绘本《啪啦啪啦——砰》2冯盈盈.doc

设计者：冯盈盈 班级：小班活动名称：啪啦啪啦——砰（绘本）活动目标：· 1、理解生长在地底下植物的主要特点· 2、能在活动中初步观察地底下植物的根· 3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣活动准备：· 1、物质准备：萝卜、土豆等地底下的常见植物，蔬菜熟食各一份，碗和勺子若干· 2、经验准备：幼儿对小鼹鼠的故事已有一定的理解活动重点：理解生长在地底下植物的主要特点活动难点：· 能在活动中初步观察地底下植物的根活动过程：一、利用故事内容，引出活动主题1、复习故事内容师：上次课老师给大家讲了一个关于小鼹鼠的故事，故事的名字叫做“啪啦啪啦——砰”，你们还记得吗？教师简述故事内容，协助幼儿回顾故事情节2、引入活动主题师：小鼹鼠今天准备要搬家了，它又要开始就啪啦啪啦地钻地了，它准备邀请你们和它一起去寻找地下的宝贝，谁愿意参加啊？二、探索爬的方法1、出示地垫和纸箱师：在寻宝之前，我们首先一套把小鼹鼠的本来学会呢！它是怎么样寻找地下的宝贝的呢？ 那我们要怎么样过草地？怎么过地洞呢？幼儿讨论作答小结：我们能够爬过草地，然后一个一个像小鼹鼠一样地钻过地洞。

2、自由探索多种爬的方法师：现在请小朋友们想一想，小鼹鼠还能怎样爬呢？3、幼儿个别示范，比一比哪种钻的方法更省力、速度更快4、小结：有些“小鼹鼠”爬的动作特别快，因为它都是双手着地屈膝爬行的，所以大家都觉得这个爬的办法特别好5、播放欢快的音乐，“小鼹鼠妈妈”（教师扮演）带着“小鼹鼠宝宝们”（幼儿扮演）练习双手着地屈膝爬行三、通过观察，初步理解一些植物的根1、通过触摸初步感受植物的不同师：我们把小鼹鼠的本领学会了，我们也去啪啦啪啦地钻洞，看看能发现什么宝贝？（教师将花生、洋葱、土豆等植物放在纸箱中，邀请小朋友扮演小鼹鼠，伸手进去摸一摸，告诉同伴自己发现了什么“宝贝”教师引导幼儿说出植物的特征2、通过观察理解地底下生长的植物师：哦，小鼹鼠们可真厉害，找到了这么多的宝贝，你们来仔细观察一会，然后告诉我哪些是在地下的，小鼹鼠最喜欢的，哪些不是在地下的幼儿讨论作答教师根据幼儿回答实行小结，总结地上和地下植物的特征3、幼儿动手试着找植物的根师：小鼹鼠找到了萝卜和土豆两种蔬菜植物，它开始遇到难题了，它们的根在哪里呢？让我们一起来找一找它们的根到底在哪里？4、幼儿观察萝卜和土豆的根师：我们来一起找找看它们的根在哪里。

你发现土豆的根了吗？萝卜的根是什么样子的？（幼儿观察土豆和萝卜的根）师：你找到的是什么植物？你知道它的根在哪里吗？它的根是什么样的？小结：原来土豆是没有根的，它属于块状茎，土豆自己就能长出新芽，长出之后就是新的土豆了而萝卜的根上有很多直直的线，所以萝卜的根叫作直根四、快乐分享1、品尝几种蔬菜的口味出示萝卜、花生、土豆等做好的熟食师：小鼹鼠很感谢大家告诉了它这么多关于地底下植物的知识，所以它想请你们品尝一下这些美味的食物，大家都来尝一尝，尝完以后说说哪个味道最好2、介绍几种蔬菜的营养价值师：我们吃的花生能够使小朋友们越来越聪明，因为吃了会记性很好萝卜吃了能够清热解毒，对于咳嗽的小朋友特别有作用…………四、结束活动师：原来地底下还有这么多的宝贝，下次我们像小鼹鼠一样再去寻找地底下的宝贝，好吗？。