鱼游到了纸上教学设计.doc

《鱼游到了纸上》教学设计一、教材分析　　《鱼游到了纸上》是一篇写人的文章作者通过写一个聋哑青年是怎样观察鱼、怎样画鱼以及作者与他之间的“谈话”，把一个热爱生活的残疾青年形象生动地勾画出来了　　课文按事情发展的顺序分四大段　　第一段（１、２段）概括地讲玉泉是观鱼的好地方，有许多爱鱼的人到这里观鱼先讲作者喜欢玉泉；然后写作者为什么喜欢玉泉：池水清澈，坐在池边的茶室，边品茶边看鱼儿自由自在地游动，可以得到一种美的享受；最后写茶室的后院有十几缸金鱼，这里有许多爱鱼的人，有老人，有小孩，也有青年　　第二段（３、４段）讲“我”在金鱼缸边认识了一位举止特别的青年第一句是过渡句，指出“我”在金鱼缸边认识了一位举止特别的青年围绕这一句首先描写了青年的外貌，特别强调了：“他那一双大眼就像玉泉的水接着具体描写了他的特别之处：“爱鱼爱到了忘我的境界老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话举止的特别引起了“我”的注意，也为下文埋下了伏笔　　第三段（５—９段）讲青年人画鱼画得非常逼真，把鱼画活了　　第一层（一个星期天……惊奇的叫起来）讲青年人画的鱼吸引了许多人挤满”和一个小女孩惊奇的叫声：“金鱼游到纸上来啦！”可以使人充分地感觉出青年画的鱼是多么惟妙惟肖，多么逼真！这一层从侧面说明青年把鱼画活了。

　　第二层讲青年在认真地画画：“他有时工笔细描，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地勾出鱼的动态从正面写青年把鱼画“活”了 第三层讲青年作画的专注　　第四段（“我仍旧喝茶”——完）讲“我”和青年的“交谈”　　天快黑了，青年仍在金鱼缸边画画作者从他胸前的厂徽上发现了他是个聋哑人于是他们用笔在纸上交谈作者从中了解到：这个青年学画一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭忘了回家当作者告诉他小女孩所说的话时，他笑得那么甜，在纸上又加了一句：“先游到了我心里这说明他非常爱鱼因为爱鱼，才如醉如痴地观察鱼通过观察，鱼的样子、鱼的动态就活灵活现地刻在他脑子里只要一想，鱼的造型、姿态、顽皮的样子就展现在他眼前，所以说：“先游到了我心里他虽然听不到美妙的音乐，表达不出真挚的情感，但他却用一双明亮的眼睛去捕捉生活中美好的事物，并用自己的画笔表现出生活的美，从而美化人们的生活，这充分证明他是一个热爱生活的人只要热爱生活，聋哑人的生活，聋哑人的心灵世界也是丰富多彩的教学过程：一、由题质疑，导入课文二、自读课文，提出问题小黑板出示：1、为什么说“鱼游到了纸上”？ 你从哪看出来的？（因为这位青年画鱼画得活灵活现，就像在纸上游动。

2、为什么说这是一位举止特别的青年？他“特别”在哪里？（说他特别，是因为他爱鱼爱到忘我的境界3、 为什么说他爱鱼爱到了忘我的境界？找出年轻人忘我境界的句子？看鱼：（他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话从“老是”可以看出他总是这样；从“呆呆静静地”可以看出他看鱼看得很入神非常专注，全神贯注“呆呆地”写出年轻人看鱼时那种如痴如醉的神态他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家每个星期天（不管刮风下雨，不管严寒酷暑------）从这句话中你们体会到年轻人看鱼很有恒心，持之以恒，执着，坚持不懈，他完全被鱼迷住了齐读这句话，读出专注、耐心的感情画鱼：“我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动工笔细描是什么意思？（用笔工整细致）年轻人怎样工笔细描？（像姑娘绣花那样把金鱼的每个部位一丝不苟的画下来）一丝不苟又是什么意思？（形容做事认真、细致，一点也不马虎）从这里体会到青年作画时全神贯注挥笔速写又是什么意思？（在较短的时间内，在现现场以简练的手法把对象的主要特征动态描写出来）体会到什么？（作画熟练，作画技术高超）　 “围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反映的是他自己，他好象和游鱼已经融为一体了。

“那位青年还在金鱼缸边画画他似乎忘记了时间，也忘记了自己a围观的人越来越多说明他画的鱼活灵活现，把观鱼的人都吸引过来b看着青年的画，大家怎样赞叹，怎样议论呢？有的说（         ）有的说（        ）有的说（      ）当作者把小女孩的这句话赞叹的话写给他看的时，他也写了一句话他接过笔在纸上又加了一句： “先游到了＿＿＿＿ 　 “先游到了我的心里”是什么意思？它和“游到了纸上”有什么关系？　（“先游到心里”指青年对金鱼观察很仔细，金鱼的形状已清晰地印在他的心里它与“先游到纸上”是因果关系因为那位青年长期忘我地观鱼，在心中已经有了金鱼的鲜明形象，所以才能画出活灵活现的金鱼三、作者除了对年轻人的神态、动作描写，还抓住什么描写呢？（外貌、语言）能找出有关句子来吗？外貌：他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉就像玉泉的水语言：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”“你真专心哪！”“鱼游到了你的纸上来啦！”“先游到了我的心里学了这篇课文，你有什么收获？年轻人做事认真专注值得我们学习作者细致观察，能抓住聋哑青年“忘我”的特点，注意积累材料，通过对人物外貌、神态、动作、语言描写，还注意观察周围人的表现，写出这么优美的文章，也值得我们学习。

板书：                     鱼游到了纸上      举止特别 看 鱼  入神着迷 鱼游到了心里        忘我         画 鱼 一丝不苟 鱼游到了纸上 持之以恒。