平定二中学校创强工作汇报.docx

平定二中学校创强工作汇报平定二中学校创强工作汇报篇一：康县二中创建快乐学校自查报告争做学习生活主人 创造和谐快乐校园 康县第二中学创建“快乐校园”自评报告 根据省教育厅、财政厅《关于开展“快乐校园”创建工作的通知》 （甘教厅?XX?15 号）文件精神和市教育局、财政局规划在全市每年创建 20 所“快乐校园” ，5 年共创建100 所“快乐校园”计划要求及县教育局安排，我校在 XX年开展“快乐校园”创建活动，以此深化我校“办特色教育、走艺术成才之路”办学思路，进一步加强音体美教学，促进学生全面发展现就我校情况自评如下： 一、基本情况 我校是康县唯一一所农村寄宿制完全中学，学校占地面积 16667 平方米，学生平均占用面积平方米，校舍面积 9800 平方米，学生平均占用面积平方米；学校现有教学班 18 个，学生总数 776 人，其中初中部 7 个教学班；图书室藏书 18931 册，生均册；建有一类实验室，教学仪器配备基本达到相应标准，实验开出率为 97%建有远程教育资源卫星地面接收站，文体卫教学设备齐全 现有一栋教学楼、一栋综合教学楼、一栋综合实验楼、一栋学生宿舍楼、一栋食堂浴室楼，设有多功能教室一间，微机室 3 间，物理实验室、化学实验室、生物实验室、物理仪器室、生物、化学仪器室、图书室、师生阅览室、多媒体教室一应俱全，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房，校园配套建设能满足教育教学所需的基本要求；艺术功能场所齐全，建有舞蹈教室一个，音乐室两个，钢琴教室两个，美术室四个，美术展室一个，器材室三个（舞蹈、美术、体育） ，每间教室都按要求配备了相应的设施，如电脑、摄影、空调、钢琴等，教学器具配备齐全。

在册教职工 78 人，专任教师 68 人，病休 1 人（袁晓兵） ，借调 3 人；有中教高级职称教师 7 人，中教一级 16人，初级职称 52 人； 工人 2 人，学历合格率 100%，研究生学历 1 人，学校教师整体年龄结构偏年轻化，其中年龄在 40 岁及以下 63人，占教师总数的％教师队伍中有一批富有教育教学经验和管理能力的学科带头人，他们在历年的质量检测中成绩突出，多次得到学校、县级的表彰；教师师德高尚，爱岗敬业，热爱学生，教师业务精良，整体教学水平较高，尤其是县教育局在我校音体美专业教师的配备上大力倾斜，目前我校有 13 位优秀的专职艺术教师，都具备较高的艺术教学能力，全部是本科毕业，并在各自领域有所建树学校积极鼓励和支持艺术教师进行本专业的进修学习，为艺术教师学习培训进修创造条件 几年来，在教育主管部门的关心指导下，经过全校师生的努力拼搏，我校教育教学工作和校园建设工作取得了显著成绩学校尊崇“德育为首、教育为主、科研为先、育人为本”的办学原则，大力推行“德行相修、严谨合作”的教风，精心培植“勤奋、善思、诚朴、勇毅”的学风，努力形成“团结、奋进、求实、创新”的校风，高中教育坚持“办特色教育，走艺术成才之路”办学方向。

学校把培养学生良好的习惯作为教育工作的第一要务，激发学生浓厚的学习兴趣作为提高教学质量的根本途径通过全体师生的共同努力，力争把学校办成校园文化气氛浓，教学科研水平高，教师合作意识强，教学设备现代化，教学质量一流，学生乐学，家长放心，社会满意的平安、和谐、快乐校园二、具体做法 1、成立学校创建“快乐校园”自评领导小组： 组 长：赵 康(校长) 副组长：王海智（副校长)、陈志辉（副校长) 成 员：王继文(教务主任)、何辉(总务主任) 唐守文(政教主任)、杨芳（团委书记） 2、明确办学思想，转变办学目标，办学效果明显 我校作为农村高中，生源中较好者均被县城高中录取，致使招收学生基础差，自信心更差，学校从实际出发，尊崇“以人为本”的教 育管理理念，提出“办特色教育，走艺术成才之路”的办学思路，抓住机遇，励精图治，大力培养音、美、体类特长生，在艺术教育教学上取得了一系列的成果，高考艺术二本上线率一路攀升，由原来的全市倒数，逐步有所上升到中等偏上水平，学校艺术教育特色突出，得到了市县奖励和好评3、全面贯彻党的教育方针，学生整体素质得到很好发展，特色办学引导快乐校园正在形成 康县二中广泛开展“阳光体育”运动，除此而外，充分利用第二课堂开设兴趣小组，面向全体学生，经常化、多样化地开展课外、校外艺术教育活动也是我校艺术教育的一个特色，学生采取自主报名的形式，参加各类艺术课程，课程开设全面、老师配备规范，时间为每周课外活动时间，设有舞蹈队、器乐、书法、美术、手工制作等小组，连续几年的坚持，在学生中形成了广泛的影响。

