《猫》试讲稿.docx

猫?试讲稿?猫?试讲稿　　一、课堂导入　　师：生活中很多动物与人类有着亲密的关系，比方坚贞的马、忠诚的狗、机灵的猴子、活泼温顺的猫咪......都给人留下了深化的印象那同学们都有养过什么动物?有什么感受?　　师：很多同学说养过猫确实，猫是一种活泼、温顺的动物，可以逗人开心，所以很多人家都养它今天就让我们一起走进郑振铎先生的?猫?，一起来感受他养猫的经历和感受　　二、初读课文，整体感知　　师：如今请同学们借助工具书或同桌交流，选择自己喜欢的方式朗读课文，并考虑下课文主要讲了什么内容　　师：谁能用一句话概括这篇课文主要写了什么内容?　　生：“我〞三次养猫的经历和感受　　三、研读课文，体会情感　　师：那在这三次养猫中，作者有怎样的感受?请同学们再次朗读课文　　师：三次养猫中，作者详细写了养第三只猫的过程，在这三只猫中，你最喜欢哪只，结合文中的语句说说理由以这样的句式说话“我喜欢 ，是因为 ，看 〞　　生：我喜欢第二只猫，是因为它活泼得意，看第3段“它在园中乱跑......晒太阳〞　　师：齐读这几句话，注意动词“跑、跳、晒〞，感受小猫的活泼得意　　生：我喜欢第一只猫，是因为它也很漂亮，很活泼，看第1段“白雪球似的〞。

　　师：有没有同学喜欢第三只猫的呢?　　生：没有　　师：那我们来看看作者一家人对这三只猫的态度是怎样的?　　生：作者一家人对第一只猫是喜欢的　　师：从文中哪些地方可以看出来?　　生：从文章第1段，比方作者看着三妹逗猫，“可以微笑着消耗过一二小时的光阴〞比方猫瘦了，全家人都很忧郁等等从一家人对它的关心可以看出一家人对它的重视、喜欢　　师：那第二只猫呢?家人对它的态度如何?　　生：更喜欢　　师：从文中哪些地方可以看出来?　　生：文章第3段，“一天问个好几遍〞“忙乱的寻找〞中可以看出来　　师：那第三只猫呢?　　生1：不喜欢从文章第15段可以看出来　　生2：连三妹那样爱猫的人也不加注意，所以家人对第三只猫是不喜欢的　　师：作者家养的三只猫，有喜欢的有不喜欢的，但它们的结局如何?用原文答复　　生：全文第一句话，“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡〞　　师：我对待三只猫亡失的态度又是怎样的呢?能不能先概括再从文中找句子?　　生1：第一只猫--酸辛，课文第2段　　生2：第二只猫--怅然，课文第13、14段.　　师：在文中找到这句话，齐读，并重读 “好久〞“不〞，体会作者对第二只猫的喜欢　　生3：第三只猫--伤心，课文第30段。

　　生4：第三只猫--内疚，因为作者打了猫，良心受到谴责　　师：那如今请同学们齐读最后五段哪句话更可以看出作者的情感?　　生：第34段，“自此，我家永不养猫〞--愧疚、自责　　师：为了表达这种感情，作者使用了“永不〞，我们应该读得果断些，你来试一下　　师：还有没有其他的语句表述呢?　　生：第30段，“非常难过〞，“良心受伤了〞，“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!〞　　师：为什么对第三只猫的亡死比前两只猫的亡失更难过得多?　　生：饿死、冻死、打死、病死、搏斗而死、忧郁而死......　　师：我为什么要去打它?　　生：冤枉、误解我误会是这只猫咬死了妻子买回来的鸟　　师：第三只猫的死责任在我，所以第三只猫得亡死，我心里更难受　　师：那为什么会造成冤案呢?联络猫的动作以及我对猫的态度考虑　　生：第17段，“凝望〞，本来作者就不怎么喜欢这只猫，所以更会疑心了　　师：假如是第一只猫、第二只猫的话，第一反响可能不是这样，“一定是它〞说明作者对第三只猫存在偏见　　师：猫所处的位置相对于人而言，它是弱者由于我的偏见，猫的弱小，所以造成了冤案，造成冤案的主要责任在我，那要防止这样的事情发生，我们应汲取怎样的教训呢?　　生1：不要妄下定论，要经过考虑。

　　生2：不要有偏见，要用平等的目光　　生3：要善待动物　　师：确实，我们做事不能主观臆断，要弄清事实;对人对事不能存偏见，要善待动物这也就是作者写这篇文章真正的目的，也就是这篇文章的主旨，对人性的反思　　四、联络生活，深化主旨　　师：文中所写的不只是一只猫，在生活中类似的猫的人也很多你在生活中有类似的经历吗?误解别人或被别人误解吗?谈谈感受　　师：学了这篇课文，我们理解了作者三次养猫的经历，也有了很多的收获和启示生活中我们要学会同情弱者，同情生活中的“可怜猫〞我们也要平等地对待生命，当我们与其他的小生命共同相处的时候，我们只有平等地对待它们，尊重它们，我们才能感受到生命之美，我们才能防止看到生命之悲　　五、课堂小结，布置作业　　生命是条长河，每一朵浪花都不容无视!让我们心怀公平、公正、悲悯，以尊重、珍惜、宽容去创造一个温馨的世界!今天我们的作业是课外练笔，请同学们以“我最喜欢的小动物〞为题写一篇500字的作文，注意要有外形、神态和动作描写等来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联络我们及时删除声明：本文来源于网络，著作权属归原创者所有我们本着想要分享的目的与群众交流，如有侵权，请在后台留言联络，我们将第一时间进展删除，谢谢!5 / 5。