公办九年制学校章程通用版.docx

学校年月第一章 总则第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针， 全面提高教育教学质量， 建立学校自主管理、 自我约束的运行机制，保证学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、 法规，制定本章程第二条学校贯彻执行教育为社会主义现代化建设服务， 与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育方针， 坚持以人为本办学指导思想， 实现县内一流，市内知名的办学目标第三条 本校名称为 学校，位于 ，是公办九年一贯制学校，基本办学经费由地方财政拨付第四条 本校由 领导，是独立事业法人单位， 独立承担民事责任， 学校严格执行国家的教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护第五条本校的校训是自强不息、 敢为人先，教风是团结、严谨、善教、创新， 学风是勤思、好学、合作、进取第二章 主要任务第六条 坚持社会主义办学方向，全国实施素质教育，坚持“以人为本”的办学理念，坚持“以 教学为中心，师生共同成长”的办学思路第七条依法在普通中小学教育阶段（普通高中）为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、 发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家规定标准的场所和设施、设备。

第八条初中、小学教育属于义务教育范畴，依照《中华人民共和国义务教育法》实施第九条 重视和加强学生的思想品德教育工作，坚持以“五爱”教青为基本内容，以爱国主义、 集体主义、社会主义教育为主线， 以基础道德和日常行为规范教育为基础， 使受教育者成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人第十条 把教学工作作为中心工作，实行国家教育教学标准，努力提高教育教学质量第十一条 开展群众性的体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生的身心健康第十二条 开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作的科学化和现代化第十三条致力于建立一支学历合格、 师德高尚、年龄结构合理、业务素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍第三章 管理体制 第十四条 本校在上级教育行政部门直接领导下实行校长负责制校长及班子成员实行面向全县选配， 由上级主管部门按干部管理权限审批 校长是学校的法人代表对内全面负责学校的行政工作，对外代表学校 在校内的行政管理工作中，校长按规定有最后决策权，并依法承担相应责任第十五条 领导决策机构（一） 校务委员会由校长主持，学校的党政校级正副职人员参加，审议和决定学校的重大事项根据需要和可能，在有影响的校友和社区人员中聘任校务委员，参与学校管理。

二） 党组织 是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用，对校长工作和学校整个行政工作进行监督， 以保证党的路线、方针、政策在学校得以正确贯彻执行，确保学校办学的社会主义方向三） 校长办公会由校长负责召集和主持，学校中层正副职人员和其他有关处室、 组负责人参加， 讨论和决定校长提交约有关事项第十六条执行机构（一） 校长办公室负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、 反馈工作信息， 传达学校领导的 工作意图，推动学校工作的正常运转二） 政教处负责学生思想品德的教育和管理， 通过年级组和教学班执行校务委员会和校长办公会关于学生德育工作的决策三） 教导处负责学校的教务工作，通过教研组和教师执行校务委员会和校长办公会关于教学方 面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控四） 总务处负责学校的总务后勤和勤工俭学工作，为教育教学和科研服务，为师生生活服务理好财，严格制度，管好用好校产搞好校舍建设，负责校园的绿化、美化工作五） 教科室负责学校教育科研工作的开展第十七条 学校实行层级管理，实行岗位责任制副校长要起到校长参谋、 助手作用；学校部门负责人是学校行政工作的管理组织实施者， 应协助副校长抓好管理，全体干部应具有现代教育思想和管理能力，具有创新精神和责任意识。

第十八条 监督机制教职工代表大会 教代会接受学校党组织的领导， 代表以教师为主体， 由全体教职工民主选举产 生教代会每年至少召开一次，听取和审议学校的工作报告， 参与审议学校的工作计划、 发展规 划、教育教学和管理制度，审查学校的财务收支、依法监督校长和学校行政领导的工作， 提出意 见和建议 数代会闭会期间由工会委员会行使教代会职权 高中建立学生会组织， 参与学校的民 主管理和监督学校实行校务公开制度接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受 社会、家长和公众媒体的监督，规范学校办学行为第四章 教职员工第十九条 深化学校内部人事制度改革 依据国家政策、 法规和工作程序， 推行教职工聘用 （ 任 ） 制和竞争上岗制度， 建立起与社会主义市场经济相适应的人事管理体制和鼓励优秀人才脱颖而出 的用人机制，提高教职工素质，优化教职工队伍结构，提高办学质量效益在教职工评聘中坚持公开、公平、公正的原则，坚持德才兼备，任人唯贤的标准 依据相关法律法规对不胜任现职工作的教职工，依据相关法律法规规定实行缓聘、待聘、解聘第二十条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》规定的权利履行相应的义务。