学校充分发挥艺术教育的优势，每学期举办艺术节、歌唱比赛、书画展等，丰富了校园文化定期举行单项艺术竞赛和评比活动，通过举办合唱、独唱、舞蹈、美术、书法、绘画等竞赛，提高了学生对艺术活动的兴趣和爱好学校重视艺术教育工作，把艺术教育作为学校教育的一个重要组成部分和实施素质教育的重要内容来抓制定了符合学校发展的艺术教育长远规划，由校长直接主抓艺术教育工作，以高考为突破口，以高中音体美和初中音体美第二课堂活动为基础，成立了由主要领导、教务主任、专业教师组成的艺术教育指导小组健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善各项艺术教育工作的规章制度，和音体美教师签订了目标考核责任书，不断拼搏、进取，走出了一条艺术教育特色教改新路XX 年秋至现在，每学期学校定期举办“五一、十一、元旦”大型文艺演出、艺术专业汇报演出、书画作品展等；XX 年 4 月成功举办运动会文艺演出；XX 年成功承办全县中小学书画展；XX 年成功举办世行项目竣工大型文艺演出；XX 年举办首届校园艺术节和春季运动会等等全体学生在艺术的氛围中快乐学习，健康成长 4、校园文化及制度建设渗透乐教乐学思想，快乐教育潜移默化 为了全面实施素质教育工程，加强特色校园文化建设，努力营造快乐学习、健康成长的校园氛围，校长亲自把关，高度重视快乐校园建设，每学年推动教室、宿舍的文化建设，学生自己动手，在美化学习生活环境的同时，快乐的活动使学生的身心得到了健康发展；校园内外墙面的布臵学校出台整体思想，专业教师带领学生自己动手，处处体现文化气息，美化了校园，装点了街道；另外，把乐教乐学的思想融入到了各项管理制度中，并长期坚持，不断完善；同时学校还邀请心理专家来校对全体师生进行心理，安排团委对学生分年级进行青春期知识教育，为心理困难的学生做心理，让他们树立自信，有效解决了学生厌学、辍学和心理不健康等问题，让他们变得理智、乐观、自信；定期召开家长会，开展家长参与的各种互动活动，发挥班主任、团委、等各方面的能动性，加强了学生的养成教育，使学生之间建立了理解、宽容、互帮互助的良好关系和感情基础，增强了班级凝聚力和学校荣誉感，形成了充满活力的青春校园。

总之，从学校层面尽力做到正面引导，合理调节，让师生不压抑，有尊严，有健康，让每一位教师感受育人的幸福，让每一名学生都感受到健康成长的快乐5、美化绿化校园，突出环境育人，打造学习生活的乐园 校园绿化是校园建设的重要内容，为了美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，几年来主要表现在：一是加大绿化建设，在科学规划校园建设的基础上，争取教育局资金征收学校后墙外山地，合理分配校园绿化美化布局，通过教学楼、实验楼宿舍楼前花园，种植树木，用心设计，不同的造型代表不同的寓意；教学楼与宿舍楼之间自行设计修建草坪花坛两个，栽植花草，更发动教师学生买来巨型冬青自己挖来自己栽植，如今已成校园靓丽风景；校园护坡前专门开辟绿地，栽植紫叶李，爬山虎，经过不断投入我们做到了三季有花，四季常青，如今的校园绿化让我们看到了属于自己的绿色二 是不断改善校园配套设施，通过铺设花砖，安装路灯，美化校园设施，设臵人 性化的上课铃声、校园广播、及时排除校园安全隐患等一系列改善办学条件的措施，让校园处处彰显集现代与人文性于一体的育人特色，全力打造出了一个让师生向往留恋的美丽校园同时，为了保持美化绿化校园的效果，我们教育学生养成良好的卫生生活习惯，当校园内有果品杂物时会有同学主动捡起，能够达到净化保持的目的。

