米宽：ten meters wide其他涉及到数字的表达方式其他涉及到数字的表达方式第50页：page No. (number) fifty901路车：No. nine o one bus三中（宁波中学）：No. three Middle School宁波市第六医院：Ningbo No. six Hospital形容词 (Adjectives):形容人或事物的性质和特性三个等级：原级、比较级和最高级规则变化：•一般直接在词尾加er或est : tall(高的)---taller----tallest; long(长的)----longer----longest large(大的)---larger----largest•以字母e结尾的词只要加r或st: nice(好看的)---nicer----nicest; fine(好的，没事的)---finer---finest late(迟的)---later----latest simple(简单的)----simpler----simplest以重读闭音节词尾只有一个辅音字母，应该双写该辅音字母再加er或est：big(大的)---bigger----biggest; thin(瘦的,薄的)----thinner----thinnest； hot(热的)----hotter----hottest; slim(苗条的，修长的)-----slimmer-----slimmestred(红色的)---redder----reddest; fat(胖的，肥的)-----fatter----fattestsad(伤心的)---sadder----saddest以辅音字母加y结尾的双音节，先改y为i再加er或est：easy(容易的，简单的)----easier----easiest; early(早的)---earlier----earliest; happy(高兴的，快乐的)----happier----happiest; heavy(重的)------heavier-----heaviest busy(繁忙的)-----busier-------busiest以-er, -ow,结尾的双音节词，在词尾加er或者est: clever(聪明的)----cleverer-----cleverest narrow(狭窄的)----narrower----narrowest多音节词和部分双音节词，在这些词前加more或most变成他们的比较级和最高级：important(重要的)---more important-----most---importantinteresting(有趣的)----more interesting----most interestinguseful(有用的)---more useful----most useful不规则变化betterbestworseworstmoremostlessleastfurtherfartherfurthestfarthestlaterlatterlatestlastolderelderoldesteldest形容词比较级的用法---当两个人或者物体进行比较的时候，句子中一般会出现标志的词当两个人或者物体进行比较的时候，句子中一般会出现标志的词thanA watermelon is bigger than an apple. 西瓜比苹果大。

这本书比那本书更有趣：This book is more interesting than that one.-----当甲方的程度随乙方的变化而变化时(越)，句型：the+比较级…,the+比较级… ：The more, the better.(越多越好)The farther away an object is from us, the smaller it looks.(物体离我们越远，看起来越小)----the+比较级+of…有名词短语的作用：两个人或者物体中较怎么样的一个He is the taller of the two football players.两个足球队员中，他是较高的表示程度越来越加深时：比较级+and+比较级：越来越When summer comes, the days get longer and longer.夏天到来的时候，白天越来越长Our town becomes bigger and bigger because of the economic development. 由于经济的发展，我们的市镇越来越大了表示倍数的方法…+倍数+形容词比较级+than+… ：That room is three times bigger than this.(那个房间比这个大3倍)形容词最高级的用法用于三个或者三个以上的人或者事物进行比较，前面通常要加定冠词theBeijing is one of the most beautiful cities in the world.北京是世界上最美丽的城市之一。

Hydrogen is the lightest of all gases.氢气是气体当中最轻的副词大多数的副词都是由形容词加 -ly 变化过来的，表示行为或性质的特征，可用来修饰动词，形容词，副词，短语或者整个句子副词和形容词一样也具有比较级不规则变化动词动词动词的种类及物动词与不及物动词1）及物动词要求有直接宾语，不及物动词不需要宾语；2）及物动词可用于被动语态，不及物动词却不行；3）某些动词即可用作及物动词，又可用作不及物动词连系动词：一般出现主系表结构中助动词：没有词汇意义，不能单独用作谓语，主要有do, be, have, shall （should), will (would)等助动词在句子中与有实际意义的及物或不及物动词一起构成各种时态、语态或否定句、疑问句等结构情态动词：有词义，不能单独用作谓语，与实义动词一起构成句子的谓语，主要有shall, should, will, would, can, could, may, might, must, dare, need, ought to等动词的时态动词的时态一般现在时：习惯一般过去时：过去一般将来时：将来 现在进行时：正在发生过去进行时：过去发生现在完成时：动作在过去，持续或影响现在过去完成时：过去的过去将来完成时：将来完成现在完成进行时：一直语态语态在英语中有两种语态：1）主动语态2）被动语态：形式—be+过去分词主动语态变为被动语态的步骤1）把主动语态句的宾语变为被动语态句的主语；2）把主动语态句的谓语变为被动语态；3）在动词被动语态之后加介词by,再把主动语态句的主语放在by之后，如无必要时，可以去掉by短语；4）被动语态强调动作的接受者。