第二十一条 学校执行国家教师资格证制度和教师技术职称评定制度鼓励教职工在职进修第二十二条 学校依法保护教职工的合法权益， 努力改善教职工的工作条件， 保障教师享有国家 政策规定的相关待遇， 学校通过对教职工的工作评估推进学校内部劳动分配制度改革， 坚持奖惩 制度，调动教职工工作的积极性第二十三条 本校教职工严格履行《中小学教师职业道德规范》第五章 教育教学第二十四条 教育教学的整体目标与任务： 促进学生身心素质的协调发展， 构建学生正确的认知 结构，使学生的思想、道德、行为整合一体第二十五条 德育工作： 学校成立德育工作小组， 通过各种途径确保德育工作落到实处 引导学 生学会做人，学会做事，学会学习，学会与人相处，自觉成为品德良好、人格健全、行为规范的 模范执行者第二十六条 教学工作： 学校以教学为中心， 抓好科学管理， 深化科研教改， 提高课堂教学质量1、端正教育思想，依照国家课程计划，开齐开足各学科课程，搞好科际间学科渗透，使学生获 得广博的知识2、认真搞好课程改革3、更新教育观念，切实抓好科研课题的实践4、严格执行各级政府和教育行政部门下发的“减负”规定第二十七条 学校体育卫生艺术工作： 在广泛开展体育、 艺术教育的同时， 增强学生自我锻炼的 意识、自觉审美的情趣， 使课内、 课外有机结合， 使普及和提高相得益彰， 养成良好的卫生习惯， 不断提高校园文明程度。

第二十八条 学校教育科研和教学研究工作 通过富有成效的教育科研和教学研究工作， 形成浓 厚的教研学术氛围和鲜明的学科教学流派第二十九条 学校环境是重要的教育资源， 是隐性课程的具体反映， 是学生安静地读书、 愉快地 生活的场所，校园环境的设计和布置充满教育意义，并达到绿化、净化、美化、人文化要求第六章 学生及家长的权益和义务第三十条 本校学生享有下列合法权益：（一） 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、四书资料；（二） 按照国家有关规定获得奖学金、助学金；（三） 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉， 对学校、 教师侵犯其人身权、 财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五） 法律、法规规定的其他权利第三十一条 本校学生应履行下列义务：（一） 遵守法律、法规；（二） 遵守中小学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三） 努力学习，完成规定的学习任务；（四） 遵守学校和教育主管部门的管理制度第三十二条 本校学生家长（监护人）的权利有：（一） 在校学生家长享有听取学校工作报告，了解学校教育教学工作计划和实施情况的权利；（二） 在校学生家长享有向学校反映家长意见和提岀合理化建议的权利。

第三十三条 本校学生家长（监护人）应履行的义务有：（一） 末成年人的父母应当为其才成年子女依法接受义务教育提供一切必要和可能的条件， 依法行 使监护权；（二） 未成年人的父母应当配合学校，对其未成年子女进行科学有效的教育第七章 学校资产及财务管理第三十四条 本校的资产属于国家所有，未经上级主管部门批准，不得岀售转让、拍卖、报废等按有关规定办理手续要确保国有资产不受损失第三十五条 定期或不定期地对固定资产进行清查盘点，做到帐、卡、物相符第三十六条 遵照国家有关规定收取费用，公开收费项目，依法接受监督第三十七条 财务管理严格执行国家颁布的规章制度， 规范管理行为；实行月报表制度， 做到收支帐目清楚，随时接受检查和审计；每年向教代会报告学校财务收支情况一次第三十八条 建立物品采购、保管、使用和借出的制度，损坏、遗失需按规定赔偿第三十九条 本校转让无形资产须报经教育主管部门同意后按国家有关规定办理第八章附则第四十条 本章程需经学校教职工代表大会讨论通过，报 教育局核准第四十一条 本章程的修订需经教职工代表大会三分之二以上的代表讨论同意，并报核准第四十二条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度， 原订的各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

第四十三条 本章程如有与国家的法律、 法规和上级有关政策相抵触的， 一律以国家的法律、 法 规和上级政策为准第四十四条 本章程自核准之日起施行。