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成长2021字作文篇一：致青春作文2021字 致青春作文2021字 致青春作文2021字 致青春，走过蜕变 青春的蜕变，颓留幼稚的残翎 ——题记 不再有奶声奶气的声音，不再有释然无心的大笑，取而代之的，是沙哑高亢的噪音和心事重重的郁闷心情，不再向往人多嘈杂的闹市，只想有一个属于自己的寂寞空间，致我将逝去的青春，感谢蜕变 不会再像离了弦的箭似的冲向店铺，买一杯热腾腾的奶茶，闻着水果味，流着口水，忍着烫嘴唇的疼，张着大嘴，恨不得将一杯醇香四溢的奶茶一饮而尽如今，只是双手插在口袋中，不急不慢，不温不火，慢条斯理踏入店铺，讨一杯咖啡，坐在吧台旁，吹一吹腾飞的热气，摇一摇杯，不再有小孩子那般的.，一小口，又一小口，品着由苦转甜的奇妙过渡，回味着青春的苦与甜，可能这就是微微成熟的表现吧致青春，蜕变，品味之升华 不再是百依百顺，只会点头说嗯的没主见的小孩；一天到晚缠着父母，哭着，嚷着，求着他们陪自己玩一会儿的那个小孩一到做决定时就犹豫不决，接着想到妈妈帮着做决定，含着没主意语气的小孩，找不到了；那个做事不虑后果的小孩，随风逝了，那个言听计从，惟命是听的小孩，回不来了他已经成长了，长大了，开始叛逆了，开始有了自己的主意了，开始学习在父母面前伪装自己那颗桀骜不训的心了！所做的一切是那么的“成功”，但又在大人眼中那么的漏洞百出。

唉，整日的怨天尤人，担忧成绩，这，就是成长的定义吗？或许，只是蜕变时短暂的痛苦吧，想来卸下羽翎便能展翅高飞了吧！致青春，蜕变，叛逆正乱舞 致青春，青春仿佛一个与我毫不相识的陌路人，匆匆的来，匆匆的去，捕不到风，捉不到影，但却在对我进行着肢体心灵上的重组，仿佛一夜之间就变了，变的连自己都不认识自己了是啊，经过蜕变的彩蝶怎会留意丑陋的毛虫呢？压力、烦恼也随风而来，只是不愿开口言说，父母疏远了吗？唉，只想走过蜕变，用一首歌的时间，结束这一切！致青春，蜕变，起飞的彩蝶 青春蜕变，亦甜亦苦，亦喜亦忧，一面乐着成长，一面忧着成长唉，蜕变的滋味，到底中什么样的呀！ 致青春，蜕变，颓留幼稚的残翎 《致青春作文2021字》篇二：高中简快作文 (2021字) 简快作文 高二语文组 一、什么是简快作文 简快作文注重对学生的思维训练和技能训练，它能在短时间内解决写不出来的问题，并在写出的基础上提高质量它挖掘的是作文的一般规律，探求的是作文的“共性”在掌握共性的基础上掌握个性因此，它突出的特点不但在“快”，更重要在“简”、在“易”、在效果和质量 “快”简快作文要求在40分钟之内必须成文。

新的初中语文教学大纲对学生的作文在时间和字数上都有了明确的要求它要求学生在初中阶段最终应达到40分钟完成500字左右的习作水平 “简”简快作文从各种体裁的作文中提炼出了一般规律，找到了“万能钥匙”任何事物都有首、中、尾三部分，它从事物的这种基本结构中总结出的“快速行文法”，适用于各种体裁作文的快速写作，如记叙文、说明文、议论文、看图作文、想象作文、夹叙夹议作文、读后感等，非常简单掌握了一般规律，我们就可以由此千变万化，写出更精彩优美的文章来 “易”简快作文由于它探求的是作文的一般规律，加上它有一套完整系统科学的训练方法，所以非常容易掌握 “好”作文怎么才算好？首先必须符合教学大纲的要求教学大纲的要求是：思想健康，语言通顺，结构完整，内容充实，中心突出，详略得当，标点正确，卷面整洁 二、﹃简快﹄一般规律 开头点题定位 中间承上详写 结尾照应深化 三、开头：点题定位 点题：就是把题目中的字或词，写进第一段 中 定位：一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容，一般使用概要的总述写法； 另一方面，也指完成情感定位，即对 所写人或事，是喜是恶，是褒是贬?表明自己的观点。

