杨修之死ppt课件c.ppt

 罗贯中（约罗贯中（约1330~约约1400）名本，号湖海散人名本，号湖海散人山西太原人，一说钱塘或庐陵人，元末明初小山西太原人，一说钱塘或庐陵人，元末明初小说家相传是施耐庵的得意门生，才华出众，说家相传是施耐庵的得意门生，才华出众，但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野罗贯中郁郁不得志，转而编著罗贯中郁郁不得志，转而编著《《三国演义三国演义》》，，以古鉴今，抨击时弊他广泛收集有关平话，以古鉴今，抨击时弊他广泛收集有关平话，戏剧和传说，参考陈寿的戏剧和传说，参考陈寿的《《三国志三国志》》根据自己根据自己的生活经验，对三国的故事进行了再创造；以的生活经验，对三国的故事进行了再创造；以史实为基础，融合了大胆合理的史实为基础，融合了大胆合理的想象和虚构想象和虚构，，创作了创作了“七实三虚七实三虚”的历史小说巨著的历史小说巨著《《三国演三国演义义》》作者、背景作者、背景 罗贯中在这部巨著，借述罗贯中在这部巨著，借述魏蜀吴魏蜀吴三国征战的三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想自己的鲜明政治理想——仁政仁政。

这个观点形这个观点形成全书的鲜明的成全书的鲜明的拥刘反曹拥刘反曹的倾向，使曹操和的倾向，使曹操和刘备两个艺术形象形成鲜明的对比，互相衬刘备两个艺术形象形成鲜明的对比，互相衬托，以强烈谴责暴政，热烈颂扬仁政思想托，以强烈谴责暴政，热烈颂扬仁政思想 罗贯中，名本，字贯中，罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，号湖海散人，元末明初元末明初小说小说家他广泛搜集相关平话、家他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了陈寿的戏剧和传说，参考了陈寿的《《三国志三国志》》和裴松之的注，和裴松之的注，对三国故事进行了再创造，对三国故事进行了再创造，创作了我国创作了我国第一部长篇章回第一部长篇章回体小说体小说《《三国演义三国演义》》罗贯中在这部巨著里，借叙述魏中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想己鲜明的政治理想——仁政这个观点形成了全书鲜明的这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹拥刘反曹倾向•本文节选自本文节选自《《三国演义三国演义》》第第7272回，回，•““诸葛亮智取汉中，诸葛亮智取汉中，•曹阿瞒兵退斜谷曹阿瞒兵退斜谷””，，了解故事背景：了解故事背景：• 故事发生在曹操、刘备两个军事集团故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。

争夺汉中之地最为激烈的时候• 当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机，但终因蜀兵积极防守，难以进取待时机，但终因蜀兵积极防守，难以进取• 《《杨修之死杨修之死》》的故事就是在这样的背的故事就是在这样的背景下发生的景下发生的•“鸡肋鸡肋”事件事件——大怒，认为大怒，认为杨修造言乱军心，斩之杨修造言乱军心，斩之问题一：问题一：曹操因为什么事杀死杨修？曹操因为什么事杀死杨修？•在我们心目中曹操是以在我们心目中曹操是以爱才爱才著著称的，在课文中曹操怎样就这称的，在课文中曹操怎样就这样子样子轻易杀掉轻易杀掉一个才子呢？一个才子呢？课文写了杨修课文写了杨修犯曹操之忌犯曹操之忌的哪几件事的哪几件事？？用概括性的语言表述出来用概括性的语言表述出来对杨修每次犯忌，曹操各对杨修每次犯忌，曹操各有什么有什么心理反应心理反应？？事件事件杨修的表现杨修的表现曹操的态度曹操的态度事件事件杨修的表现杨修的表现曹操的态度曹操的态度改造花园大门改造花园大门丞相嫌园门阔耳丞相嫌园门阔耳 心甚忌之心甚忌之分食塞北酥饼分食塞北酥饼竟取匙与众分食讫竟取匙与众分食讫心恶之心恶之揭发揭发““梦中杀人梦中杀人””丞相非在梦中，君乃在丞相非在梦中，君乃在梦中耳梦中耳愈恶之愈恶之告发曹丕密谋告发曹丕密谋知其事，迳来告操知其事，迳来告操愈恶之愈恶之教曹植斩门吏教曹植斩门吏君奉王命而出君奉王命而出…………操大怒操大怒为曹植作答教为曹植作答教尝为曹植作答教十余条尝为曹植作答教十余条已有杀修之心已有杀修之心鸡鸡肋肋事事件件生生活活小小事事宫宫廷廷斗斗争争1 1、、改建花园大门改建花园大门2 2、、分食塞北酥饼分食塞北酥饼3 3、、点破点破““梦中杀人梦中杀人””4 4、、告发曹丕之事告发曹丕之事5 5、、教曹植斩门吏教曹植斩门吏6 6、、为曹植作为曹植作““答教答教””逐逐 渐渐 加加 深深本文采用的记叙顺序是什么？本文采用的记叙顺序是什么？插叙班班师师收收尸尸，，厚厚葬葬杨杨修修在文章开头，曹操因什么事杀杨修在文章开头，曹操因什么事杀杨修 ？？鸡肋事件鸡肋事件2、曹操杀杨修的真正原因是什么呢？ 整整体体感感悟悟杨修恃才放旷，数犯曹操之忌讨论：讨论：　关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归　关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。

