实用篮球训练300例课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,,*,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,实,用,篮,球,训练,300,例,,,第一章：体能,训练,,第一节 热身运动,,,适当的热身运动是为球员训练和比赛做准备每次热身运动都应该包括静力性和动力性伸展运动一次完整的篮球热身活动需要,20-30,分钟时间，并经历三个阶段,第一阶段：一般性的热身运动球员用,5-10,分钟时间，可通过慢跑跳绳和艺术体操上身体发热，直至身体开始出汗第二阶段：全身性的伸展运动，用,10-12,分钟使全身主要肌肉群得到拉伸第三阶段：包括动力性伸展运动和多种变向跑，原地的各种拉伸练习和专项移动练习经过,5-7,分钟的活动以后，球员已经为接下来的训练和比赛作好了充分身体准备,,一：伸展运动,伸展运动的目的是扩大身体某个部位的活动范围伸展训练能帮助球员提高体能和速度，并缩短肌肉恢复时间，减少肌肉紧张度是球员在心理和生理上为训练和比赛作好准备伸展运动可以减轻球员肌肉拉伤肌腱扭伤或因肌肉疲劳而造成的其他损伤，减轻一般性的肌肉酸痛和痉挛。

伸展运动的顺序非常重要通常情况下先从中心部位开始，即背部臀部和大腿后侧肌群通过拉伸这些肌肉群能够影响身体其他部位的肌肉群，使全身的灵活性得以发挥到极致首先拉伸大的肌肉群是相对较小的肌肉群灵活性发挥出更大的潜能躯干和下肢,背部（躯干）,,臀部（骨盆部位）,,大腿后侧的肌群,,股四头肌,,腓肠肌及踝，脚,,,,,,练习,1,侧开立压腿,侧开立,,膝盖稍稍弯曲，脚尖向外成,45,度角,,慢慢弯腰，胸贴向右膝，两手触右脚,,背部保持平直,,作拉伸动作，直到感到大腿后肌群被拉紧,,坚持,15,秒，重复,2,次,,练习,2,侧开立下压,侧开立,,膝盖稍稍弯曲，脚尖向外,45,度角,,慢慢提前去屈，双手尽可能触地,,背部保持正直,,作拉伸动作，直到感到大腿后侧肌群被拉紧,,坚持,15,秒，重复两次,,练习,3,弓箭步侧压,侧开立,,面向前，慢慢向左成弓箭步,,直背，两脚成,45,度角,,左膝移动不能超出左脚尖,,右脚尖向上（脚尖勾起，脚后跟着地）,,坚持,15,秒，换腿，重复两次,,练习,4,韧带拉伸,侧开立,,右腿交叉至左腿前，膝盖稍稍弯曲,,慢慢弯腰，双手够右腿的踝关节,,换腿重复拉伸动作，坚持,15,秒，重复,2,次,,8/11/2024,10,,练习,5,坐式腹股沟拉伸,坐直，脚底相对，膝盖外展，双手握脚，双肘下压两膝盖,,压至大腿内侧（腹股沟）感到被拉紧,,坚持,15,秒，重复两次,,,练习,6,仰卧单膝及胸拉伸,仰卧,,一条腿膝盖稍稍弯曲，可以用一条毛巾放在膝盖下,,慢慢将另一条曲膝拉至胸前，直到感觉肌肉被拉紧,,换腿，重复上述拉伸,,坚持,15,秒，重复两次,,练习,7,仰卧大腿后肌群拉伸,仰卧,,双手把直腿拉至胸前，在慢慢展开,,脚尖伸直，收缩腓肠肌，坚持,10,秒,,脚尖指向头部（勾脚尖），坚持,10,秒,,重复两次,,练习,8,交叉拉伸,仰卧，大腿后肌群拉伸姿势，慢慢交叉两腿，尽量拉到,90,度位置,,用脚尽量够手,,注意拉伸时双肩展平，坚持,15,秒,,换腿，重复两次,,练习,9,侧臀肌拉伸,仰卧，右腿交叉过左膝,,右踝放在右膝上,,背，双肩，头贴地,,背部保持平直,,抱住左腿慢慢拉，直到感觉到左臀肌拉紧，坚持,15,秒,,换腿，重复两次,,练习,10,交叠拉伸,坐直，右手放在身后，将头和双肩稍向左转,,左腿伸直,,将右腿弯曲跨过左腿，用左肘将右膝推过身体，直到感觉右臀肌和躯干被拉伸，坚持,15,秒,,换腿，重复两次,,练习,11,前弓步,直立，右腿向前跨出成弓箭步,,右膝盖向前顶并超过脚后跟,,向前推压,,坚持,15,秒，换腿，重复两次,,,练习,12,,直立伸拉股四头肌,直立,,左手提起左脚，将脚跟拉向臀部,,向前提左臀，拉伸臀屈肌,,坚持,15,秒，换腿重复两次,,练习,13,直立拉伸股腓肠肌,直立，左弓步，双手向前扶墙，支撑身体,,将右腿的脚后跟向前压，同时保持直腿,,坚持,15,秒后屈腿，重复，在坚持,15,秒,,换腿，重复两次,,,练习,14,侧踢腿,面壁或者扶栏杆，身体离墙,0.5-1,米,,膝盖稍稍弯曲，侧摆右腿，向左摆右腿时臀部相应转动，尽力踢腿，直到感到大腿后侧肌群被拉紧。