被动语态和“be+过去分词（作表语）”结构的区别1）被动语态表示动作，句子的主语为动作的对象；而系表结构则说明主语所处的状态，句中的过去分词相当于形容词2）被动语态可以有各种时态，而系表结构只能有一般和完成时态非谓语动词非谓语动词动词不定式：to+动词原形动名词：动词+ing分词：1）现在分词：动词+ing 2）过去分词：动词的过去分词动词不定式的构成：1）to+动词原形，也有一般、完成、进行等几种常用的形式，也有主动语态和被动语态的区别；2）动词不定式仍保留原来动词的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等；3）不定式的否定形式是在不定式前面加not(或never)等形成；4）不定式前有时带疑问词动词不定式和不定式短语可作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语动名词动名词构成：动词原形+ing，没有人称和数的变化，但有语态的变态，并且有一般式和完成式用法：动名词在句中起名词的作用，可用作主语、表语、动词或介词的宾语和定语等有的动词后即可跟动名词也可跟不定式作宾语：Forget to do 忘了干 remember to do记得要干Forget doing忘了做过 remember doing记得做了Stop to do 停下来去干 try to do 试一试干Stop doing停止干 try doing 设法去干Regret to do对…表示遗憾 mean to do 打算干Regret doing 后悔干了 mean doing 意味着分词分词现在分词：由动词原形+ing构成过去分词：规则动词—动词原形+ed,不规则动词现在分词和过去分词的区别：1）在时态上：通常现在分词表示进行，过去分词表示完成；2）在语态上：通常现在分词表示主动，过去分词表示被动。

分词或分词短语在句中可作表语、定语、状语和补足语情态动词情态动词表示推测的情态动词语气的强弱：肯定：must＞may ＞might否定：can’t ＞couldn’t ＞may not ＞might not疑问：can表示要求、命令时，语气强弱：must ＞ had better ＞ought to ＞ shouldShallShall的特殊用法的特殊用法Shall用于疑问句中，第一、三人称表示愿意效劳、征求意见、或提出建议、征询意见eg. Someone is waiting for you. Shall he come in?用于第二、三人称陈述句中，可表说话人给对方的命令、承诺、警告或恐吓等eg. Everyone shall fight to death.You shall fial if you don’t work harder.Used to Used to 的用法的用法Used to do 表示过去常常，而现在不，强调过去与现在的对比Would单纯表示过去的习惯，would rather（do) than (do)宁愿…而不…区别get used to doing 习惯于…eg. He gets used to sleeping with light on.他习惯开着灯睡觉。

He used to sleep with light on.他过去总开着灯睡觉说明他现在已经不这样了）虚拟语气的构成虚拟语气的构成连词连词并列连词：连接平行的词、词组、分句或句子，语义上分平行关系、转折关系、选择关系和因果关系从属连词：引导大多数副词性从句（状语从句）和少数名词性从句WhetherWhether和和IfIf用法的区别用法的区别表示“是否”引导宾语从句时常可以互换，但某些动词（如discuss）后，只用whether；做介词宾语或在不定式前只能用whether.引导主语、表语和同位语从句，只能用whether，不能用if.表示“假如”，引导条件状语从句时，只能用if,不能用whether.表示“不论、不管”的意思，引导让步状语从句，只用whether.五种基本句型五种基本句型主谓结构（SV）主谓宾结构（SVO)主系表结构（SLP）主谓宾宾结构（SVOO）主谓宾宾补结构（SVOC)句子按用途分类句子按用途分类陈述句：肯定结构、否定结构疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句祈使句：表示请求、命令、邀请、劝告、建议等感叹句：表示强烈感情如喜悦、愤怒、悲哀、欢乐、惊奇、厌恶、赞赏等。

句子按结构分类句子按结构分类简单句：只包含一个主谓结构，而句子各个成分都由单词或短语表示并列句：包含有两个或更多互不依从的主谓结构（简单句），并列句中的分句由并列连词和连接副词连接复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句构成，这些从句可在剧中担任主语、同位语、宾语、表语、定语、状语等，因此不能独立存在复合句分为：1）名词性从句：主语从句，同位语从句，宾语从句，表语从句2）定语从句：限制性定语从句，非限制性定语从句3）状语从句：时间状语从句，地点，原因，结果，目的，条件，让步，方式，比较强调句强调句词汇强调：1）only,just ,even, really, ever2）much, a little, a good deal, by far等修饰比较级和最高级3）反身代词放在名词或代词之后语法强调1）在谓语动词前加重读的助动词do(does)或did2）强调句型“it is(was)+强调部分+that（who）+其他”3）提前要强调的部分4）重复所要强调的部分倒装句倒装句全部倒装和部分倒装a)全部倒装：整个谓语出现在主语之前，主要用于“there be”结构中b)部分倒装：谓语动词或谓语动词的一部分如助动词或情态动词等出现在主语之前。

