2024—2025学年河南省永城市实验中学教育集团七年级上学期第一次月考道德与法治试卷.doc

2024—2025学年河南省永城市实验中学教育集团七年级上学期第一次月考道德与法治试卷一、单选题(★★★) 1. 中学阶段是人生最美好的年华, 对于中学时代, 下列说法正确的是（ ） A． 中学阶段意味着我们已经长大成人, 完全独立B． 中学生活就是小学生活的延续, 没有什么不同C． 中学阶段为我们发展提供了新的机会D． 经历中学时光, 每个人都能重塑完美无缺的自我 (★★) 2. 2024年是五四运动105周年习近平总书记寄语新时代青年在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量习近平总书记的寄语要求我们（ ） ①珍惜青春, 发掘青春孕育的无限可能 ②编织梦想, 与中国梦紧密联系在一起 ③珍视当下, 追寻放飞自我的任性人生 ④努力学习, 打开实现梦想的路径 A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ②③④ (★★★) 3. 用对方法, 让努力更有实效性在一次课堂讨论中, 同学们分享了各自的努力方法, 你不赞同的方法是（ ） A． 合理规划和管理时间B． 坚持学思并进C． 每天进步一点点D． 自主努力, 无需合作 (★★★) 4. 千里之行, 始于足下”, 计划是行动的先导。

小德为自己的中学生活制定了规划, 以度过有意义的中学生活小德的计划中, 你认为合理的有（ ） A． 把一件事物立起来就会获得成功B． 只要预习, 理想和目标就一定能够成功C． 凡事只要早规划, 就肯定会得偿所愿D． 无论做什么事情, 事先如有正确的计划才容易成功 (★★★) 5. 正确认识自己是一项终身事业, 在人生道路上的每一个转折点、每一个岔路口, 清楚地认识自己、把握自己, 才能掌好人生之舵以下说法正确的是（ ） ①正确认识自己, 可以促进与他人的交往 ②正确认识自己, 可以让我们充满自信, 促进自身发展 ③正确认识自己, 可以更好的认识和改造外部世界 ④正确认识自己, 可以让我们认清方向, 在人生道路上不犯错误 A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④ (★★) 6. 下图《相互嘲笑》启示我们正确认识自己要（ ） A． 勇于揭露他人缺点B． 学会欣赏自身优点C． 敢于挑战他人权威D． 客观冷静分析自己 (★★★) 7. 下图漫画启示我们（ ） ①别人都在做的事情, 我们也可以放心去做 ②要正确认识自己, 别人的路不一定适合你 ③要接受个体的差异, 根据自身特点发展自己 ④认清自己的禀赋和独特性, 发展自身能力 A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ②③④ (★★) 8. “不必羡慕他人, 自己也是一道风景。

每个人都有自己的特点, 这启示我们（ ） A． 要学会接纳与欣赏自己B． 成功都是自己定义的C． 不必在意他人的评价D． 做更好的自己, 就是以自我为中心 (★★★) 9. 洋洋有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动， 描绘自己的情绪、情感体验， 评价自己的个性特征和行为表现洋洋这样做（ ） ①能够激发自己的巨大潜能②是通过自我评价来认识自己 ③能帮助自己调整自己的行为④是欣赏自己的优点的表现 A． ①②B． ①④C． ②③D． ③④ (★★) 10. 乔哈里视窗是一种关于沟通的技巧和理论， 也被称为“自我意识的发现--反馈模型”， 是我们认识自己的一个工具(如图所示)这对我们的启示有（ ） ①扩大开放区， 尽可能多的向大家展示自己的各方面 ②取消隐秘区， 开放并积极展示自我 ③挖掘未知区， 不断激发自身潜能 ④缩小盲目区， 理性对待他人评价 A． ①③B． ②④C． ②③D． ③④ (★★) 11. “志之所趋， 无远勿届， 穷山距海， 不能限也；志之所向， 无坚不入， 锐兵精甲， 不能御也这启示当代少年要（ ） A． 有理想B． 有本领C． 有担当D． 有底气 (★★) 12. 神舟十六号航天员乘组成员朱杨柱， 曾两次与飞天梦失之交臂， 但他一路坚持。

