二年级上数学教案表内除法一用2～6的乘法口诀求商冀教版.docx

用2～6的乘法口诀求商 教学目标：1.结合具体情境和问题，经历提问题，并解决问题的过程2.进一步理解乘法和除法的意义，能根据具体情境和问题，写出乘法算式或除法算式3.鼓励学生选择合适的条件提问题，在解决问题的过程中进行简单的数学思考教学重难点：进一步理解乘法和除法的意义，能根据具体情境和问题，写出乘法算式或除法算式教学过程：【导入】口诀复习　 （一）口诀填空 1.依次出示卡片：四（ ）二十 二（ ）得六，三（ ）十二 （ ）六十八，（ ）五十五 四（ ）二十四2．学生回答二）在括号中填上合适的数1. 出示题目：4（ ）=20 2（ ）=6 3（ ）=12 （ ）5 =15 6（ ）=18 4（ ）=242．学生独立练习后以开火车的形式，依次说出口诀及括号里应填的数集体评价导入】乘、除法的比较　　 （一）乘法的意义 1. 出示教材42页第一个鱼缸图2. 从图中你能知道哪些数学信息？（有3种鱼每种鱼都有5条3. 师提问：3种鱼一共有多少条？4. 师引导，其实就是要我们求：3个5相加5. 学生独立练习，得出用乘法，列式为：53=15 （条）。

二）除法的意义1. 出示教材68页第二个鱼缸图2. 观察图，说一说你从图中能知道哪些数学信息？3. 师提问：把 15 条鱼平均放在 3 个鱼缸里，每个鱼缸放几条？4. 师引导：这里是将 15 平均分成几份，要用除法5. 学生练习，得出算式：153=56. 总结：在将一个总数平均分时，要用除法导入】练习巩固 （一）看图列式 1. 出示教材43页的樱桃图2． 说一说，你从图中能知道哪些数学信息？（每串樱桃有6个，有3串3．师：你能根据图，写出几个算式呢？试着写一写4．学生汇报，教师记录：63=18 36=18 183=6 186=3（二）问题解决1.出示教材43页的飞机图2.说一说，图中的飞机是怎么排列的？（每行4架，有3行）3.说一说，求一共有多少架飞机，是用什么方法？4．学生讨论得出：用乘法列式为：34=12或43=12 5.你能根据图编出用除法计算的问题吗？6.教师引导：每3架飞机编成一组，可以编几组？7.学生练习，得出：用除法这里是将12平均分列式为：123=4（组）【导入】课后练习 教材43页的“练一练”。