以地点状语开头的倒装句以否定词开头句子要倒装以only开头的倒装句以so(such)…that开头的倒装句当虚拟条件句中谓语部分含有were, had, should时可将if省掉，把这三个词放在词首，形成倒装当一个句子用so(肯定句）或neither，nor（否定）开头，并重复上一句内容，要用部分倒装在以as和no matter how引导的让步状语从句中要用倒装语序一些表示祝愿的句子要用倒装当一个句子中主语较长，句子又没有宾语，可把表语或状语放到句首“The+比较级…the+比较级…”句型要用倒装构词法：转换法、合成法、派生法构词法：转换法、合成法、派生法转换法：词形不变，词类改变1.名词——动词Bicycle- to bicycle骑 自 行 车 bottle- to bottle（装瓶） Cage-to cage（关进笼子） face-to face（面对）2.动词——名词Rest-have a rest try-have a try walk-take a walkCause v.导致-n.原因 fly v.飞-n.苍蝇3.形容词/副词——动词Slow-slow down warm-warm up Right adj.正确的-v.纠正 empty空的-v.倒空,空出来Further adv. 进一步地-v.促进 up adv. 向上-v.抬起转换法转换法4.形容词-名词Chemical adj.化学的-chemicals n.化学药品 final adj.最终的-n.决赛5.特殊转化：重音变化，或词尾请浊音改变或元音变化export import close live present读音变化，拼写也变化：Live-life sing-song speak-speech lose-loss choose-choicefood-feed breath-breathe Proud-pride full-fill tale-tell sale-sell合成法Birthday classmate roommate blackboardFootball understand anybody maybeWithout something himself midnightGirlfriend newspaper highway notebookReading-room harvest-time Kind-hearted world-famous派生法：在单词前后加词缀派生法：在单词前后加词缀前缀1.构成反义词的前缀，主要有：un-,in-,im-,il-,ir-,dis-,de-,non-.1)un-意为“不”、“非”,用于形容词、副词、名词和动词前。

如：Unusual unhappy uncomfortable uncerstainUnfold（展开） unpack（打开包裹） untruth(谎言） uncover（揭露）反义词的前缀反义词的前缀2)in-意为 “不”“非”“无”，用于除l,b,m,p,r为首的词之前，如：Indirect incomplete inability independent3）im-意为“不”“非”“无”，用于b,m,p为首的词之前，如：Impolite immature imbalance impossible4)il-表“不”“非”“无”，用于l为首的词之前，如：Illegal illogical 反义词的词缀反义词的词缀5）ir- 表“不”“非”“无”，用于r为首的词之前，如：irregular irresponsible6）dis-表“否定，除去，分离”之意，如Discomfort dislike discover dishonest 7）de-表“相反、向下、离开”之意，如Detrain(下火车） devalue（减少…价值）8）non-表示“不、非、无”。

