二年级语文课程标准.doc

二年级语文课程标准二年级属于第一学段第一学段（1～2年级）（一）识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构初步感受汉字的形体美4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁5．学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》6．学习独立识字能借助汉语拼音认读汉字，学会用 6．（二）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣养成爱护图书的习惯2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文学习默读3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语借助读物中的图画阅读4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美6．认识课文中出现的常用标点符号在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气7．积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文50篇（段）课外阅读总量不少于5万字三）写话1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号四）口语交际1．学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容3．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌6．有表达的自信心积极参加讨论，敢于发表自己的意见五）综合性学习1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得3．热心参加校园、社区活动结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。