头部随着转动,,单次踢腿,10,次，换腿重复,,如果感到不适，可适当减小动作副度,,练习,15,前后踢腿,侧身对墙，右手扶墙或者栏杆,,膝盖稍稍弯曲，摆正姿势，不要含胸或屈背,,通过右手和左腿保持平衡，上摆右腿，使之与地面平行,,如同前踢腿，然后向后摆腿,,开始时动作幅度较小，适应后加大力度和速度,,单次练习,10,次，换腿重复练习,,练习,16,小步跑,摆正身体（肩 臀膝盖脚踝呈直线）,,,右膝盖稍稍弯曲，前脚掌着地，尽力提踵,,两脚快速依次交替用前脚掌蹬离地面，蹬地时膝盖稍稍弯曲，落下时应用前脚掌着地，不能用全脚掌着地,,右脚蹬离地面时，左脚应从前滑过地面,,练习,17,高抬腿跑,两膝交替，上抬至胸部,,手臂大幅度摆动，抬右膝屈至左臂，右臂摆至身后，反之亦然,,抬腿时稍勾脚尖,(,脚跟向下，脚尖向上,),,脚掌落地时一定要用前脚掌着地，而不是以全脚掌着地,,向前做练习,100,米，重复练习,,练习,18,车轮跑,两膝交替，上抬至胸,,当膝盖抬高时，伸开退,,当推伸开时，用力下压大腿,,两腿交替进行,,向前做练习,100,米，重复练习,,练习,19,后踢臀跑,向前跑时，屈膝收小腿,,尽力用脚后跟踢臀,,保持大腿垂直于地面，在脚后跟踢臀的过程中绷直脚尖,,向前做,20,米，重复练习,,练习,20,交叉步移动,侧移动，转动臀部，使右腿交叉移到左腿前,,左腿向侧迈步,,右腿交叉至左腿后,,快速前进,30,米，重复练习,,换方向，并换腿移动，重复练习,,练习,21,坐压,坐下，两腿分开呈,V,字形,,同伴用手均匀缓慢地向下压练习者的后背,,练习者应从臀部开始向前压，保持直被,,这项伸展练习应该完成右中左三方向,,练习,22,后退跑,,两脚交替后腿跑,,后退步幅尽可能的大,,跑,30,米，重复练习,,练习,23,单腿压胸,练习者仰卧，单膝弯曲，抬腿,,同伴将练习者的脚向臀部方向下压，将其膝盖压向胸,,练习,10,秒，换腿重复练习,,练习,24,仰卧压膝,练习者仰卧屈双膝,,同伴双手置于练习者的脚底，向下压，尽力使膝盖触胸,,练习,10,秒，重复练习,,练习,25,侧压腿,,仰卧，两肩胛骨着地，单腿屈膝向身体的另一侧上抬，尽力触胸,,换另一条腿重复，每条腿做两次，每次,20,秒,,练习,26,单腿拉伸,练习者仰卧,,左腿伸直，同伴抓住练习者次，每次坚持,20,秒,,右脚后跟，向上提腿，拉伸大腿后肌群,,每条腿做两,,练习,27,梨状肌拉伸,同伴用右手握住练习者的小腿，左手将右小腿推向练习者胸部,,每条腿做两次，每次持续,20,秒,,练习者仰卧，左腿伸直抬起，与上身呈,90,度角，提起右腿屈膝搭在左膝上部,,练习,28,被动交叉拉伸,练习者仰卧，肩胛骨放平，双臂平展,,同伴慢慢提起练习者的右腿，搭在左腿上,,左腿不动，右腿搭在左腿时，两腿成,90,度角,,每条腿做两次，每次持续,20,秒,,练习,29,碟状肌拉伸,练习者仰卧，两腿屈膝外展，脚底相对,,同伴向地面用力压练习者两膝,,做两次，每次持续,20,秒,,练习,30,单腿股四头肌拉伸,练习者俯卧，后弯曲右腿，左腿伸直,,同伴将左手按在练习者的臀部，右手握住右踝部慢慢下压,,每条腿做两次，每次坚持,20,秒,,练习,31,胸肌拉伸,练习者坐站或跪立，双手扶在脑后,,同伴站于练习者的身后，双手抓住练习者的上臂，用力向后压双肘,,做两次，每次坚持,20,秒,,,练习,32,双肩及二头肌拉伸,练习者坐跪或者站立,,练习者双臂向后伸直，掌心向上，同伴双手抓住练习者的两只手腕，手掌向上，双臂上抬，直至练习者感到拉伸,,做两次，每次坚持,20,秒,,二 放松运动,放松运动是指队员在训练结束后进行的,5-10,分钟小运动量活动。

放松运动是使队员的肌肉得到恢复，身体恢复到放松状态我们推荐使用针对腰部，大腿后肌群，股四头肌和其他肌肉群的伸展运动 包括篮球在内的许多运动项目是无氧运动，在高强度的训练之后肌肉会产生大量地乳酸因此运动员为自身健康和运动寿命考虑，不许做好热身运动和放松运动放松运动一般包括：,放松跑（,3,分钟）,,腹部运动（,3,分钟）,,伸展运动（,5-10,分钟）,,罚球（,5-10,分钟）,,第二节,,力量练习,,专为篮球运动设计的力量训练能够提高球员的竞技水平，减少受伤几率，并使他们保持旺盛的斗志球员通过提高力量速度柔韧性灵活性及速反应能力，可以大大提高再不赛场上技能的发挥由于肌肉和韧带组织的力量得到增强，关节的活动范围加大，因此球员不容易受伤练习,33,： 屈腿悬垂举腿,双手正握杠，比肩稍宽，上身放松,,上抬双膝至胸部，抬升幅度越大，越能锻炼腹肌练习,34,：直腿悬垂举腿,双手握杠，比肩稍宽，上身放松上抬双腿，尽量用双脚触杠抬腿时送胯，保证腹肌得到最大程度的锻炼,,坚持,1-2,秒后放下双腿,,注意：放下双腿一定要慢，避免身体摇摆练习过程中双腿可以稍稍弯曲练习,35:,屈膝举腿仰卧起坐,,仰卧屈膝，双腿抬离地面。

快速将双肩抬离地面，再回到起始位置,,做动作要快，注意颈部和肘部不要用力只腹肌用力,,练习,36,： 屈膝仰卧起坐,,仰卧平躺，双腿弯曲双肩离地,30-45,度坚持,1-2,秒，慢慢回到起始位置练习过程中双手交叉，放在胸前，两臂放松练习,37,：仰卧起坐,,直体仰卧，双手置于大腿的侧旁収腹，上身慢慢抬离地面，双手随身体运动在大腿上滑动坚持,1-2,秒，回到起始位置练习,38,： 举腿转体仰卧起坐,仰卧，双腿离地，膝关节于髋关节成直角，双手置于脑后抬双肩，离地,30-45,厘米，用左肘触右膝，再用右肘触左膝（快速重复练习）,,,练习,39,：屈膝转体仰卧起坐,,屈膝仰卧，双手置于脑后稍稍抬肩，用左肘够右膝，（不触及），坚持,1-2,秒钟，慢慢回到起始位置，用左肘够左膝，重复练习,练习,40,直膝举腿仰卧起坐,仰卧，双腿向上伸直,,用双手快速够脚尖，重复动作时注意不要将背部完全贴回地面练习,41,仰卧收腹举腿,仰卧屈膝，双脚落地，双臂置于体侧，手掌向下抬高双膝至胸部，腰部离地双膝抬至最高处时，弯脊柱可以更好的锻炼腹肌放下，重复练习,,练习,51,踏板练习,（使用杠铃，哑铃或无器械）,,先把杠铃放在肩上，也可以双手体侧持哑铃。

