《散文写作艺术》教学大纲.doc

《散文写作艺术》教学大纲课程名称：散文写作艺术 英文名称：The Prose Writing Art课程代码：011661 课程类别：限定选修课学分学时数：2学分，34学时（理论讲授32学时）适用专业：汉语言文学、文秘教育、对外汉语、编辑出版学 一、课程的性质和目的（一）课程性质散文写作艺术是大学尤其是师范院校中文专业教学体系里的一门重要限定选修课散文写作艺术这门课程的主要任务是通过学习，提高广大同学的散文写作理论水平和鉴赏水平，以指导写作实践，进而提高散文写作水平在教学过程中，教师和学生可以根据本专业、本班级的实际情况做适当的调整，重点的章节可以延长教学时间，并做出计划，让学生有组织地走出课堂进行实践二）课程目的本课程的主要目的是：提高广大同学的散文写作理论水平和鉴赏水平，锻炼广大同学的文笔，为他们将来的工作、事业乃至生活奠定基础二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分第1章 散文简史与定义（理论讲授2课时）了解散文的历史，散文的定义讲授内容：1．散文简史2．散文的定义：广义定义、狭义定义重点：散文的定义，尤其是广义定义和狭义定义。

难点：散文简史第2章 散文的特点（理论讲授2课时）了解散文的特点，尤其对“形散而神不散”这一观点提出自己的看法讲授内容：1．质疑“形散而神不散”2．散文的基本特点：取材真实、显著的个性特征、富于诗意，文笔优美等重点：散文的基本特点难点：质疑“形散而神不散”，坚持以辨证眼光看问题第3章 散文的评价尺度（理论讲授3课时）了解散文的评价尺度，提高散文鉴赏水平讲授内容：1．把握共时性语境与历时性语境的关系，重评经典2．优秀散文的评价尺度：彰显出高格的思维品质，具有非凡的文化品位等重点：把握共时性语境与历时性语境的关系，重评经典难点：优秀散文的评价尺度第4章 散文的选材（理论讲授6课时）了解散文的选材误区，学会选材讲授内容：1．选材的误区2．如何选材：选平凡材料，选不平凡的题材，选反常题材，选温馨的题材等重点：如何选材难点：选材的误区第5章 散文的构思（理论讲授课2时）了解散文的构思，寻找激发灵感的方法讲授内容：1．根据所选题材情况确定文章风格2．根据感受的深浅确定文章的大致篇幅3．列写作提纲4．制作一条好标题：先取好标题再写作、先写好文章再取标题等5．激发灵感重点：根据所选题材情况确定文章风格、根据感受的深浅确定文章的大致篇幅、制作一条好标题。

难点：激发灵感第6章 散文的写作（理论讲授14课时）了解散文写作所涉及的方方面面，学会行文技巧这章是重点讲授的内容讲授内容：1．展开想象，进行扩展：调动形似、相关、意同、对比、延伸想象进行扩展2．锻炼文采，夹叙夹情夹议：换用词语、炼句筑段、行文中，夹叙夹情夹议等3．实写性描述（写实法）：注重细节场景描写、注重人物、事件描写等4．感觉化描述（更注重心灵的感觉和体验）：写意、 象征、怪异、 意识流 5．概括性描述6．具体化描述：调动具象文字、字句准确到位、调动感觉体验、 化虚为实的修辞技巧等7．追求哲思之美：渗透性、象征化、朦胧感、普通的哲理之美8．韵味的冶炼：精选特征、裁出空白、善于寄托、利用反衬、创造动势、“飞来石”点缀等9．营造意境、象外传神、化理为象、以情炉冶10．抑扬顿挫，起承转合，使之有小小说效果11．详略得当重点：展开想象，进行扩展；锻炼文采，夹叙夹情夹议；实写性描述；感觉化描述；概括性描述难点：追求哲思之美；韵味的冶炼；营造意境；抑扬顿挫，起承转合第7章 名作赏评（理论讲授3课时）了解现当代几个著名作家的散文代表作，以指导我们的写作实践讲授内容：1．现代几个作家作品：沈从文、孙犁等。

2．当代几个作家作品：余光中、刘亮程等重点：现代几个作家作品难点：当代几个作家作品 三、各教学环节的基本要求（一）课堂讲授1．教学方法采用课堂讲授为主、辅之以其他类型的启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力在讲授教材主体基本知识的基础上，引导和鼓励学生结合相关作家的散文作品进行学习，适当增加课堂讨论、练习等教学环节2．教学手段采用多媒体课件的教学方式，多媒体课件包括演示型课件（以演示文字、图片、影音、表格等对象为主）、动画型课件（动态展示教学内容）等3．教学辅助资料教学课件及网络或影音辅助课件二）作业、答疑和质疑1．课外作业：除了教材中的作业之外，适当补充课外练习题2．答疑和质疑：每周在规定时间和地点至少安排一次答疑三）考核方式本课程作为限定选修课程，建议采用考查与平时作业结合等方式进行考核四、与其它课程的联系和分工本课程的同修课程是：文学概论、现当代文学史、作品选读等本课程在重视基础理论的同时，更注重实践和练习环节五、建议教材及教学参考书（一）建议教材自制多媒体教学课件二）教学参考书赵大军、陈广林．大学写作教程．南宁：广西教育出版社，2005于君．散文讲稿．北京：群言出版社，2003刘锡庆．散文新思维．石家庄：河北教育出版社，1998李光连．散文技巧．北京： 中国青年出版社，1992林非．林非论散文．南昌：江西高校出版社，2000贾平凹．散文研究．石家庄：河北大学出版社，2001张振金．中国当代散文史．北京：人民文学出版社，2003。