如Non-stop（不停的) nonsmoker(不抽烟的人）动词前缀，常有动词前缀，常有en-,be-en-,be-En-表示“使成..”(名词或形容词前),“赋予，使前进”（名词前）Enlarge扩大 enable使能够 enact制定 Encourage 鼓励 enjoy享受 enclose 包围Be-表“完全地，使成为，覆以…”如：Befool欺骗 befriend待…如朋友其他前缀其他前缀Re-表“再，重新，又”,如：Rewrite reuse rebuildMis-表示“错误的，不利的”，如：Misunderstand误解 mislead 误导Mid-表示“在中途”，如：Midnight午夜 midautumn中秋 midway中途Over-表示“超过，太多，全面地，在…上面，翻到”等含义，如：Overcome克服 overwork过度劳累 overcrowded过度拥挤 overcoat 外衣其他前缀其他前缀Tele-表示“超过一段距离，通过无线电”，如：Telegram电信，电报 telescope望远镜Anti-表示“反，抗，阻，排斥”，如：Antigas防毒气的 anti-body抗体 anti-European反对欧洲联合 Under-表示“在…之下,不足于…,劣于…”,如：underground地下的 undersell廉价出售其他前缀其他前缀Bi-表示“两个的，双重的”，如：Bicycle自行车 bilateral双边的Inter-表示“相互，…之间”，如：International国际的 interchange交换Co-表示“共同，相互”，如：Cooperate合作 co-exist共存Ex-表示“向外的，以前的”，如：Export出口 ex-president前总统后缀后缀构成名词的后缀-er表示“做…的人，做…的物”，“从事…的人，住在…的人”，常加于动词、名词后，如：singer reader worker islander岛民-or表示“做…的人”，常加于动词之后，如：Sailor水手 editor编辑 actor inventor-ness通常加在形容词后，表抽象名词，如：Sadness happiness darkness weakness-(a)tion表示动作或状态，通常在动词后，表抽象 名 词 ， 如 ： translation explanation attention构成名词的后缀构成名词的后缀-sion表示“行为，状态，性质”，如：Decision impression permission-ist表示“做…的人，…家，…主义者”，如：Artist socialist journalist-sm表示“…主义，学说，行为，状态，式，特征”，如：Marxism socialism tourism旅游业-ing表示“…的动作，动作的结果，的职业”如：painting finding farming农事 构成名词的后缀构成名词的后缀-ment表示行为的“结果，手段，工具，过程，状态，程度”，如：Development movement punishment-ship表示“…的状态，术，技能”，如：Friendship hardship seamanship航海术-ity表示“…的状态，性质”，如：Reality ability nationality国籍 -th加在形容词、动词后，表抽象的“性质、状态、动作”，如：Truth真理 warmth温暖 strength力量 length长度构成形容词的后缀构成形容词的后缀-ful表示“充满…的，有…性质的”，如：Careful仔细的 useful有用的 powerful强大的-less表示“无，不做，不能”，如：Careless粗心的 hopeless无望的 countless无数的 harmless无害的-y表示“充分，充满，倾向于”，加于名词后成为形容词，如：Healthy rainy dirty worthy hungery-ous表示“具有…的，有…特性”，如：Dangerous poisonous curious-al表示“像…的，与..有关的”，如：Personal natural cutural electrical构成副词的后缀构成副词的后缀-ly大多数在形容之后，构成副词。

如：Clearly easily happily suddenly simplyFinally quickly slowly publicly -ward(s)表示“向…”，如：Upwards向上 inward向里 Westward 向西 backwards向后 解题技巧解题技巧一、单项选择一、单项选择注意审题的透彻性、知识掌握的准确性，确注意审题的透彻性、知识掌握的准确性，确保语境的合理性和交际用语的地道性保语境的合理性和交际用语的地道性 解题三步法：解题三步法：第一步：理解语境，推敲语义第一步：理解语境，推敲语义第二步：化繁为简，锁定考点第二步：化繁为简，锁定考点第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定答案第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定答案 直接法和排除法直接法和排除法 还原法：还原法：把题干还原为自己熟悉的结构，如将把题干还原为自己熟悉的结构，如将感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插入语去掉，或者是将省略句补全入语去掉，或者是将省略句补全 。

类推法：类推法：如对题目的备选答案没有把握，利如对题目的备选答案没有把握，利用用“如果如果A对，那么对，那么B也对也对”进行判断和推理，进行判断和推理，排除排除A、、B两个选项两个选项三三. . 完形填空完形填空 成人高考的完形填空题，根据语言点和考点设空白，非常有针对性文后为每个空白提供四个选项，要求考生从所给的选项中选出最佳答案，使补足后的短文意思连贯、结构完整所以这种题型的特点是既要求整体阅读理解全文，又要求针对每空进行单项选择 完形填空题旨在测试考生的英语综合运用能力它不仅考查词汇、语法、习惯用法、词语搭配等各项语言知识，同时检验考生的阅读理解能力、逻辑思维能力及空间想象力等二二. . 解题步骤解题步骤跳跳读读：抓抓住住首首尾尾句句，，忽忽略略2020个个空空，，快快速速跳跳读读，，而而后后判判断文体，从而预测主题断文体，从而预测主题通读通读：寻找信息，掌握大意，边读边填，了解全文寻找信息，掌握大意，边读边填，了解全文细读细读：前后照应，排除干扰，填出难度较大的词前后照应，排除干扰，填出难度较大的词复读：反复推敲，调整答案复读：反复推敲，调整答案四种常考类型：四种常考类型：        词语搭配、词义辨析、词语搭配、词义辨析、推断判断和主旨大意。