右腿跨上板凳或平台，然后左腿也跟着跨上，身体成站立姿势板凳或平台的高度应使你在跨上去时大腿与地而保持平行、,,,控制好身体平衡，先右腿跨下，然后是左腿，回到起始位置，,,,换腿重复练习练习,52,前弓步,（使用哑铃、杠铃或无器械）,,,手持哑铃，也可以无器械或肩扛杠铃成站立姿势向前跨,—,步，头、肩、躯干保持正直向前跨出的时候，保持身体平衡．肩部和臀部保持原姿势，且大腿与地面保持平行后腿尽可能伸直、膝盖不要碰刮地面：,,退回原位，恢复开始姿势换一条腿做同样练习，反复交替练习一定的组数,,练习,53,侧弓步,（使用哑铃、杠铃或无器械）,,两手持哑铃，放于身体两侧或前侧，以站立姿势开始向侧跨步，头、肩、躯干保持正直，大腿几乎与地面平行，后腿稍微弯曲退回原位，恢复开始姿势，,,,换一条腿做同样练习，反复练习多组,练习,54,腿部伸展,背靠椅垫坐于器械上，两膝放 在坐 垫的边缘，留有移动空间膝关节要小于,90,度，至少保持小腿与地面垂直,(,小腿不能太靠后，否则会压迫膝关节,),，两手可以抓住手柄,,慢慢抬腿，直到 腿充分 伸直有控制地把腿放回原位,,,练习,55,站立单腿 屈,,1.,开始姿势：脚后跟贴着滚垫，大腿贴着支撑垫。

2,．小腿向后抬起，大腿始终贴着支撑垫，脚后跟尽可能地向臀部抬3,．有控制地把腿放回， 呈开始 时的直腿站立姿势，这时大腿仍然贴住支撑垫4,．两条腿轮换练习，确保两条腿都得到锻炼,练习,56,器械内收肌练习,,,1.,呈坐立姿势，两腿外展，膝盖靠着垫板，两手握住手柄，调整好姿势，使身体尽量 舒展2,两 膝盖慢慢靠拢，直到两个垫板靠在一 起，然后慢慢地 放回到起始位置：,,注：此项练习可以用中速皮带轮、缆绳或皮管等进行练习,57,器械外展肌练习,,1,．开始姿势：两腿并拢，椅垫稍高，使膝关节大于,90o,，两手握住手柄2,．双腿慢慢外展，尽可能外展到最大限度3 ,,回到开始姿势注：此项练习可以用单速皮带轮、缆绳或皮管等进行练习,58,直立提踵,,1,站在平台上,,,双肩放置两个垫子，身体直立，小腿拉伸，脚后跟下沉可以无负荷练习，也可负重练习，双脚或单脚均可,.,,2,．尽可能踮起脚尖，坚持数秒,,,仅用踝关节屈伸3.,回到起始位置，停顿数秒练习,59,俯卧挺身,,将脚后跟放在脚垫下，大腿放在腿垫上，留出足够的俯身空间在起始位置时,,,上体垂直向下， 双于置于 头,,抬起上体，直至与地面平行或略高于腿垫、,,抬起和下降阶段都要加以控制，挺身时不要过度收缩腰部肌肉,.,,练习,60,直腿拉,(,杠铃或哑铃,),,开始姿势：直臂体前抓杠，两手间的握杠距离与髋部同宽。

膝盖伸直或稍弯，慢慢直背俯身，将杠铃沿腿部下放到脚背，不要弓背直背慢慢回到起始位置，不要快放快起第三节 弹跳力训练,弹跳力训练包括跳、连跳、全力跳跃和单腿跳等练习弹跳力训练虽然只是身体训练,,,但其对球员的赛场表现举足轻重篮球比赛是动态变化的，因此球员必须不断地调整自己的位置，以适应比赛的需要，向前、向后、向 侧以及 垂直移动是 一场篮球比赛中球员所进行的主要移动，包括冲刺跑、折返跑、滑步、跳跃及单腿跳：球员的体能训练应重点提高技术和爆发力，以便高水平地完成这些技术一、 弹跳训练的注意事项,,,教练员可以根据球员的需要进行弹跳力训练可以运用与球员的位置和风格相适应的移,,动方式，也可以结合大多数基本运动方式，如向侧、向前、向后、直移动及各种转身，将,,它们有机地组合在一起进行练习,,例如，如果球员完成快速向左或向右移动有困难，就可以 从爆发性的侧移动训练中受益弹跳力训练往往 受球员 的自身能力以及对自身发展潜力的认识等因素的限制要尽可能创造一些接近比赛情况的多样化练习，它可以防止练习者厌倦与疲劳，同时也有助于解决因重复进行单一训练可能出现的问题：创造新的训练方法时要谨慎行事在要求练习者全力练习前，先要求其用,1,／,2,或,9,／,4,全速进行练习。

弹跳力训练适合每一名球员，但对一些体能较差的球员，应该选择一些难度与他的身体 扪 适应的练习：不要把你的练习难度与高水平球员所进行的练习难度相比较二、 弹跳力训练的基本原则,,,,正确进行弹跳力训练有六点关键环节要注意：,,首先发展一般性力量在开始 弹眺力训练 之前，先了解球员的力量水平足够的力量非常重要，因为只有在一定的力量保证的前提下，球员才可能运用正确的技术动作．，少伤病教练员可以通过连续的观察并选择评判标准来评估球员的力量发展情况，并以此判断球员是否具备了进行下一步训练的能力弹跳力训练与力量训练同时进行可以取得最佳效果爆发力、速度和力量紧密关联，因此球员综合素质能力越高， 其弹眺力 的发展潜能也越大在力量水平提高后球员可以进行难度更高的训练，始终牢记热身运动、伸展运动和放松运动；球员应该知道，热身运动、伸展运动和放松运动是体能训练的重要组成部分热身运动可以进行健身操、低强度的跳跃等练习热身运动后应该进行全身的伸展运动，在球员结束弹跳力训练后，还应该 进行低 强度的放松运动，最后应 以,—,些身体 拉伸练习作为训练的结束弹跳力训练要安排训练日程表的前部与其他的大强度训练相似，通常将弹跳力训练安排在热身运动之后，而将其他训练内容安排在弹跳力训练之后：由于弹跳力训练 的重点在神经肌肉的协调,. ·,机体的疲劳将影响训练效果，特别是对于那些运动水平低的球员，因此，应该在精力充沛时进行大强度的弹跳力训练．这将大大减少伤病的发生 在球员感到疲劳时，停上弹跳力训练：始终注意运用正确的技术动作，保证最佳的训练效果并且减少伤病的发生。

