隆阳区教师进修学校201-年挂钩扶贫工作总结.docx

隆阳区教师进修学校201*年挂钩扶贫工作总结 隆阳区老师进修学校201*年挂钩扶贫工作总结隆阳区老师进修学校201*年挂钩扶贫工作总结随着挂钩扶贫和干部职工结对帮扶工作的不断深化和加强，根据中共隆阳区委、区人民政府相关文件的精神和要求，我校在各级党委、政府的干脆领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，动真情、献爱心，结合本单位特点，本着为帮扶村贫困户办好事、办实事，不能办事就谈想法、出点子的思想，我校主动主动的，力尽所能的为杨柳乡茶花村阿亨寨自然村31户贫困户早日脱贫，为辛街乡邵家山村党支部党建工作互帮互助活动、为瓦房乡喜坪村开展“联村入户”活动而努力经过一年来的挂钩帮扶，贫困群众的生产生活条件有了明显改善根据隆扶发(201*)51号通知要求，现就我校一年来的挂钩扶贫工作状况总结如下：一、基本状况我校现有教职工36人，其中在职党员20人，全员参加结对帮扶工作，挂钩帮扶工作涉及三乡三村：一是杨柳乡茶花村阿亨寨自然村挂钩帮扶（隆办发[201*]2号）；二是辛街乡邵家山村党支部创先争优活动挂钩联系点（隆创办[201*]11号）；三是瓦房乡喜坪村开展“联村入户”活动（隆发办[201*]39号）。

三乡三村的贫困缘由大多属于自然条件差，耕作技术落后，群众思想守旧，文化水平低等缘由所致二、实行措施和主要做法我校在不断总结阅历和不足的基础上，在区委、政府的正确领导下，结合我校的实际状况，主动主动与三乡三村的党支部沟通协商，坚持“扶贫要扶志，治穷要治愚、治愚的根本在教化”这帮扶思路，把解决实际困难和教化扶贫结合起来开展工作1、坚持“扶贫基金”的筹措，每年每位教职工按月工资的10%提缴和学校适当补助两种方式来筹措经费，确保扶贫工作的顺当开展，并确保经费的管理规范，专款专用的原则2、201*年春节和“联村入户”期间，学校扶贫工作领导小组以党支部为龙头，将春节慰问品送到贫困户家中，与贫困户进行交谈，了解贫困户的生产生活状况，要求他们主动协作区委、政府对该乡村发展的系列规划，树立自我发展意识，激励其子女好好读书，要求家长要支持孩子读书，确保他(她)们顺当完成学业三乡三村慰问品折人民币1201*元3、我校全体教职工主动响应区委、政府开展的创先争优活动挂钩联系点活动，帮助辛街乡邵家山村党支部建设党建活动室，计人民币201*多元4、在瓦房乡喜坪村开展“联村入户”活动期间，在区政府领导和相关部门的关切支持下，帮助协调资金10000元，协调项目一个（资金10万元），安排在201*年实施。

5、坚持“扶贫要扶志，治穷要治愚、治愚的根本在教化”这帮扶思路，学校领导班子多次到杨柳茶花小学和辛街邵家山小学查看办学状况，主动为他们改善办学条件供应帮助，指导他们的老师如何改进教学方法，适应新课改的目标要求，合理利用教化资源提高教化教学质量赠送邵家山小学办学活动用物一批，折人民币201*多元三、存在问题和困难1、部分同志对结对帮扶工作相识不够深刻，主动性不高，责任感不强，还需进一步加强学习教化；2、由于我们从事的是教化行业，对农村（山区）的生产生活以及耕作管理方面，缺乏详细的指导实力，使帮扶工作停留在面上，很难深化；3、进一步结合我们的行业优势和我校特点，加大对该村适龄儿童完成九年义务教化的帮扶工作，提高该村在职老师的综合素养，努力改善该村完小的办学条件，提高村民素养的目的，最终达到自主脱贫的良性发展我们信任在区委政府的正确领导下，我校全体党员、干部、职工将一如既往的为贫困群众早日脱贫尽我们应尽的义务，为“新农村建设”添砖加瓦隆阳区老师进修学校201*年12月6日隆阳区201*年单位挂钩扶贫状况统计表填报单位（公章）：隆阳区老师进修学校负责人：李志忠填表人：王忠付联系：2149251日期：201*年12月7日深化挂钩村调研人数挂钩村合计处级科级一般本部门干脆投入物资折币帮助协调合计资金万元杨柳乡茶花村辛街乡帮助上项目个0帮助引进帮助修建举办培训班组织劳务输出培训培训劳务补助路费万元0资助贫困学生资助学生人0引进资金万元技术校舍期数人数输出项0所0期0人次人次00资助万元03603330.30.30036邵家山村03330.80.40.40000000000瓦房乡喜坪村合计注3603330.51.600.70.50.9111100000000帮助瓦房乡喜坪村协调项目一个（资金10万元），尚未实施，安排201*年实施。

注：1、统计指标不能反映的帮扶项目，可在备注栏中注明或另附文学说明2、乡镇（街道）填报省、市单位挂钩状况时，在挂钩单位栏内写明挂钩单位名称3、协调引进资金、项目须在备注栏（或另附材料）说明资金本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。