推断判断和主旨大意The professor begins by selecting one    2  of art. After giving us a quick background on the artist , he will open up for class   3  . 2. A. book      B. passage         C. text       D. work3. A. discussion      B. activity             C. argument      D. consideration一、词语搭配类一、词语搭配类二、词义辨析类二、词义辨析类在在完完形形填填空空题题各各空空格格所所提提供供的的四四个个选选项项中中，，往往往往存存在在大大量量同同义义词词、、近近义义词词、、反反义义词词、、同同类类词词等等等等（（也也有有一一部部分分没没有有任任何关系的词汇掺在其中何关系的词汇掺在其中），这就要我们），这就要我们予以严格地区分和细心地比较，予以严格地区分和细心地比较， 看其搭配、惯用法看其搭配、惯用法，尤其，尤其看其看其内涵和外延内涵和外延，即词义的，即词义的差异，才能找出一个合乎差异，才能找出一个合乎情理的答案。

情理的答案★★……. But I was going along cheerfully, thinking about the dinner I would eat when I   36   to Salisbury.36. A. reached    B. arrived          C. got   D. led　　　　Dad looked at me again. “When you didn’t turn up , I called the garage to ask if there were any 1 , and they told me you hadn’t yet picked up the car.” (2004湖南湖南) 1. A. questions B. problems C. mistakes D. faults三、推理判断类三、推理判断类根据根据语境分析，语境分析，进行推理判断，是进行推理判断，是做完形填空题的必备的素质因为做完形填空题的必备的素质因为完形填空中的任何一句话往往都不是完形填空中的任何一句话往往都不是孤立存在的，而是要靠孤立存在的，而是要靠上下上下问作依托，问作依托，看前因后果才能确立的。

更何况有些看前因后果才能确立的更何况有些空格中的选项都可能是搭配，但搭配空格中的选项都可能是搭配，但搭配不同，则意义可能就不一样了不同，则意义可能就不一样了Students generally appreciate  these special   50   opportunities . They are almost always fun and interesting , and professors   51   them too because students learn so much in just a few short months.50. A. working     B, living             C. teaching     D. learning51. A. hold         B. like         C. dislike     D. discover四、主旨大意题四、主旨大意题同阅读理解一样，完形填空也有对主同阅读理解一样，完形填空也有对主旨大意题的考查，只是考查得旨大意题的考查，只是考查得更为隐更为隐蔽，更为灵活蔽，更为灵活而已。

如果能破解这样而已如果能破解这样一道或两道的设题一道或两道的设题（同一篇里不会有（同一篇里不会有太多这样的设置），对于太多这样的设置），对于理清文章思理清文章思路，路，统领全篇和统领全篇和把握作者的态度或思把握作者的态度或思想感情想感情，都有着不可估量的作用，否，都有着不可估量的作用，否则可能导致几个空格的选填失误则可能导致几个空格的选填失误③③In China students learn English at school as a  1  language, except for those in Hong Kong, where many people speak English as a  2  or a  3  language.1.  A. foreign    B. native         2.  A. first         B. foreign           3.  A. native      B. second 总结总结平时作好针对性的练习平时作好针对性的练习做做题题时时结结合合技技巧巧，，根根据据思思路路，，发发挥挥逻逻辑辑分分析析能能力力，，比较，筛选，清醒作答比较，筛选，清醒作答做做完完后后，，把把已已选选的的答答案案填填回回到到空空白白处处，，仔仔细细检检查查，，看看整整篇篇文文章章意意思思是是否否通通顺顺，，前前后后是是否否连连贯贯，，结结构构是否完整，表达是否正确是否完整，表达是否正确平平时时注注意意对对语语言言的的积积累累，，提提高高阅阅读读能能力力，，扩扩大大知知识面，将对提高完型填空的正确率有很大帮助。