进行弹跳力训练时保持适当的强度；在进行弹跳力训练时，要注意训练目的和技术要领，在特定练习中的刺激程度决定了训练强度下面的练习一般被视为高强度的弹跳力训练：,,长距离单脚跳,,高跳箱跳深,,连续跳,,高障碍物跳,,相反．以下这些练习可以被称为低强度的弹跳力训练：,,原地双脚跳,,原地跑,,跳绳,,小障碍物的两侧跳,,初练者在进行高难度弹跳力训练前要熟练掌握技术，训练强度将根据练习者的身体情况的不同而有所改变例如， 一名体重为,200,磅 的球员进行简单的,]2,英寸高度跳时的刺激总量和运动强度显然要比一名重,130,磅 的球员要高,(,同样是初练者,),：,,由易到难逐级进行弹跳力训练,.,练习的难度 勺 强度紧密相关：许多练习看起来很简单、强度很低：但进行这些练习时，必须注意不要过量,.,弹跳力训练对身体的要求非常高．所以球员要从易到难，逐级地进行训练顾名思义，在这个练习中，练习者垂直向上跳起，并尽量触及篮圈如果练习者不能达到这个高度，那么尽力跳起，摸所能触及到的篮板高度，或是球网及其他悬挂物体；这个练习由一系列的快速垂直跳组成练习者应注意快速起跳起跳的速度比起跳的高度更重要，但是，练习者要始终要求自己尽量跳高。

练习,80,摸篮圈,,,练习,81,收腹跳,,这个练习 类似摸 篮圈，要求练习者尽量跳高，并在腾空阶段收腿，起跳迅速区别在于，练习者的眼睛应该始终看着正前方或稍下方1,．做该练习时，需要连续完成,—,系列的快速垂直跳2,．站立，身体保持直立、平衡的姿势3.,迅速降低身体重心，身体呈,1,／,4,下蹲踝、膝、髋、肩、肘微屈，,,4.,迅速跳起，同时膝盖尽量靠近肘部,(,两臂前举与地面平行,),练习,82,前后障碍跳,,在这个练习中，障碍物可以是小块泡沫障碍物、折叠起来的毛巾或是可折叠的障碍物，这样可以使练习者对 自已 所需跳跃的高度有一个视觉上的感受练习者可以调整障碍物的高度，可以使用多个障碍物，或是改变障碍物之间的距离使用,—,组障碍物可以使练习者不断调整跃的高度和远度练习者应从一个障碍物开始练，熟练后可以过渡到三个障碍物进行练习1,．首先，选择一个高度与宽度为,15,厘米左右的障碍物,(,当练习者的技巧与力量加强之后，可以增加障碍物的高度,),2,．站立，身体保持直立、平衡的姿势视线集中在第一跳脚的落地点3.,双脚并拢，脚尖与障碍物保持,5,厘米的距离4,．两臂微屈以助跳，在整个练习过程中，练习者的前臂不要下垂,,,5,．向前跳越障碍物，跳跃的高度和远度要充分，练习者的双脚不得触及障碍物，保持脚趾向前，双脚不要向一侧偏转,(,一种常见的错误,),。

6,．当一个跳跃动作完成后，立即做反向跳跃练习控制好身体平衡．向后跳回起始位置重复以上动作，直至完成一组练习,,练习,83,两侧障碍跳,,篮球运动员需要具备向两侧快速、有效、爆发性移动的能力，下面的练习着重对大腿、小腿、脚部的内收肌与外展肌进行训练，这些肌肉对于篮球运动员的侧移动十分重要1.,选择一个高度与宽度约为,6,英寸的障碍物,(,当练习者的技巧与力量加强之后，可以增加障碍物的高度,),2,．站立，身体保持直立，视线集中在第,—,跳脚的落地点3.,双脚并拢，与障碍物平行 练习者的脚应与障碍物保持一定距 离4,．向侧跃过障碍物，以起跳姿势着地，并准备下一次跳跃：,,5,．第一跳完成后立即向反力向重复跳跃，一直持续到完成一组练习练习,84,跳深,,需要一个高,20 -30CM,，宽为 ６０,CM,，高度为 １５,CM,的箱子如果没有箱子，也可以用楼梯代替跳箱练习需要练习者将身体重心抬高 至箱高 ，并控制好身体平衡如同其他跳跃，起跳的速度 很 关键1,．双脚并拢站在箱上，脚后跟悬空2.,稍稍展肩、屈臂以助跳3,离开 箱动作 为落地，不要跳跃,,4,．落地时，立即 跳回起始位置，速度要快，注意脚后跟不要着地。

练习,85,侧跳深,,所有的职业篮球运动员都清楚向侧爆发性移动的重要性，特别是在防守的时候此项练习能很快提高练习者的侧移动爆发力1,．双脚平行站在箱上，紧靠箱边2.,稍稍展肩、屈臂以助跳， 在箱侧落下 ，注意落点，离箱要有一定距离，以免伤及脚或踝3,．落地时，立即跳回起始位置，速度要快通常情况下，脚后跟 不 着地,,,练习,87,跳深接 跳投,,此项练习能提高篮球运动员在完成如接球、投篮等动作的同时垂直起跳的能力1,．将箱子放在练习者的投篮范围内2,．面向篮架，站在箱子后的地板上，,,3,．教练员或同伴手持球，站在 箱子与篮架 之间,,4,．双脚跳到箱子上面，并迅速落到箱子的另一边5,．教练员或同伴在练习者第一跳与落地之间传出球，练习者在落地前接到球6,．落地后，立即运用爆发力尽力跳起，完成跳投7,．在投篮之后，教练员或同伴拿到篮板球，准备下一轮练习,,练习,88,抛实心球,,练习者可以用单臂,(1 — 4KG,重的实心球,),或双臂,(3 —,６,KG,重的实心球,),做此练习这个练习能提高上肢的爆发力 下面是双臂练习1,．站在离 一 面墙约,3-4,英尺远处，双脚分开2,．双手握住,—,个 橡皮实心球。

把球举过头顶，屈肘,45-90,度，拇指向下3,．爆发性地快速展臂，将球抛至墙上注意，抛球时球的落点要高于手的位置,,4,当球弹回时，完全伸展手臂去接球，球的作用力将推动手臂向后移动，肘部呈,45-90,度角；,,5,．接着立即重复，每组完成,15-50,次练习,89,蹲掷实心球,,此项练习能提高练习者腿部及肩部肌肉群的爆发力４,—,６,KG,重的实心球最适合这项练习，但是在使用较重球以前，练习者一定要能够很好地使用重量较轻的实心球注意使用正确的抛掷技术，双腿和臀部发力，背部不要用力这个练习能提高练习者腿部的爆发力，因此，尽力让腿部肌肉发挥作用1,．双脚分开，比肩稍宽，平稳站立,,2,．伸直手臂持球3,．迅速下蹲至１／４蹲位踝、双膝和髋关节弯曲下蹲时手臂始终伸直，背部挺直4,．迅速蹬腿，向上跳5,．通过腿 的蹬力将 球抛出，抛的过程中躯干和上肢同时顺势用力，练习者在抛出球的瞬间完全展开身体6,．尽力将球抛高腿部和肩部发力如果技术运用正确，练习者将跳抛球7,．允许实心球落地 接反弹 球后继续练习第四节,,灵活性训练,,灵活性指的是一个人快速、及时有效并爆发性地移动身体．同时保持身体平衡的能力。

