以美的瞬间为题的.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑以美的瞬间为题的 篇一：作文 美的瞬间 写作 从生活中找“米〞 作文无非是写人、记事、状物、说理，人事物理无一不源自于生活好多同学之所以写人形象不显明，记事经过不概括，状物特点不突出，说理条理不明晰，归根毕竟还是不擅长捕获生活 要写好作文就务必关注生活生活就是写作的源泉习惯上将写作素材比作下锅之“米〞是十分贴切形象的 那么从何处找“米〞呢？ 一、 从家中找米 家庭，它伴随着我们十几年，记载着相濡以沫的点点滴滴，珍藏了一路走来的喜怒哀乐。

可以说，每一个家庭都是一部令人回味的章回体小说，这部小说也是日积月累一页页写就的，因此我们要擅长从这个仓库里一粒一粒地找“米〞，每一个成员都是米袋，他的一言一行，一颦一笑，都是“米〞这些“米〞正是我们写作亲情类作文的极好素材，严父、慈母，呵护备至的祖父母，少年不识愁滋味的“我〞，三代人之间每天都演绎着不同的故事，只是不经意间，这一粒粒“米〞会静静地从你的指间溜走所以，即时抓住它吧，放到你的仓库里假以时日你会发觉，你的米仓已经堆成一座小山了呢，这个米仓其实就是你的日记 二、 从学校找米 升入初中，不少同学食宿在校，真算得是以校为家了这个家中同样有你需要的“米〞，而且比你生于斯长于斯的小家不知要多了多少倍它有成千个家庭成员，老师之间，师生之间，同学之间；办公室，教室，宿舍，操场，食堂；课前，课上，课后，朝朝暮暮；考试排名，运动会竞技，常规检查比拼；节日庆祝，实践活动，专题采访??朝夕相处，有时甚至比家人还要熟悉，亲近的友情，朦胧的爱情，浅浅的烦扰，深深的师恩??这一切，都那么琐碎却又那么感人！由于这里更多的是同龄人，他们身上或多或少折射着自己的影子，怎不叫人感慨万端啊。

三、 从大自然中找米 作为一名学生，我们首先是一个人，一个自然的人，我们处身的大自然，布满了活力，布满了希望，四处是学问，四处有哲理春夏秋冬，斗转星移，雷电霜雪，阴晴雨晦??它也有它的喜怒哀乐，为马虎的人所不知的七情六欲亲近大自然吧，倾听它的声音：花儿的绽放，鸟儿的啼鸣，秋虫的呢喃，鱼儿的戏水，不都是一首诗一幅画？日出日落，月缺月圆，风起风停，花开花谢，不都是一曲歌，一段情？作家刘燕敏从一棵核桃树悟出人务必用实实在在的成绩证明自身的价值在有心人查一路的眼中，一棵桃树竟然就是三堂课：在成功之前，失败是事物的全部可能；未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞，在生活中，需要恰当地把握时机；挂在枝头红艳艳的迷人资产同时竟会是压在心头让你辗转反侧、无法安心入眠的负担，只有简单质朴的生活，才让人感到轻松、踏实种树郭橐驼的眼中，树更是与人无异，得顺其自然才能让它有最好的发展??树已如此，何况博大无边的天地宇宙！只要你肯诚恳诚意地拜它为师，以它为镜，相信它一定会有以教你不致失望。

四、 从书中找米 高尔基说：“书是人类进步的阶梯〞；培根语：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，规律修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格〞；冰心老人也告诫我们：读书好，好读书，读好书古今中外无所不包的书可以增长我们的知识，提高我们的修养，丰富我们的情感，使我们获得好多好多的间接阅历读战火纷飞的年代，你会忍不住热血沸腾心驰神往，读儿女情长的故事，你会忍不住泫然欲泣黯然神伤，读 诸葛亮、福尔摩斯，你会禁不住拍案叫绝五体投地，读司马迁、屈原你会禁不住扼腕长叹热泪盈眶??书是我们每个人都具备的取之不尽用之不竭的资源，读书的方法因人而异，只要你精心去读必有所得。

爱书吧，读书的时间是靠挤的书中可以找到自己的模范，吸取进取的力气，学会写作的技巧，获得许大量多的写作素材 五、 从新闻媒体找米 新闻媒体包括报纸、电视、广播、网络等等，越来越先进的媒体给我们提供了更多的信息，让我们得以在第一时间了解身边甚至是世界各国的要闻大事，这些事情都是我们处身的社会所关注的热点作为学生，我们不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，由于我们同时也是社会的人我们现在读书，读来何用？当然是为日后步入社会打下根基，社会经济的发展到了哪一步，社会政治是不是稳定，社会需要什么样的人才，社会潜伏着哪些能源危机，社会存在着哪些不合理，这一切都将影响我们每一个人的未来刚刚过去的“非典〞，尚未过去的禽流感，最近的印度洋大海啸，更是与我们每一个人息息相关这些因素都是发展着变化着的不成知因素，无法从书本上获得，所以，借助于媒体至关重要，我们每天都该把自己深埋于书卷的双眸解放出来，专心关注自己生存的空间，关心一下家事国事天下事。

看看在这些背景之下，你周边的生活有什么变化，你身边的人包括你自己，精神面貌、内心世界又有了哪些变化了解的信息多了，学会思考了，又何愁作文时无米下锅？ 【写作导引】 虽然是写“瞬间的美〞，但在审题时不能过于狭隘，这里的“美〞可以是行为美、心灵美，也可以是一种自然风景之美不仅要能发觉“瞬间〞，还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘，透露出“瞬间〞所表现出来的“美〞的本质 写作时要留神根据材料提醒，确切全面地把握话题内涵美的瞬间〞这一话题包含了两个— 5 —。