识面，将对提高完型填空的正确率有很大帮助四四. . 阅读理解阅读理解阅读理解是考查考生英语综合应用能力的主要题型成人高考阅读理解题有如下几个特点： 1、阅读量逐年增加2、文章选材多样化，知识涉及面广 　3、体裁丰富多彩，记叙文、说明文、应用文等交替出现 4、创意新颖，命题思路灵活考生应能通过阅读掌握每篇短文的主旨大意、主要事实、有关细节以及上下文的逻辑关系等；既能看懂短文的字面意思，又能推论出短文的隐含意思；既能回答就文章局部细节提出的问题，又能回答有关文章总体内容的问题 四四. . 阅读理解阅读理解针对阅读理解题的特点，考生需要考虑的是如何提高阅读理解能力，通常指两个方面： 其一是能够做到准确、有效，换句话说，就是在单位时间内尽可能获得最多的信息，而理解错误则减至最少；其二是能够再现文章的内容以表明自己的理解程度，譬如能够总结短文的主旨大意，说出文章中隐含的意思，体味作者的意图，猜测文中生词的意思等前者对于解答客观题、细节题、数字计算题大有帮助；而后者则对解答主观题、推理归纳题、逻辑判断题、句型转换题、词义解释题有所启迪 要提高阅读理解能力，平时一定要多看一些文章，不同体裁、不同题材都要看，逐渐培养自己的语感。

阅读时要做到精读与泛读相结合所谓精读，就是研读一些有代表性的阅读理解文章可以分析整篇的结构，也可以分析句子，记住一些固定搭配和习惯用法，甚至可以对文章翻译，研究考题设问角度；所谓泛读，就是迅速浏览文章，抓住文章主题和主要情节　精读是能力训练的基础，泛读是获取信息的途径 三、阅读理解三、阅读理解 解题时要解题时要“带着问题读查短文带着问题读查短文”分析判断，分析判断，整题解完后要认真复查整题解完后要认真复查常见设题点常见设题点一、篇首、篇尾、段首、段尾处常考一、篇首、篇尾、段首、段尾处常考        Every year thousands of people are arrested and taken to court for shop-lifting. In Britain alone, about HK$3,000,000’s worth of goods are stolen from shops every week. This amounts to something like HK $150 million a year, and represents about 4 percent of the shops’ total stock. As a result of this “shrinkage” as the shops call it, the honest public has to pay higher prices.Why does the honest public have to pay higher prices when they go to the shops?A.There is a “shrinkage” in market values.B.Many goods are not available.C.Goods in many shops lack variety.D.There are many cases of shop-liftingWhy does the honest public have to pay higher prices when they go to the shops?A.There is a “shrinkage” in market values.B.Many goods are not available.C.Goods in many shops lack variety.D.There are many cases of shop-lifting        There was nothing much I wanted to eat: the remains of a bunch of celery, a blue-tinged heel of bread, a lemon going soft. I’ve fallen into the habits of the solitary; my meals are snatched and random.The author didn’t like the food in the refrigerator because it was NOT ______.A. fresh B. sufficient C. nutritious D. delicious二、特殊标点处常考二、特殊标点处常考        There was nothing much I wanted to eat: the remains of a bunch of celery, a blue-tinged heel of bread, a lemon going soft. I’ve fallen into the habits of the solitary; my meals are snatched and random.The author didn’t like the food in the refrigerator because it was NOT ______.A. fresh B. sufficient C. nutritious D. delicious二、特殊标点处常考二、特殊标点处常考三、语义转折处常考三、语义转折处常考            But no temperature made the mad elephants more mad or more sane. Their wearisome heads went up and down at the same rate, in hot weather and in cold, wet weather and dry, fair weather and foul. Only _____ were not affected by weather. A. the workmen B. the inhabitants C. the steam-engines D. the rustling woods三、语义转折处常考三、语义转折处常考            But no temperature made the mad elephants more mad or more sane. Their wearisome heads went up and down at the same rate, in hot weather and in cold, wet weather and dry, fair weather and foul. Only _____ were not affected by weather. A. the workmen B. the inhabitants C. the steam-engines D. the rustling woods四、列举、举例或打比方处常考四、列举、举例或打比方处常考       Many employers, for example, will overlook occasional inefficiencies from their secretary provided she has a pleasant personality.We can infer from the passage that an employer might tolerate his secretary’s occasional mistakes, if the latter is _____.A. direct B. cheerful C. shy D. capable四、列举、举例或打比方处常考四、列举、举例或打比方处常考       Many employers, for example, will overlook occasional inefficiencies from their secretary provided she has a pleasant personality.We can infer from the passage that an employer might tolerate his secretary’s occasional mistakes, if the latter is _____.A. direct B. cheerful C. shy D. capable五、因果关系处常考五、因果关系处常考 Seven was another significant number, usually regarded as a bringer of good luck… . Nine is usually thought of as a lucky number because it is the product of three times three.According to the passage, which of the following groups of number swill certainly bring good luck to people?A. 3 and 7 B. 3and 9 C. 7 and 9 D. 3 and 13五、因果关系处常考五、因果关系处常考 Seven was another significant number, usually regarded as a bringer of good luck… . Nine is usually thought of as a lucky number because it is the product of three times three.According to the passage, which of the following groups of number swill certainly bring good luck to people?A. 3 and 7 B. 3and 9 C. 7 and 9 D. 3 and 13六、复杂句、特殊句处常考六、复杂句、特殊句处常考     … women’s magazine with the goods advertised by those periodicals … A careful balance has to be struck: if you show a labor-saving device, follow it up with a complicated recipe on the next page; on no account hint at the notion that a woman could get herself a job, but instead foster her sense of her own usefulness, emphasizing the creative aspect of her function as a housewife.The goods advertised in women’s magazines are really meant to ____.A. free housewives from houseworkB. encourage housewives to go out to workC. make housewives into excellent cooksD. give them a false sense of fulfillmentThe goods advertised in women’s magazines are really meant to ____.A. free housewives from houseworkB. encourage housewives to go out to workC. make housewives into excellent cooksD. give them a false sense of fulfillment七、否定处常考七、否定处常考Few of us are content to accept ourselves aswe are, and few are brave enough to ignore the trends of fashion.The author thinks that people are _____.A.Satisfied with their appearance.B.Concerned about appearance in old ageC.Far from neglecting what is in fashionD.Reluctant to follow the trends in fashion七、否定处常考七、否定处常考Few of us are content to accept ourselves as we are, and few are brave enough to ignore the trends of fashion.The author thinks that people are _____.A.Satisfied with their appearance.B.Concerned about appearance in old ageC.Far from neglecting what is in fashionD.Reluctant to follow the trends in fashion八、文中人物观点处常考八、文中人物观点处常考 Psychologists view the subject either as a matter of frustration or a joke. Now the biologists have moved into this minefield, and some of them have found that there are real differences between the brains of men and women. But being different, they point out hurriedly, is not the same as being better or worse.Which of the following statements is CORRECT?A.Biologists are conducting research where psychologists have given up.B.Brain differences point to superiority of one sex over the other.C.Results of scientific research fail to support popular belief.D.The structural difference in the brain between the sexes has long been known.Which of the following statements is CORRECT?A.Biologists are conducting research where psychologists have given up.B.Brain differences point to superiority of one sex over the other.C.Results of scientific research fail to support popular belief.D.The structural difference in the brain between the sexes has long been known.五五. . 补全对话题补全对话题该题型主要考查考生在特定的语境中比较得体地表达自己的连贯意思的能力，是以笔试的形式考查考生英语口语交际能力。