一名球员如果灵活性差，尤其在面对一个灵活的对手时，只能在球场上疲于奔命因此，灵活性训练在篮球体能训练中的作用举足轻重篮球运动需要球员具备对抗性、爆发力和耐力因此，灵活性涉及到：,,速度,——,以,90,％,— 100,％的最高速度从一点移动到另一点的能力,,力量,——,在最短时间里爆发出最大力量的能力平衡力,——,在保持身体平衡的前提下调节身体重心的能力定期针对灵活性的三个要素进行训练可以提高球员的综合能力力量训练可以提高队员腿部及躯干等部位的力量，并通过腿部和臀部肌肉的作用提高移动的爆发力通过弹跳力训练可以提高球员的侧 移动、变向及垂直起跳的能力通过速度训练可以提高球员的启动、加速能力以及步频和步幅以上所有练习对于提高篮球运动员的移动能力和灵活性大有裨益所以练习者在练习 叫应该 竭尽全力．以期达到最佳的训练效果切记 所有的练习要注意质量，而不只是完成数量如果感到疲劳，要停下来 体息 ，直至完全恢复后进行下而的练习练习,90,,全场变向跑,,练习者在篮球场限制区左侧端线外准备连续绕限制区移动四圈,——,第一圈和第三圈顺时针移动，第二圈和第四圈逆时针移动哨音一响，练习者从端线向前冲刺到罚球线，然后滑步至 罚球线另一端 ，接着后退至端线限制区的右侧，再滑步回到起跑点。

回到起跑点后，反方向重复该练习继续练习，直至完成两圈顺时针和两圈逆时针练习,91,绕场跳绳,,1,在限制区左侧端线 外做好 跳绳的准备,,,,2,绕限制区连续完成两圈跳绳,——,一圈为顺时针，另一圈为逆时针向前沿线向前跳绳跑,,一 轻快地跑,,一双腿轻跳,,一 单腿轻跳,,,—,单腿以,45,度角度轻跳,,：到罚球线时，向右侧跳绳跑，可使用下列任何方式,,一双腿向右轻跳,,一 单腿轻跳,,一高抬腿向右,,．后退：到 罚球线另一端 时，向后退，可使用下列任何方式,,一 后退轻跳,,,—,双腿向后轻跳,,一高抬腿向后,,：在限制区右侧使用前面提到的任何一种侧移动方式，退至起点到达起点后，换方向,(,逆叫针,),继续做上述练习注意要连续 不 间歇地完成两圈练习,92,星型跑,,1,．在限制区中心放一个标记物2.,在 标记物处准备 起跑可以跑向限制区的任何一个角3.,跑回到中心，换个角再跑，直至完成全部四个角4.,下列每个脚步方式重复两遍·,向前冲刺至角，然后快速后退至中心,,·,后退全角．然后向前外刺至中心,,·,侧滑步至角然后滑 步回到 中心,,·,滑步至角，然后快速后退至中心,,·,冲刺至角．然后滑 步回到 中心,,,练习,93,对墙传接反弹球,,离墙,3 -5,米 ，双手持球，做好准备。

双脚稍稍分开，低位持球有角度地将球传至墙面，滑步去 接反弹 回来的球，注意不要交叉步传球要低,(,距地,30 —,４ ０,CM ),，这样球比较容易滚回来不要平传球、双手传球之后还要用双手接传球接住球，然后将球通过墙的反弹传向另一 侧，再滑步接球连续做该练习持续时间：,10~15,秒；变向次数：,4-6,次练习,94,轮转跑,,一高一矮两名队员搭配为一组，共六组以 中场圈 为圆心，站成一个直径为,7,～,lo,米的圆圈矮个队员走到中场圈内，高个队员则站在原地哨音一响，所有的矮个队员冲向各自的同伴触及同伴的手之后，迅速跑回中场圈完成第一次练习后．矮个队员按顺时针方向，冲向下,——,个 高个队员，触及对方之后再回到中场圈．直至小个子队员分别触及所有六名高个队员才算完成练习，,,矮个队员站在外圈， 换由高个 队员做练习,,替换练习：,,面对中场圈，后退至同伴处，然后冲刺回到中场圈绕外围队员做防守滑步，然后冲刺回到中场圈,,练习,95,趣味轮转跑,,按跑动速度将队员平均分成二组一组队员站在一侧的罚球线上，将另外两组队员安排在对面的限制区内，其中一组排在另一组的后面从罚球线开始，沿直线平均每,2,米 摆放一个标记物，放置,3-4,个标记物。

罚球线作为起点练习开始，站一侧限制区内，两组中的前一组队员冲向第一个标记物，并迅速跑回罚球线，然后冲向第二个标记物，再迅速跑回罚球线，如此完成所有标记物的练习，该组完成全部练习之后，跑向对面罚球线上休息的一组当练习队员跑过罚球线之后，另一端的 一组队员开始上述练习在他们完成练习后，再跑向最后一组，继续上述练习，完成一轮练习二组轮换，完成,6-10,轮该练习运动和休息的时间比率为,1,：,2,替换练习,,·,冲刺至标记物，转身，然后迅速跑回罚球线,,·,冲刺至标记物，后退至罚球线·,冲刺至标记物，,45,度防守滑步至罚球线·,侧滑步至标记物，侧滑 步回到 罚球线·,侧滑步至标记物，迅速跑回罚球线·,冲刺至标记物，侧滑步至罚球线练习,96,趣味轮转跑（图）,,练习,96,变向侧滑步,,,在罚球 线做好 准备，教练员或同伴站在身后哨音一响，向右滑步至边线，不要交叉步：,,当教练员或同伴拍手叫，快速变向，向另一端边线滑步只要听到 拍手声 就变向注：可以单人或全队同时进行该练习：如果是全队，将所有队员分成两组，一组做练习另,—,组休息持续时间：,8,～,10,秒；变向次数：,4-6,次练习,97,移动,目的,,此练习可作为热身练习，提高队员侧滑步的能力。

