学前教育幼儿园综合主题活动方案《小纸的大家庭》.pdf

学前教育幼儿园综合主题活动方案小纸的大家庭幼儿园综合主题活动方案姓名老师学校幼儿园主题名称小纸的大家庭主题设计思路随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中也是不可或缺的在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动 让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来， 让立体的纸变化出不同的空间 厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间主题目教育目标：标1、通过收集资料、动手、互相交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神学习目标：1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学探索的兴趣， 并能在生活中积累一定的有关纸的知识。

2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜节约纸张3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现主题网络日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸”语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士数学活动：纸的另一半音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩实施途径1、请幼儿和家人一起收集各种不同的纸箱，玩纸箱游戏2、幼儿和家人一起玩报纸游戏，并将创新的玩法带回幼儿园和同伴分享3、请幼儿给家人写一封神秘信，并和家人一起寻找其他写神秘信的方法4、鼓励幼儿邀请家人分别扮演不同角色一起玩游戏请幼儿和父母一起制作小纸艺，可以再家进行装饰和美化，把作品带来幼儿园和大家共同分享5、请幼儿和家人利用收集的糖纸进行拼贴画创作，或用糖纸完成一件有创意的艺术作品和家人一起收集剪纸作品，并尝试剪自己喜欢的图案，贴在画纸上。

主题系列活动和纸玩游戏活动目标1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐活动准备1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆活动过程一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣二、初次探索：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡1、猜测两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？2、试验验证刚才猜想的结果教师以参与者的身份，通过积极的语言引导幼儿大胆试验3、讨论小结你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现三、再次探索：看看谁爬的快1、猜测哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录2、尝试进行操作3、比比并记录哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？四、拓展经验1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？纸是大力士活动目标：认识纸的特性了解纸张的承载力活动准备：纸张，纸娃娃，木头人桥架，胶水，小玩偶，记录纸活动过程：（一）利用故事导入， 引出纸的柔软性， 设定问题：如何让纸张站起来？引导幼儿思考和尝试。

二）教师请幼儿说一说：幼儿折叠的纸和原来的纸有什么不一样？（三）教师让幼儿发表自己的看法，教师总结：纸张经折叠后能立起来 并请幼儿想一想： 同样是一张纸，为什么折叠过后的纸会立起来而没有折叠的时候会飘下来？鼓励幼儿说出自己的看法教师总结：折叠的纸有了一定的承载力四）继续故事导入，提出问题：我们要把纸放在桥架上，再把小玩偶放上去，要怎么样让小玩偶不会掉下来？（五）让幼儿分组动手动脑： 尝试自己的各种方法六）教师总结：折叠后的纸有了一定的承载力，在生活中很多纸制品都有一定的承载力，引起幼儿回忆延伸：让幼儿想一想不同薄厚的纸，承载力一样吗报纸真好玩活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性2、探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力3、发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等3、参观报纸的制作程序录像活动过程一、科学认识：报纸从哪里来1、教师为订青少年报的幼儿发放报纸，导入课题1) 人们为什么要订报纸 ?(2) 报纸是用什么材料做出来的?(3) 报纸有哪些特性？2、幼儿动手、动脑，分组小实验A组做报纸吸水实验； B组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料5、幼儿一起阅读青少年报二、体育探索：好玩的报纸1、师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报纸有哪些玩法提醒幼儿玩法要与别人不一样2、幼儿自由探索1) 幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录：把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的游戏2) 幼儿自由探索合作玩报纸游戏，教师观察记录：把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴抓尾巴的游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接 , ”神奇再生纸活动目标：1、了解再生纸的制作过程2、帮助幼儿树立废物利用、节省资源的观念活动准备：自然卫生纸怎么来的、社会神奇变身纸、造纸小知识、各种制作材料活动过程：1、拿出一张事先制作好的“再生纸”，请幼儿看一看，说一说：这是什么纸呢？你见过吗？你知道这种纸是怎么制作出的吗？阅读幼儿用书神奇变身纸，了解再生纸的制作2、给幼儿讲一讲造纸的小知识，并进行操作活动：将班级回收中心的废旧纸变成“神奇再生纸”和幼儿一起翻开幼儿用书 卫生纸怎么来的 ，看看再生纸的做法，并指导幼儿动手操作。

将各种回收纸撕成小纸片，越小越好将小纸片浸泡在盛有温热水的大容器内，泡软后用榨法机将碎纸液打烂用大木匙不是搅拌， 让纸分解，直到变成纸浆在纸浆中加入白胶，增加纸浆的粘性将纸浆倒在竹帘或都钢丝网上，薄薄地铺上一层小心拿起竹帘或钢丝网，放在桌上，用吸水纸抹布覆盖在上面，轻轻压住吸掉水分，再用重物压干水分或让它自然风干等纸全干了，小心将做好的纸撕下来，略加修剪，就是一张漂亮的再生纸做纸过程中还可以加入美丽的花瓣做装饰鼓励幼儿说说自己还有什么办法做神奇再生纸3、请幼儿想一想，说一说，做一做：手工做的再生纸可以做什么用呢？请幼儿做一做，并和同伴分享自己的作品。