其特点是注重交际应用，强调对交际对话篇的整体理解该题要求考生能针对一段不完整的对话，根据试题说明中交代的背景和情节，把缺少的部分写出来考生必须认真研读该题型的说明，牢记大纲所提供的日常交际用语并能灵活运用考生应在通读全篇对话的基础上，把握各部分之间的逻辑关系，充分理解谈话的内容及谈话双方的意图五五. . 补全对话题补全对话题做补全对话题时，考生必须坚持从整体到局部的原则，先通读全文和中文提示，掌握大意，然后根据上下文逐一分析对话中空缺部分由于所空缺部分的语境不同，所以应该补写的句子从形式到内容差别很大这就要求考生除掌握必要的词汇、语法知识外，还要熟悉英语中有关日常生活的某些表达方式最后，考生一定要复读全文，对照中文提示，核对自己所写的内容是否正确如果发现逻辑意义不通，或内容与中文提示不一致，或表达方式不符合英语习惯，考生要重新考虑自己所补写的内容六六. . 书面表达书面表达书面表达的题型为写作，考生要根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文情景包括目的、对象、时间、地点以及内容等提供情景的形式有图画、图表和提纲等大纲确定书面表达题的分值为30分，占成人高考英语全卷满分的五分之一。

2003～2008年书面表达题均以信件的形式出现，信件的内容用中文给出，写作时需要将各内容要点表述清楚 六六. . 书面表达书面表达书面表达是一种有指导性的写作其特点如下：1、给情景所给情景要求你表达什么，你就写什么，把情景中提供的主要信息说清楚就行了，无需自拟主题、杜撰情节、立论发挥2、重表达这种表达的要求不是高层次的，仅是语言要比较得体，基本符合英语的表达习惯就行；表达的是自己的思想，即用自己熟悉的表达方式，而不是逐句对照翻译，这就给“表达”带来了很大的灵活空间；意思要连贯，即按照图画、图表、提纲等所提供的时问顺序或情节发展的次序来写可见，书面表达，重要的是清楚、明白的表达考生可按这样的解题思路与步骤进行：　　1、认真审题要舍得花几分钟时间耐心读题，包括说明、提示、图画、图表、提纲，甚至于连“注意”也不要放过要切实弄清楚写作体裁、主要内容以及写作要求等　　2、列出要点根据所给情景，确定要点若干条，要点应是主要脉络，在草纸上列出这些要点　　3、组句成文按照要点，先用自己熟悉的表达方式逐一写出句子句子之间需要时，可加上恰当的连接成分，以使文章结构紧凑　　4、仔细检查细心通读自己所写的短文。