方法,,如图,1,所示，队员之间至少保持两臂的间隔，面对教练员分散站立教练员通过持球或控球行动 提示认员滑步 的方向，队员在教练员的指挥下完成一系列的移动练习如快速向左、向右做堵截步或侧滑步，快速后退步，跑到指定地点,(,或原地跑,),等队员要对教练员发出的信号 作出 快速反应：,,要求 ：当队员熟悉了这个练习，并做好热身后教练员应缩短信号之间的时间练习,98,四角热身,,目的,,训练队员传接球、行进间投篮、移动步法和抢篮板球技术方法,,五名队员如图,2,所示站立：练习开始，,X,３ 斜线传球给,X,４ ，在,X,３ 传球的同时,X,１,(,准备 接球上掩的 队员,),和,X,２,(,准备抢篮板球并将球向 外传给场角 的队员,),冲向篮下，,X,４接球后传给,X,５ ，,X,５ 再传给,X,１ ，,X,１ 在跑动中接球并快速完成行进间上篮，,X,２ 抢篮板球后传给,X,３ 队员按逆时针方向循环换位进行不间断的练习．为了让上篮队员有机会练习用另一只手上篮，传球和上篮队员跑动的方向也可以反过来进行在训练课中采用这个练习时，教练员还可增加另外一些身体素质 练习,(,如短距离外刺跑、仰卧起坐、俯卧撑等,),作为对失误队员,(,传球失误、篮板球落地、上篮失误,),的惩罚。

要求,,在整个练习中不能让球着地鼓励上篮队员始终持球在肩以上高度，以免被对手打掉当队员熟练程度提高后，应用两个或三个篮球同时进行练习,练习,99,四分钟传球上篮、投篮,,目的,,训练队员上篮和跳投技术，提高队员耐力素质方法,,五名队员一组做这个练习，如图,3,所示，,X,１ 、,X,２ 、,X,３ 沿直线从一个 篮 快速跑向另一个篮，在跑动中互相传球不许运球，也 不许隔人传球,(,如,X,２ 直接传给,x,３,),当跑到另,—,篮下，,X,１ 传球 绐,X,３ ，,X,３ 接球上篮 并且自抢篮板球 X,１ 、,X,２ 分别跑到侧翼位置，接底线外,X,４ 、,X,５ 的传球原地跳投X,４ 抢到自己上篮的篮板球和,X,４ 、,X,５ 做上述练习返回4,分钟内要保证至少有,100,次进球,(,包括上篮和跳投,),要求,,此练习应重点培养团队精神与注意力高度集中的心理品质 在练习中队员要跑位正确、跑动迅速、传球到位 起初可 全队参加练习，逐渐过渡到五名队员一组分别完成,4,分钟练习,,练习,100,争抢球,,目的,,提高争抢场内失控球的技巧；提高队员抢获球后立即转入进攻的能力方法,,全队都参加练习。

教练员持球站在篮下底线中间位置，两队队员分别等距离站在底线外教练员的两侧，按对应顺序组成两人一组，两人身高应尽量相仿，教练员把球滚向罚球线，当球触到罚球线的瞬间，两队的第一名队员迅速移动去拼抢球，先抢到球的队员立即转身,,突破冲向篮下进攻，另一队员则采取攻击性的防守，两人进行,—,对一攻防对抗，自到其中一人得分为止、,,要求,,．对抗是篮球的本质特点，所以教练员在训练中要始终抓住培养队员的对抗意识，对抗技巧与对抗能力．强调抢球队员的抢位占先机获球与转身突破迅速衔接的协调能力，鼓励进攻队员向篮下强攻第二章,,控制球练习,,练习,101,控制球练习,,练习方法：,,队员两腿分开站立，右手持球置于右腿前右手将球穿越两腿中间，将球交给左腿后的左手，左手接球后 由左腿外侧绕过再穿越两腿中间．将球交予右腿后的右手右手接 球后由右腿外侧绕过至右腿前方再重复开始时的练习，练习,5 — 15,秒钟后，可改换倒球的方向逐渐熟练后持球队员按图　所示路线做行进间,8,字形持球绕腿动作，回至起点后将球 传给下名队员 ，排至队尾要求,,持球要低，办法是屈膝和弯曲上体；,,尽量伸张手指，要用手指及指根触球，不要用手心。

替换练习：,,跨部绕环可以改为正弓箭步、外跨步、交叉步以及后腿步等步法， 绕球方向 可采用 外绕和内 绕两个方向交替练习练习１０２　 运球８字绕腿练习,,目的：提高球感及控球能力,,右手在右腿前运球．然后拍球穿越两腿之间，左手在左腿后触球、并绕经身体左外侧至左腿前，再拍球穿越两腿中间至右腿后用右手接球继续拍球绕经身体右外侧至右腿前，再拍球穿越两腿中间至左腿后，用左手接得球，如此继续进行,8,字形运球,5 — 15,秒钟 以走步开始做行进间胯,8,字形运球，逐渐提高速度，在不使球失控的情况下，行进得越快越好运球过程中还可加上跳跃动作，即在右手拍球穿越双腿中间时脚向前迈出在左手拍球穿越双腿中间时．右脚向前迈出跳跃步熟练后可进行,8,字形快速运球比赛，队员分成若干组也可安排在大小个儿队员之间进行比赛或第一队队员与第二队队员比赛要求,,球要运得低而快，不得高过小腿中间部位；,,拍球绕右腿时要用右手，而且只准用手指触球,练习１０３　体前和背后变向运球,,目的,,提高球感及控球能力,,方法,,队员站位如图所示，各组第一名队员向场地远端端线运球并返回运球的高度应适中，左右手交换运所谓高度适中．是指应相当于腰部的高度．也就是快速运球的高度。

而且行进间要做左右侧交换运球的动作在做第二次往返左右侧运球时，要运得低而决，就像保护性运球的姿势用此练习做比赛，可练 以小防大 ，或第一队队员与第二队队员对抗练习中应交替运用体前交换手运球、体后交换手运球、行进间体前换侧运球、行进间体后换侧运球等运球方法要求,,只准用手指及指根触球，,,运球时可采用低姿快运或高 姿推进 式的方法,,不应注视着球替换练习：,,双手交换胯下运球、高运球、低运球、变换节奏运球、变速运球等运球方法,,练习１０４　运球绕障碍物,,目的,,提高球感，学习各种运球技术方法,,将塔形或锥形障碍物置于场上各个不同位置，图中所示仅为放法的一种队员运球绕障碍物可在各个练习中用同一方法绕障碍物，也可按教练员要求在不同的障碍物处做不同的运球移动练习当前一名队员绕过第一个障碍物后，下一名队员即可开始运球也可不用特定的运球移动动作绕过障碍物，而采用围绕障碍物运球的练习，这是分组比赛时的一个有趣的练习熟练后队员用两个球练习练习１０,5,打球,,目的,,提高手部的敏捷性和攻击性、快速的脚步动作及防守时的声东击西本领方法,,队员站位如图　所示，两个罚球圈和中圈内各安置两名队员，其他队员在圈外等候轮换；圈内的队员每人运一个球，并设法把对方的球打出圈外。