例1.《花未眠》的开头： 我常常不可思议地思考一些微不足道的问题昨日一来到热海的旅馆，旅馆的人拿来了与壁龛里的花不同的海棠花我太劳顿，早早就人睡了凌晨四点醒来，发现海棠花未眠点题） 发现花未眠，我大吃一惊有葫芦花和夜来香，也有牵牛花和合欢花，这些花差不多都是昼夜绽放的花在夜间是不眠的可我仿佛才明白过来凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了它盛放，含有一种哀伤的美定位：透露出意外和惊喜之情） 例2.《荷塘月色》的开头： 这几天心里颇不宁静定位：预示作者复杂心绪）今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘（点题），在这满月的光里（点题），总该另有一番样子吧月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌我悄悄地披了大衫，带上门出去 开头的“定位”很重要你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢?确定好后，再下笔写开头的“定位”部分定位”与下文的关系是： 定位小，下文单一写；定位大，下文多面写 四．中间：承上详写 承上详写，就是接续开头的内容来展开因为开头是要求“点题”的，当然就不会跑题。

中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题作文，不跑题，是很重要的 举例：高中语文第一册《花未眠》 开头点题：（1—2段） 凌晨四点醒来，发现海棠花未眠 发现花未眠，我大吃一惊 凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了它盛放，含有一种哀伤的美 中间承上详写：（3—10段) 承接开头 “这次邂逅的美”来详细地写作者的感悟及由此引发的联想 承上详写时，你认为哪个事例最典型、最有说服力，最能有力地突出中心，就把这一段作为重点，详细地多写几句此外，在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应详写 如果只用一个材料，那这个材料一定要详写如果用两个材料，就要详写一个，略写一个 如果写三个材料，可以详写一个，也可以详写两个，其余的则略写 五．结尾：照应深化 照应：就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词 深化：就是写出自己的感想、感受或感悟(写出其中之一即可)，深化主题 举例：《花未眠》结尾 我之发现花未眠，大概也是由于我独自住在旅馆里，凌晨四时就醒来的缘故吧 2021年河北省高考满分作文 阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章(60分)。

失重的成长 河北一考生 有句话说得好：“少年强则国强于是乎，现代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上青少年的一举一动、一言一行都备受家庭、学校和.的关注，但这引发了一个更为严峻的问题：这些平日备受呵护的青少年们在跌倒之后，还能否凭借自己的力量重新站起来？我们的成长是否已然失重？ （开头点题定位） 或许没有人能回答这个问题，因为根本没有人曾想过要青少年们自己站起家庭、学校、.无不是在孩子刚一跌倒之时就立刻把孩子扶起，唯恐他们受到丝毫伤害久而久之，这一代青少年已然失去了独立站立的能力，已然失去了战胜挫折的勇气当青少年们在跌倒后不能自己站立起来时，这一代青少年的成长，无疑是一种失重的成长 { 中间承上详写（一）} 不知你是否留意过上学和放学时的小学校门口，那是颇具“中国特色”的一类景观：孩子的家长把校门口围得水泄不通，家长们都顶着烈日或是迎着寒风，“翘首期盼”着自己的孩子那情景，怎么看都让人那么感动，同时又那么无奈、那么辛酸家长们就这样日复一日、年复一年地牵着自己孩子的手过马路，以至于许多小学生连一条马路都不能独立走过如此“呵护”导致如此失重的成长，不知是当代少年之幸事，还是当代中国之悲哀。