目前师生们的生活学习环境得到了彻底改善，每一个晨、晚读呼吸着沁人心脾的新鲜空气，每一位老师的脸上都洋溢着幸福的笑容，学子们朗朗的书声与这优雅的校园形成了一幅和谐统一的美景6、大力推进课堂教学改革，创设教师乐教，学生乐学课改模式 为了有效进行课堂教学改革，突出学生在课堂上的主体地位，把教师的教学活动有效地落实到主导地位上来，最大限度地调动学生学习的主动性，学校在吸收学习近年课改教学模式精髓的同时立足自身实际，取长补短，依据“先学后教、以学定教” 、 “学生主体、教师主导” 、“反馈检测、当堂达标”等课改基本思想与思路，试行开展“121 四步教学法” 改变传统教学模式，让教师走下讲台，相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，让学生成为课堂的主人，通过他们喜欢的独学、群学、对学方式实现自主、合作、探究，发挥兵教兵、兵强兵、兵练兵的联动，全力实现学生“学中乐、乐中学”的课堂教学效果，达到课堂高效的目的；通过展示环节中的小组代表班内展示和教师的点拨、追问、启发、引导、即时评价等形式，达到让学生最终思维打开，解决问题的目的基本实现了让课堂活了起来，让学生动了起来，学习愉快起来，思维敏捷了些，表达能力强了起来，作业少了，负担轻了，实现了教师的乐教和学生的乐学的课改目的，教学质量稳步提高。

7、健全德育管理机制，完善德育管理措施 为了培养学生良好的道德品质，创建平安和谐的校园主要做法是：一是学校成立了德育工作领导小组，形成了以“校长—政教处—年级组—班主任—学生” 、 “校长—教务处—科任教师—学生” 、 “校长—政教处—学生会—学生” 、“党支部—团委—团支部—学生”为四条 篇二：吴起县第二中学“创强”工作实施方案吴二中发[XX]28 号 关于印发《吴起县第二中学 创建省级教育强县工作实施方案》的通知 全体教职工： 《吴起县第二中学创建省级教育强县工作实施方 案》已经校委会讨论通过，现印发给你们请认真学习并贯彻落实 吴起县第二中学 二 0 一二年十月十八日 吴起县第二中学 创建省级教育强县工作实施方案 一、指导思想 为深入实践科学发展观，实施教育优先发展战略，加快我县教育改革和发展步伐，推进教育现代化进程，办人民满意的特色化、品牌化学校根据县委、县政府《关于进一步推进创建省级教育强县工作的实施意见》 、 《关于印发〈吴起县创建省级教育强县日程安排〉 〈吴起县创建省级教育强县工作任务分解表〉的通知》以及《吴起县教育局创建省级教育强县工作实施方案》等文件精神，特制定吴起县第二中学创建省级教育强县（以下简称“创强” ）工作实施方案。

请各相关负责人按方案要求严密组织，科学安排，认真落实，确保我校“创强”工作顺利圆满完成 二、工作目标 依照《陕西省教育强县评估标准》 ，理清“创强”工作思路，建立务实高效的“创强”工作运转机制，坚持“软件从严、硬件从实”的原则，在调研、排查、摸底的基础上，结合学校实际，配合相关部门，全方位开展教育“创强”查漏补缺、整改提高达标工作确保 XX 年顺利通过省教育强县评估验收 三、领导小组 组长：许秉峰 副组长：裴登会、郭军山、张振忠 成员：同志和、梁敏、贺春霞、刘玉海、刘永海、张海娥、崔生飞、吴玉东、尚殿斌、乔生虎、李斌、张世军、李向宏、吴生发、高庆丰、 王占力、齐光义、梁英、蔺奋霞、张东宏、刘虎鹏、陈会慧、全体班主任及临时抽调的相关人员四、实施步骤 1、领会精神，学习宣传阶段（XX 年 9 月初——XX 年10 月中旬） 组织所有“创强”相关人员，认真学习领会省、市、县“创强”相关文件精神，明确“创强”目标；以各种方式宣传“创强” ，形成“创强”精神合力，保障“创强”工作顺利开展 2、调查摸底，任务分解阶段（XX 年 10 月中旬——XX年 11 月中旬） “创强”小组成员对照《陕西省教育强县评估标准》八大块 100 项内容，结合学校现状，逐条逐项分析，找出“未达标”项。