你持何种观点？之于杨修，有人说另有他因你持何种观点？说说理由说说理由曹操妒贤嫉能曹操妒贤嫉能杨修恃才放旷，数犯曹操之忌凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也　　　－－明·李贽　杨修深深卷入到了曹丕和曹植的争做太子的政治斗争之中，在曹丕得势的情况下，他必将成为这场权力之争的牺牲品曹操为身后接班人的安危考虑，必定要杀他　　　　　公元217年，操立曹丕为魏太子层次结构层次结构1.（前三段）杨修因（前三段）杨修因“鸡肋事件鸡肋事件”被曹操处死；被曹操处死；2.（中六段）插叙杨修之死原因；（中六段）插叙杨修之死原因；3.（后三段）曹操强行进兵失败，厚葬杨修后三段）曹操强行进兵失败，厚葬杨修 前三段和后三段是顺叙；中间六段是插叙前三段和后三段是顺叙；中间六段是插叙归纳曹操性格归纳曹操性格阴险狡诈阴险狡诈残忍歹毒残忍歹毒表里不一表里不一雄才大略雄才大略虚伪多疑虚伪多疑刚愎自用刚愎自用老谋深算老谋深算嫉贤妒能嫉贤妒能• 魏武将见匈奴使魏武将见匈奴使，自以魏武将见匈奴使魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头既毕，令间谍问曰：刀立床头。

既毕，令间谍问曰：“魏王何魏王何如？如？”匈奴使答曰：匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也床头捉刀人，此乃英雄也魏武闻之，魏武闻之，追杀此使追杀此使 • 魏武帝曹操将要接见匈奴来的使节，魏武帝曹操将要接见匈奴来的使节，自己认为外貌不好，不足以震服远方的国自己认为外貌不好，不足以震服远方的国家，于是便命令崔季扮成自己去接待，武家，于是便命令崔季扮成自己去接待，武帝则拿着刀站在座位的旁边已经接见完帝则拿着刀站在座位的旁边已经接见完毕，命令间谍问匈奴来的使节：毕，命令间谍问匈奴来的使节：““魏王怎魏王怎么样？么样？””匈奴的使节回答说：匈奴的使节回答说：““魏王风采魏王风采高雅，非同一般；但是座位旁边拿刀侍立高雅，非同一般；但是座位旁边拿刀侍立的人，这个人才是个英雄的人，这个人才是个英雄曹操听说这曹操听说这件事，连忙派人追赶，杀掉了那个使者件事，连忙派人追赶，杀掉了那个使者 归纳杨修性格归纳杨修性格恃才放旷恃才放旷才思敏捷才思敏捷卖弄聪明卖弄聪明伺察敏锐伺察敏锐轻率大意轻率大意目中无人目中无人狂妄轻率狂妄轻率•今天有心理学家总结，杨修的死因和今天有心理学家总结，杨修的死因和他的心理有关。

一个心理不健康的人他的心理有关一个心理不健康的人往往表现为：往往表现为：无法正确调整自己的情无法正确调整自己的情绪，狂妄自大，放荡不羁，孤傲自负绪，狂妄自大，放荡不羁，孤傲自负- -----------老师希望大家在今后的学习生活老师希望大家在今后的学习生活中能相互理解，相互尊重在当今这中能相互理解，相互尊重在当今这个讲究互助、团结、协作精神的社会个讲究互助、团结、协作精神的社会里找到自己的位置里找到自己的位置如何评价曹操其人和小说中曹操的形象如何评价曹操其人和小说中曹操的形象• 历史上的曹操，是一位杰出政治家、军事历史上的曹操，是一位杰出政治家、军事家和文学家，适应了当时社会发展的趋势，对家和文学家，适应了当时社会发展的趋势，对社会的发展起过一定的推动作用所以鲁迅先社会的发展起过一定的推动作用所以鲁迅先生说：生说：““曹操是一个很有本事的人，至少是一曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄而而《《三国演义三国演义》》却主要强调了他的却主要强调了他的坏处，在许多读者中造成了对这个历史人物的坏处，在许多读者中造成了对这个历史人物的错觉，完全有必要加以澄清，要把小说人物和错觉，完全有必要加以澄清，要把小说人物和历史人物区别开来，因为小说中的曹操形象，历史人物区别开来，因为小说中的曹操形象，在长期流传的过程中，早已脱离历史真人真事在长期流传的过程中，早已脱离历史真人真事的限制，而被创作成了一个具有高度概括性的的限制，而被创作成了一个具有高度概括性的艺术典型。

艺术典型•小说中的曹操：一代奸雄小说中的曹操：一代奸雄•历史上的曹操：杰出的政治家历史上的曹操：杰出的政治家。