{中间承上详写（二）} 中国的青少年缺乏自理能力和自立精神，已被世界所公认在中、日、韩、美四国合办的夏令营中，中国孩子的一些表现实在令外国学生们难以理解比如把自己的脏衣服带回家让父母洗或干脆扔掉，比如不会支帐篷，不会用木柴生火??这不能不说是一件可悲的事 但以上种种只归咎于青少年显然有失公正青少年缺乏自立精神与整体的.环境密不可分 { 中间承上详写（三）} 我们的.高喊着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”于是乎，全.的关怀都倾注到了孩子身上，难以自立的青少年们就在这关怀下失重地成长由此观之，篇三：免费作文 (2021字) 题目: 义务教育免费，老人乘车免费，公园免费开放，商品免费试用??免费，已经成为我们现实生活中常见的现象对此，你可能会有切身的体验，也可能会有独特的感悟请以“免费”为题写一篇不少于800字的文章 要求：①角度自选；②自定立意；③除诗歌外，文体自选 “免费”的对象是谁？ “免费”的实施者是谁？ “免费”的内容是什么？ “免费”的目的是什么？ “免费”会产生什么样的后果？（包括生活、心理、人格等）如何看待“免费”？ “义务教育免费”体现的是政府办教育的决心，让更多的孩子和家庭得到了实惠；“老人乘车免费，公园免费开放”，是.的进步，体现出.服务体系的不断完善，是幸福生活的具体的展示；而“商品免费试用”往往具有不可告人的目的，等待你的常是一些消费陷阱。

因此，并非所有的“免费”都是美味，对待免费，需要三思而后行 本次作文中，有些同学没有很好地解读题目的要求和“免费”的含义，出现了以下一些问题 第一种，误解题意，把“免费”写成了“不免费” 如开头引用“天下不会掉馅饼”或是“天下没有免费的午餐”，然后写一个人是如何通过勤奋拼搏最终获得成功最后得出任何成功的取得都是不免费的，需要付出最艰苦的努力严格说来，这属于偏题语言不好，书写不好，只能在30分左右语言不错的，书写不错的，也难以超过42分 第二种，将“免费”置换为“降价”或是“无私奉献”，丢掉“免费”本身的内含 第三种是穿靴戴帽式前面写一个完整的亲情故事，行文几乎不提“免费”两个字，在文章的结尾，贴一下“免费”这类文章也应视为没有严格地扣题，一般评为40分左右 亲情类故事不是不可以写，但要有技巧文章主体部分要能点击主旨或是题目如写几个阶段，母亲免费为你提供了一个生命孕育的场所，免费为你提供了衣食住行，免费为你提供了教育条件，为你免费的事情太多太多，这样一路写下来，最后再深化情感和主旨，好文章同样得高分 第四种是演义材料把材料中的三个事例一一排列出来不管是议论类的，还是记叙类，一般在45分左右。

第五种是观点不够明确一下子说“免费”好，一下子说“免费”不好，最后文章没有一个统一的观点这样的一般为45分左右这不同于辩证地分析，辩证分析是有中心观点，把问 题从两个方面来阐述一篇文章要有中心观点，基本要求是集中和鲜明，高要求是新颖和深刻 第六种撞车严重好多同学写商场搞免费活动，最后让人上当受骗这类题材固然可以写，但写的人太多，若自己又不能出新，不能深入，很难得高分 第七种是文体不清题目中说“文体自选”并不是不要文体现在，大多数学生可选的文体主要是记叙文和议论文好的记叙文要从一个小且巧的角度切入，叙写与“免费”相关的故事，进而引发自己的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴；或者以独到的故事情节（或话题）为开篇，简洁而传神地进行描写，引发自己对“免费”的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象 好的议论文要能紧扣“免费”的内涵，作。