出征时， 他将满腔豪情化为一阕《如梦令》： “曾经少年如风， 而今家国更重空间站建功， 踏尽无悔征程追梦， 追梦， 星辰大海一生追梦的朱杨柱（ ） ①心系祖国， 志存高远 ②脚踏实地， 追梦前行 ③自尊自大， 无畏困难 ④循规蹈矩， 把握机遇 A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④ (★★) 13. 我国载人航天飞行20多年来， 共有22位航天员圆梦太空在硕果累累的载人航天事业中， 广大航天人牢记使命， 不负重托， 培育铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神传承载人航天精神， 青少年应该（ ） A． 努力学习航天知识， 实现祖国的航天梦指日可待B． 敢于有梦， 勇于追梦就一定能取得成功C． 立志成为航天员， 这是实现人生价值的唯一途径D． 认识到梦想与时代脉搏、祖国发展结合更有意义 (★★) 14. 某班级教室墙上挂着一副对联： “有梦少年存远志， 无声春雨润红花这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志， 立大志， 立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A． ①②③B． ①②④C． ②③④D． ①③④ (★★★) 15. 以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。

○放学后， 我能做更多感兴趣的事了， 可以跟小伙伴一起打篮球、游泳， 和以前放学只能写作业相比要开心多了！○我有了更多的时间我学会了包饺子、洗衣服、整理房间…不仅体会到父母的辛劳， 也让我增强了能力， 更加热爱生活○我可以在学校完成作业放学后， 我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬， 我觉得这是一件有意义的事情！同学们的发言告诉我们（ ） ①学习让世界更精彩， 助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的知识更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A． ①②B． ①④C． ②③D． ③④ (★★★) 16. 2024 新年伊始, 从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火, 让研学直接“火”出圈读万卷书, 行万里路寒假假期, 孩子们或北上, 或南下, 开启一场场研学之旅这种社会现象启示我们（ ） A． 一切学习以社会实践为重B． 探究和体验也是一种学习C． 需要发现并保持学习兴趣D． 研学是学习的最佳方式 (★★★) 17. “因为我自己是通过读书走出大山, 我回来是想告诉孩子、家长, 读书是可以改变命运的。

二十大代表刘秀祥劝学子返回课堂的话语, 让我们明白了（ ） A． 学习是为了拥有更加富裕的生活B． 只要学习就一定能实现人生目标C． 学习关乎个人的前途和命运D． 在校园内的学习活动具有更大意义 二、分析说明题(★★★) 18. 阅读材料， 回答问题 进入青春期， 小慧越来越关注自我， 在意周围人对自己的看法班主任老师说， 小慧是个负责任的班干部， 同学却说她是爱打“小报告”的人；数学老师说小慧思维能力强， 英语老师却说她不太用功；邻居说她是勤快的孩子， 妈妈却认为她很懒综合大家的意见， 小慧思考后认真总结到： 我爱惜集体荣誉， 性格开朗， 学习能力强;“工作”方法有待提高总之， 我会更加努力， 扬长避短， 主动改正缺点， 不断激发自己潜能， 做更好的自己结合所学知识， 说明材料对我们正确认识自己有何启示 三、辨析题(★★★) 19. 阅读材料， 回答问题 在这个九月我们实现了身份的转变由小学生成长为中学生, 在新学期开始, 七年级一班班主任召开了“规划中学生活, 迎接新身份转变”的主题班会, 有同学认为“中学学习很紧张, 把时间浪费在规划上不如专注当下"请你对该同学的观点进行辨别与分析。

四、分析说明题(★★★) 20. 阅读材料， 回答问题 材料一 2024年丰收节来临之际, 商丘市宁陵县某中学组织学生参与“走进梨园”的实践活动, 在采收梨子的劳动实践中, 果农给同学们讲解了梨子的栽培采收方法, 同学们还体会了科技的力量和“粒粒皆辛苦”1)他们是在学习吗?为什么? 材料二 如何搞好学习?在学习经验交流会上, 小亮从《礼记》提出的“博学之, 审问之， 慎思之, 明辨之, 笃行之”的学习过程和方法说起, 并将自己的学习之道概括为“目标、兴趣、方法、合作”分享给同学们2)我们为什么那么看重学习? (3)你有哪些学习方法可以分享给大家 五、简答题(★★★) 21. 阅读材料， 回答问题 有梦的人才能撑起人生自信的风帆去远航某校七年一班同学以“少年有梦”为[主题出一期板报, 请你参与并回答问题 [少年有梦·少年强] 少年强中国强 少年强则国强, 国家之梦源于少年之梦少年有梦则民族才有希望, 少年追梦则国家才能强盛作为新时代的少年, 我们要为梦想, 去拼搏, 去努力, 去奋斗!(1)“我们要为梦想去努力”请你介绍几种努力的方法? (2)如何看待少年之梦与国家之梦的关系? 【少年有梦·少年智] 少年智中国智 少年的梦想, 在于做更好的自己, 好学上进。

这不仅是一种品质, 更是点燃智慧的火把少年智的关键在于好学上进, 用学习点亮生命, 用知识武装头脑和思想, 形成自己的智惠, 使国家充满力量3)“少年的梦想, 在于做更好的自己”这启示我们如何做更好的自己? 。