海南省2011年中考语文现代文阅读真题.docx

海南省2011年中考语文现代文阅读真题爱吃野菜的庄老师余显斌，① 他是我们学校老师，没教我，教我弟弟弟弟一回来，就叽叽喳喳地谈他，说他们的 庄老师会写文章呢，而且文章经常在报刊上发表，说他上课还读然后，弟弟就学着他的样 子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光看得出弟弟很敬佩自己的老师• •② 一次，对着家里鸟笼里的两只鸟，我和妹妹谈论着我说：“那只绿鹦鹉叫声好听， 脆脆的"妹妹却说：“那只大红鹦鹉的叫声更好听些弟弟却一句话也不说于是，为 了寻找帮手，我们都让弟弟发表意见弟弟却摆起谱来，背着手，小大人一样，很庄重地说:“都好听，都好听气得我俩都说弟弟是个“骑墙派”，两不得罪弟弟很委屈，转身 告诉我们：“我们语文老师说过，每一个生命都有感觉，都好面子然后，望望我们，像 个老师一样批评我们道：“你们当面说鸟儿的坏话，它们会伤心这句话，让爸爸很是赞 叹：“这个庄老师，真了不起！”③ 由于课教得好，一年后，庄老师做了毕业班的班主任，教我们为此，弟弟垂头丧气 了好几天④ 庄老师确实与众不同⑤ 上课，他爱提问，并且鼓励我们说出自己的想法：“说吧，你可以按自己所想回答 我们回答时，他不说对，也不说错，只是笑着把自己的答案说出，并说明自己为什么这样想。

说完自己的答案后，他有一句口头禅：“这是我个人的答案，大家觉得怎么样？ ”一般情况 下，大家说好有时候，也有同学不同意，他会鼓励，让不同意的学生谈谈自己的看法当 然，我们有时也会开玩笑，故意说他不对，他是知道的，笑着说：“小样儿的⑥ 他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱• •⑦ 野菜，在我们那儿满山遍野都是⑧ 韦小燕IW］兴地答应了，这让我们很羡慕⑨ 从这以后，韦小燕每天都拿一些野菜来，苑菜、蒲公英、米米蒿，干干净净的庄老 师都收下并付了钱，把帐算得清清楚楚的有的同学也采一些，让城里来的庄老师尝尝鲜 第一次，庄老师收下了再送，庄老师退了回来，笑着说：“韦小燕同学送的够多了时 间长了，大家才知道，庄老师只要韦小燕的⑩ 一天晚上，庄师母到我们家里来坐，因为她和我妈是同事，又是朋友她手里提着一 个篮子，里面是各种野菜，有羊齿菜、苑菜、米米蒿，(11) “给庄老师留着吧，他爱吃才买的妈妈客气着12) “还多呢，他也不太吃这个说到庄老师，师母笑了，看到妈妈满脸疑惑，庄师母 解释：“听说那孩子没有母亲，雅文就想送点钱，可又怕伤了孩子的自尊，所以就想了这招 她所说的雅文，就是我们的庄老师。

13) 妈妈说什么，我没有听见我陷入了深深的思索中，日常里，我们都不缺乏同情心， 但是大都缺乏对被同情者的理解世间最伟大的同情，是给予同情时而不伤害对方的自尊14) 这，是一种细腻而伟大的美选自《教师博览•原创版》2010年第6期，有删改)10. 庄老师爱吃野菜的真正原因是什么？请摘录文中语句回答3分)听说那孩子没有母亲，雅文就想送点钱，可又怕伤了孩子的自尊，所以就想了这招11. 结合语境，品读下面的两个句子，说说加点词语的表达效果4分）（1） 弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光• •神态描写，形象地写出弟弟读书时的快乐、自豪和对庄老师的敬佩之情2） 他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱• •写出了老师对韦小燕的特别关爱，体现出老师的细心和良苦用心12. 文章第④段说“庄老师确实与众不同二庄老师的“与众不同”表现在哪些方面？请简 要概括2分）表现在上课与众不同，对韦小燕帮助的方式与众不同13. 有同学说文章第⑦段是多余的，可以删去，你认为呢？请说说你的的理由3分不能删因为这句话在下文故事情节的发展中起到了铺垫和伏笔的作用14. 文章最后一段在全文中有什么作用？请简要作答。

2分）揭示主题（深化中心）总结全文2011海南）谈尊重漠漠① 人与人之间需要尊重② 什么是尊重？从人的本性看，人是不满足的，每个人都希望自己或自己所在的集体的 任何事物，总比别人的好那么，尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不 满足的本性的行为③ 尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态近期儿子要求上网玩游戏，他妈妈却 极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射不利于身体健康等等，说出一大堆理由 其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏，玩一次也就一小时左右所以我认为，儿子的要求 并不过分，应当同意这里面有一个重要因素，就是尊重④ 另外一件事，昨天我带着儿子去一位同事家同事儿子结婚，人们正在用彩色气球布 置房间，营造喜庆氛围儿子对彩色气球非常喜欢，向主人家提出要几个来玩，主人家同意 了，儿子就拿了几个回来不料却遭到他妈妈一顿呵斥，认为不该拿别人的东西，儿子委屈 地哭了分析一下，儿子尚不晓事，想得到一个喜欢的玩具，是他的本性使然，而且也经过 主人家同意，并无过错其实主人家也是尊重儿子，是一种姿态当然，教育儿子不要随便 要别人的东西，从小培养一种洁身自爱的美德，无可厚非，但那是另一回事了。

⑤ 尊重是双向的，平等的但是现实生活中，尊重往往成了一种单向性比如说，下级 尊重上级，徒弟尊重师傅，学生尊重老师，儿女尊重父母等等不可否认，这样的尊重有合• •情合理之处，却也滋生一些矛盾，压制了公正和平等上下级之间，下级要尊重上级的地位 和指示，上级也要尊重下级的人格与意见，这叫平等尊重朋友之间，不揭别人的短处，不 伤及他人的面子，就是一种尊重；聆听是对说话人的尊重，微笑是对别人行为的尊重；阅读 别人文章，给出中肯的评价，是对作者辛勤写作的尊重尊重不用刻意为之，一点一滴，一 个小小举动，足以让人体会明白，由此产生感激之情⑥ 尊重必须有度轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让人产生反感夸大事实的尊 重，那是溜须拍马的行为，让人恶心不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它 犹如春风拂面，冬日暖阳⑦ 人与人之间需要尊重尊重，是无私的阳光，愿它普照人间选自《天津工人报》2010年7月8日，有删改）15. 本文的中心论点是什么？ （2分）人与人之间需要尊重16. 文中第③一④两段运用了什么论证方法？有什么作用？ （3分）举例（事实）论证通过具体事例，形象地阐述了 “尊重是一种心态，也是一种可以表达的 姿态”的观点。

17. 文中第⑤段中加点的“这样”指的是哪些内容？ （3分）下级尊重上级，徒弟尊重师傅，学生尊重老师，儿女尊重父母等等18. 文章最后一段中说“尊重，是无私的阳光，愿它普照人间”，请结合全文，谈谈你对这 句话的理解3分）尊重是一种心态，也是一种姿态，是双向的、平等的，是无私的，它犹如阳光一般能温暖人 心，所以说它能普照人间2011海南）。