可用各种不同的假动作，甚至可以不管自己的球，而只设法打掉对手的球当有一名队员获胜时，圈内的队员即与等候的队员交换熟练后每个人运两个球，但不得失误而使球变成死球要把对手的两个球都打掉才算获胜，如果有一个球被对手打掉，则仍可继续比赛也可采用获胜者留在圈内与下一名入圈者比赛的方法如此继续进行，直至每名队员都在圈内进行了一次练习为止在做这个练习时，最好大小个儿队员分别在不同的圈内进行要求,,用声东击西的防守假动作去打掉对手的球要估计好球的下落、着地和反弹起来的时间、位置与高度，做过袭击动作后，要立即回到原来位置练习１０６　打鱼练习,,目的：提高球感、运球中脚步快速移动的能力、敏捷的手部动作，增进平衡能力练习方法,,初级水平,,队员在指定区域内站位，图,26,所示为全体队员以半场为界每人运各自的球指定 一 人为袭击者，他必须去袭击运球中的任何一名队员，谁的球被袭击者打掉，谁就变为下一个袭击者 备选练习,,1,．袭击者只运一个球，其他队员都运两个球被袭击到的队员将自己的两 球之一 交给袭击者，自己变为下一个袭击者2,．袭击者只运一个球，其他队员都运两个球当袭击者袭击到某 队员时，该队员使出局，移至另半场进行投篮练习。

3,．将队员分成两组,(,所有队员可都运一个球或都运两个球,),，甲组的队员设法打掉乙组任何队员的球队员可利用本组队员的协助去夹击对方任何一名队员，以便打掉他的球当乙组所有队员的球都被打掉过则两组交换职责：练习时应计时，费时少的队,(,打掉对方所有队员的球所用时间,),获胜4.,也可让袭击者运两个球，其他所有队员只运一个球袭击者,,练习,107,全场控制球及防守,,目的,,训练队员控制球及全场防守的技巧和原则方法,,攻防两人一组如图示落位练习开始，教练员向不同的地点传球，①抢获球后运球至篮下上篮，,X,１ 追防①上篮后跑到端线外，,X,１ 抢篮板球再传给①①接球后加速向边线运球，,X,１ 追防并 尽可能阻止其突破①可运球突破或传球给第二名教练员然后摆脱防守并加速切人篮下进攻，,X,１ 防守①运球突破或空切，①力争进攻得分，然后排到队尾防守队员的位置,X l,抢球后传给教练员,C,，排到队尾进攻队员的位置队员熟悉练习方法后用两个球两组同时练习练习１０８　 双手运两球 接力比赛,,目的：提高队员在全速行进中用任意一只手运球的能力方法,,如图,11,所示，教练员将全队分成人数相等的两个大组，每个大组再平均分成两个小组相对站在两端线外。

听到教练员开始的哨音后，两个大组的第一名队员同时出发，每名队员用双手 各运一球 以最快的速度跑向对面端线，到达后把球交给同伴，同伴 同样运两球 跑向,,对面，如此往返接力式运球，先做完的组获胜如果某队员在运球过程中丢球，必须回到自己的起点处重新开始运球教练员也可事先指定用强手或者用弱手运一个球进行比赛、,,要求：运球时必须保持抬头练习１０９　“争王”游戏,,目的,,提高队员在对抗中保护球的能力',,方法,,如图,12,所示，参加练习的五名队员每 人手持一球 ，站在罚球线所在的圆圈内教练员发出信号后，五名队员同时开始运球，每名队员在运球时，一面要保护好自己的球，同时争取把别人的球打出圈外球出圈外的队员被取消继续练习的资格，直到 圈内只 剩一名队员游戏才告结束教练员可以让被 打掉球 的队员进行全场往返冲刺跑,(10,秒内完成,),，以提高练习的竞争性，同时也给练习增加身体素质训练的因素要求,,运球时必须抬头，以便随时观察其他队员的位置；,,提高攻击与防范的机警性,,练习１１０　“淘汰式”抢球,,目的,,提高队员在对抗中的运球技巧,,方法,,如图,14,所示，五名队员站在端线后，罚球线上放四个球。

听到教练员的指令，五名队员同时去冲抢球四名抢到球的队员在半场内运球，没抢到球的队员要去追 抢其他 队员的球当事先设定的时间,(30,秒到,1,分钟,),结束，没有球的队员被淘汰，他必须按教练员的事,,先规定做全场往返全力冲刺跑，练习继续剩下的四名队员再争抢二个球，二名队员争抢两个球，直到剩下两名队员争抢一个球、每次被淘汰的队员都要全力完成全场往返冲刺跑要求,,．教练员可以根据预定的运动量来调整每段练习时间的长短,,．可以通过缩小练习的区域来提高争抢球的激烈程度，并加大保护球的难度,,第三章,传球练习,,练习１１２　无对抗的传球,,目的,,练习传、接球技术以及多种多样的控球技巧方法,,如图所示，队员相隔大约,1,．,5,米 排成相对应的两列横队，,X,排的第一名队员传球给对面,O,排的第一名队员，,O,排的第,—,名队员接球后运一次球再传给,X,排的下一名队员X,排的队员要完成接球与传球．,O,排的队员要完成接球后运一次球再传球，依此类推当进行到,,队尾做返回练习时，,O,排队员 接球后要换另,—,只手运球随后队员 可围成,—,圈做单 手背后传球的练习．如图,23B,所示，每进行一圈换一次传球手。

同样还可以进行换手传球 和绕体后 再传球最后，可同时用两个球进行练习，并让队员尽可能快地保持球的绕圈运动要求,,．强调传球的干脆利落和准确，接球前要伸臂迎球练习１１３　三人,8,字形行进间传球,,目的,,练习快攻中的三人,8,字形行进间传球和快攻中保持正确的快攻队形方法,,如图,24,所示，将全队分为三人一组的若干组每组从端线开始练习，听到教练员的发令后，,X,１ 将球传给向斜前方跑动的,X,２ 并从,X,２ 身后切人，,X,２ 再传给向斜前方跑动的,X,３ 然后从,X,３ 身后切入队员们通过三人,8,字形围绕传球向前推进，球不能落地 最后，,X,３ 接,X,１,,的传球上篮，,X,３ 抢篮板球 ，,X,３ 抢篮板球后立即组织三人,8,字形围绕行进间传球返回，下一组队员接上一组投篮的球开始练习，全队用同一个球练习，且不准球落地要求,,·,队员在传球后一定要从接球队员的身后切入，每个人都按大“蛇”形移动,,练习１１４　快攻中的单手肩上传球,,目的,,提高队员在快攻中准确地单手肩上传球和保持正确的三人三线快攻阵型的能力方法,,如图所示，,X,１ 、,X,２ 、,X,３ 进行三人三线快攻，按,X,３ －,X,１ －,X,３ －,X,２ －,X,３ －－,X,１ 的传球顺序由后场向前场推进，三人保持各自的前进路线并形成适宜的倒三角队形，练习中球不能落地。

