文言文复习记承天寺夜游.ppt

记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼文言文复习一、重点字词一、重点字词欣然欣然——念念——户户——遂遂——寝寝——空明空明——盖盖——但但——耳耳——高兴的样子高兴的样子思考、想到思考、想到于是、就于是、就形容水的澄澈形容水的澄澈二、句子翻译v1、念无与为乐者、念无与为乐者v想到没有可以交谈取乐的人想到没有可以交谈取乐的人v2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也竹柏影也v月光照在院中，像积水一样清澈透明，水月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀的影子呀v3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳v哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊只是缺少像我俩这样的闲人啊庭下如积水空明，水中藻、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也荇交横，盖竹柏影也 赏析赏析：此句描写运用：此句描写运用比喻比喻的修辞，将的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子。

虚实相生，相映成草比喻竹柏的影子虚实相生，相映成趣积水空明积水空明”写出了月光的写出了月光的清澈透清澈透明明，，“藻、荇交横藻、荇交横”写出了竹柏倒影的写出了竹柏倒影的清丽淡雅清丽淡雅作者用高度凝练的笔墨，点作者用高度凝练的笔墨，点染出了一个染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻似幻的美妙境界的美妙境界三、句子赏析赏月的欣喜赏月的欣喜 贬谪的落寞贬谪的落寞 自我排遣的自我排遣的达观达观四、作者思想感情文中结尾句流露出作者怎样的文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？思想情感？“但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳中中“闲人闲人”的含义的含义有哪几层？有哪几层？闲人的含义（闲人的含义（1）被闲置之人即被）被闲置之人即被贬官之人为不得志的自嘲之语贬官之人为不得志的自嘲之语 2）指清闲自在之人，可见其）指清闲自在之人，可见其能自解、自慰，表现了作者旷达能自解、自慰，表现了作者旷达胸襟3 3、、““闲人闲人””一词，沧桑凝重，它隐含了作一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境者怎样的心境？？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。

人生的感情尽在其中反映了作者胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态 4、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当时怎、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当时怎样的心态？你如何看待作者的这种心态样的心态？你如何看待作者的这种心态当时苏轼被贬黄州已有五年，虽耕种田地，可以当时苏轼被贬黄州已有五年，虽耕种田地，可以自慰；虽有壮丽山河可以游乐，但仍感壮志来酬，自慰；虽有壮丽山河可以游乐，但仍感壮志来酬，心忧政事自谓心忧政事自谓““闲人闲人””反映了他胸怀愤懑，而反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态又自嘲自解的心态5、文中、文中““何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？””显然与实际不符，因为并非每夜显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏你都能见到月色，每处都有竹柏你是如何理解这句话的是如何理解这句话的？月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见只要自然的美景却时时能觅，处处可见只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣暗示在美好的大自然中享受到无穷乐趣暗示世人无心流连景色，一心追名逐利。

世人无心流连景色，一心追名逐利。