通读时，对照自己所列要点，看是否有遗漏；并再次细读一下题目，看自己所写的短文是否已满足了说明、图画（或图表、提纲）及“注意”等所提供的“已知条件”做书面表达题时，应该注意以下几个方面的问题：　1、格式正确审题时，首先要弄清楚题目要求写什么样体裁的短文不同的体裁，往往就有不同的格式　2、内容完整书面表达”内容要覆盖情景所提供的全部要点通常，内容要点为六个左右　3、表达得体语言要符合英语表达习惯，基本没有语法结构和词汇的错误　4、书写规范书写工整，给人的第一印象就是一种好感，潦草的书写会影响分数评分原则”对此毫不客气地规定：“将分数降低一个档次”规范的书写还包括正确使用大小写和标点符号　5、长度适当书面表达”过短固然不好，过长也会影响实际得分大纲要求书面表达的词数为100左右评分原则”上通常明确写着：“词数少于80和多于120的，从总分中减去2分布布 局局开头：开门见山，简单明白引出话题（主题）正文：几个段落，每一段落必须有一个中心，由中心句表达（一般为第一句），中心句后有扩展句（解释、说明、论证）段落要有逻辑，过渡要流畅结尾：概括全文内容，进一步强调、肯定中心思想写作练习写作练习命题作文应用文写作应用文写作　　 诚望大家记住四句话：诚望大家记住四句话： 冷静思考寻找感觉，大胆猜测完整认定；冷静思考寻找感觉，大胆猜测完整认定； 选项仔细作答缜密，一旦确认不再回首；选项仔细作答缜密，一旦确认不再回首； 循序渐进步步向前，依据实力灵活跳跃；循序渐进步步向前，依据实力灵活跳跃； 心态坦然发挥正常，沉着应战节省时间。

心态坦然发挥正常，沉着应战节省时间　　进入考场莫心慌，适度紧张极正常，进入考场莫心慌，适度紧张极正常，看清题目再下笔，先易后难巧安排看清题目再下笔，先易后难巧安排易题切莫丢分数，难题力争不空白易题切莫丢分数，难题力争不空白答题规范多拿分，条理清楚是关键答题规范多拿分，条理清楚是关键书写准确不笔误，得出结果要分析书写准确不笔误，得出结果要分析　　考场上遇到难题，你可暗示自己：“要难都难，大家一块难，慌什么！”每当这个时候，谁能稳住自己谁就会以好的状态继续前行，谁心慌谁就会发挥失常 此外，面对难题，亦可采取“退而求其次”的策略：能做几步就尽力做几步如果该难题在短时间内“拿”不下来，还可采用绕过难题“回头再说”的办法 遭遇难题，要作冷静思考 　　英语科目填涂答案同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡，可以说此时已经是胜券在握，然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别 合理分配时间注意书写规范 《考试说明》中“评分”规定：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次(5分)。

从老师参加高考英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，或使用胶条，或使用涂改液，或随意连线画“地图”等等，都在不同程度上影响了自己的成绩 一要镇定：失误已成事实，内疚于事无补二要豁达： “一城一池”得失不定输赢三要理智：出考场不问对与错，快切换准备下一科此乃明智之举 大考失误常有，大将风度面对  ——我曾经赢过，还会再赢！　　 ——考前失眠莫心慌，顺其自然由它去.　　 ——坚持纵比不横比，车走车辙马走马路　　 ——浏览试卷胸中有数，循序渐进心绪平和　　 ——狭路相逢勇者胜，答出学会的就是成功提早出门留余地 交通阻塞善变通磨刀不误砍柴工　备好文具不含糊拿到试卷莫抢答　题目眼熟更小心怯场先缓一口气　回过神来再答题先易后难解试题 尽量做到不留白同学们，同学们，扬起自信的风帆，扬起自信的风帆，勇敢面对挑战吧！勇敢面对挑战吧！。