如图,25D,所示，,X,１ 上篮后，,X,３ 抢篮板球这时,X,２ 沿边路快下，,X,３ 抢到篮板球后迅速掷界外球传给,X,１ ，,X,１ 用单手肩上传球传给快下的,X,２ 上篮要求,,．队员要正确掌握三人快攻配合的方法和单手肩上传球技术练习１１５　居中策应传球,,目的,,提高策应队员传球的快速性、及时性及改善弱手的传球技术和传球的视野，,,方法,,如图所示，把队员分成两组，但要把中锋和大前锋平均分开，分别落位于 罚球孤顶两侧 或周围在图,A,中，练习从居中策应的中锋向右传球开始，如图中所示的方向与顺序快速地传球轮转在图,B,中，居中策应的中锋必须能够同时控制两个在传递过程中的球，练习开始时，罚球弧顶外的 队员持一球 ，居中策应的中锋可以将球传给周围任何一名队员,(,持球队员除外,),，但他必须能够接到外面持球队员的传球并迅速传给另一名队员，再准确地接好第一次传球的回传球．如此快速循环地练习,,要求,,·,练习水平提高后，可加快传球的速度,,练习１１６　多球传接球,,目的,,提高队员在疲劳状态下的传接球技术：,,方法,,此练习可用,l — 5,个球,(,本练习用,3,个球,),，队员如图,6 — A,所示站成,—,排，练习开始，队员⑤传球给⑥或⑦，①、②、 ③ 、 ④不停地传球给⑤，速度不断加快，直到⑤出错为止。

练习队员可用多种方式传球前排的队员,( ①,、②、 ③ 、 ④,),要控制好传球的节奏，还要注意接底线队员,( ⑥,、⑦,),的回传球，各位 置队员 轮转练习要求,,每名练习队员都要伸手、屈膝随时准备传接球,,练习１１７　结合直线跑的传接球练习,,目的,,培养队员直线跑动中传接球的能力．,,方法,,如图,55,所示，⑥、⑦、⑧、 ⑨ 分散站 在场内，①所在的队每人,1,球练习开始，①双手胸前传球给⑥，直线跑接⑥的回传球，又传给⑦，再接回传球传给 ⑧,……,传给 ⑨,……,从场外运球回队尾在场外两个场角运球后转身．当①传给⑦时，②开始练习,……,,要求：传球以球领人，传球到位，人球相遇，不准运球,,练习１１８　结合快攻上篮的六角传接球,,目的,,提高队员行进间传接球的准确性 ，培养队员快攻接应的意识方法,,分,6,组按图　站位，①抢篮板球传给插中接应的②，②传给快下的 ③ 上篮 ⑤ 抢篮板球传给插中接应的⑥， ⑥ 传给快下的④，连续循环进行，每个队员传球后跑到接球队员的队尾去，依次循环练习要求：,,用双手胸前传接球方式，传球到位，人球相遇，不准运球；,,插中队员插上不能过早，上篮队员力争上篮命中。

练习１１９　结合侧身“,S ”,型跑的往返传接球练习,,目的：“,s ”,型侧身跑动中的传接球技术，加大练习密度方法；,,分,2,队，每人,1,球，场内固定接球者,6,人如图,60,两侧同时进行，练习一定数量后跑动队员和场内固定队员互换位．,,要求,,ａ,.,传球后要注意加速度和手脚的协调配合；,,ｂ,.,投篮要认真，力争命中练习１２０　结合长传跟进的二人传接球练习,,目的,,提高队员行进间双手胸前传接球和单手肩上传球的应用能力,,方法,,分,2,队站在球场角两侧，用１球．练习开始①和②短传推进，②上篮并抢篮板球， ③ 沿边线快下，②单手肩上传球给 ③ 上篮，①到⑦后面，②长传球后立即起动后跟进抢篮板球与 ④ 短传推进， ③ 到 ⑥ 后面，依次类推，循环练习要求,,长传球要及时到位，以球领人，人球相遇跟进及时，力争在球落地前抢到球练习１２１ 　插中交叉推进上篮的二人传接球,,目的,,提高队员侧身跑动中的传接球能力及行进间上篮技术方法,,分４队，每两队站在球场两侧，用１球练习开始， ① 抢篮板球传给插中接应的 ② 后立即与 ② 交叉前进， ① 接 ② 回传，再传给②上篮， ③ 抢篮板 ④ 插中接应。

完成规定次数为,—,组要求,,采用双手胸前传接球技术，传接球中不准运球，插中及时；,,行进间接球投篮要快第四章,投篮练习,,练习,130,两个球的投篮,,目的,,提高队员的投篮技术和练习时集中注意力的能力方法,,如图所示，这个练习需要,4,名队员其中，一名抢篮板球队员站在篮下两名传球队员站在罚球线的延长线上，投篮队员站在罚球圈内两名传球队员各持,—,球，投篮队员可以向左右任意一侧移动，在罚球线两端接球面向球篮跨步急停跳投每次跳投后．投篮队员迅速移向另一侧，在对应的位置继续做,—,次跳投练习每次投篮后，抢篮板球队员及时将球传给传球队员，每名投篮队员都要坚持,30,秒至,1,分钟的投篮练习要求,,正确的投篮技术是练习的重点,,注意投篮之前的面向球篮急停技术，,,注意提高投篮队员完成动作的速度,,,,练习１３１,计时投篮,,目的,,提高队员的投篮技术和连续投篮的能力方法,,如图所示,2,人一组，一人投篮，另一人传球及抢篮板球，并计投篮队员投中与不中次数，使投篮队员集中注意力投篮到达预定的投篮时间后，,2,名队员交换位置继续练习根据队员在比赛中的位置决定投篮点，投篮的数量和质量要作为评价内容并做好记录。

A,接球内线投篮练习,(2,人,—,组１球，每人投篮,1,分,30,秒时间，应投篮,27,－３０次，如果命中率为,60,％，则应投中,18,次）B,接球外线投篮练习,(2,入,—,组１球．每人投篮,1,分,30,秒时间，应投篮２４－２７次， 若命 中率为５０％，则应命中１３次）C,接球,3,分远投练习,(2,人,—,组１球，每人投篮,1,分,30,秒时间，应投篮２１－２４次， 若命 中率为４０％，则应投中９次）练习１３２,面对防守运球投篮,,目的,,提高队员的投篮技术和抗干扰的能力方法,,2,入一组，一人投篮，另,—,人传球 传球队员传球后立即上前消极防守，投篮队员接球后做投篮假动作然后快速从防守队员的左侧突 破向下运球一定次数,(,根据情况规定运球次数,),急停跳投，投篮队员投篮后冲抢篮板球并将球传给防守队员，,2,人交换位置继续练习，投篮 队员自己计投中与不中次数，根据队员在比赛中的位置决定投篮点，投篮的数量和质量记录。