小学生家访记录（通用44篇）.docx

小学生家访记录篇1学生姓名：XXX家访时间：XXXX.X.X家访形式：面谈学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现可是这孩子却十分的粗心家访资料：（学生在家学习、生活等情景）该生在家尊重长辈，关心他人主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务在学习方面比较主动，主动完成各科作业劳逸结合，进取参加体育锻炼和适当地实践活动做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就十分的不情愿家长对学校、教师的意见及提议）家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格小学生家访记录篇2家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子家长的推荐和要求：1.新的学期，我推荐教师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间5 .期望教师多多指点孩子，让他上课时多举手教师给家长的推荐：1 .激发学习兴趣才能提高学习成绩2 .与孩子建立和谐的亲子关系3 .家长是家庭教育的管理者和实施者小学生家访记录篇3家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：1、对孩子，推荐教师对他们苛刻点，这点家长能够理解的2、期望教师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性教师给家长的推荐：1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩小学生家访记录篇4家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子家长的推荐和要求：1.新的学期，我推荐教师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间5 .期望教师多多指点孩子，让他上课时多举手教师给家长的推荐：1 .激发学习兴趣才能提高学习成绩2 .与孩子建立和谐的亲子关系3 .家长是家庭教育的管理者和实施者小学生家访记录篇5家访目的：该学生自进校以来学习成绩一向不是很梦想，虽然进行过多次的差生教育，可是效果仍不明显致使班级总体成绩落后于同级其他班级并且该生性格内向，不愿与同教师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言问原因，不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评她，就会掉眼泪所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访情景：到学生家中，家里仅有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手就是一个劲的说我们也没有办法可是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈从家长口中得知，原因可能有几方面孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必须的惰性孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一并且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪加上家长工作比较忙，没有时间孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯最终家长答应我，会进取配合我们教师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，并且短期内是无法改变这一社会现状的作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管而是应当运用理论知识和实际的经验来解决这些问题简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题。

我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱让她能体会到我的良苦用心，把我当成能够交心的朋友,并愿意让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂小学生家访记录篇6家访目的：交流学生的学习状况家访过：程1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子家长的推荐和要求1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，期望教师们对她不要放弃，再接再厉5 .期望教师尽可能表扬她.教师给家长的推荐1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活资料的联系、学习的重要性及学习落后的后果6 、鼓励其战胜困难，坚持努力学习小学生家访记录篇8家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子家长的推荐和要求：1、对孩子，推荐教师对他们苛刻点，这点家长能够理解的2、期望教师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性教师给家长的推荐：1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.小学生家访记录篇9家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：1.期望教师能经常开导孩子，2.期望新学期教师能多帮忙孩子改掉暑假里坏习惯（多看电视，少学习等）教师给家长的推荐：1 .等着他主动告诉你测验的成绩不要一开口就问他测验成绩如何2 .当他从学校回到家里时，不要问他这天都发生了什么你能够跟他说说你这天都做了些什么，之后问他:“这天你有什么想跟我聊聊吗？”小学生家访记录篇10被访问者：赵云的家庭访问原因：1、赵云的学习大幅度下降2、赵云的学习主动性越来越差，教师的激励和批评对他逐渐失去了作用3、作为一个男孩子，赵云的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负本来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与教师见面孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下所以，我就决定晚上到孩子家事先和孩子的父亲通了，约好了我晚上到他家的时间没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用我只好和孩子的母亲交流，明白了赵云家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，所以，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。

母亲在家里地位相对较低，赵云的生活与教育全是母亲一人操持可是赵云是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，所以不是很听母亲的话，母亲对他束手无策赵云的母亲对孩子百依百顺，赵云爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他赵云在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦赵云的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂,所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解之后他父亲给我来了与赵云父亲的长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻赵云的体重，建立孩子的信心我们还决定要定期联系，多多关心赵云的健康成长在随后的几个星期里，看到赵云逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成小学生家访记录篇11家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：恳请教师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康欢乐地成长.教师给家长的推荐：1、孩子在学校受欺负，要和教师取得联系2、孩子在学校反映受到教师的不公正待遇，能够以书面的形式向教师表达你自我的想法3、鼓励并或者和孩子一齐参加各种活动小学生家访记录篇12家访目的：该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，而寒假布置的作业是一点没做，带者要问个为什么？我来到了她家家访状况：来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求学习一向很刻苦，成绩也很好问她前段时间怎样回事？她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自我的想法因为家里经济状况十分困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担但自我成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来给予她帮忙，让学校来给予帮忙。

感想：教师仅有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信赖的人小学生家访记录篇13家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子家长的推荐和要求：1 .多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的状况2 .针对孩子的特点，帮忙他、督促他教师给家长的推荐：1 .关心他，但勿侵扰他2 .爱真实的他，而不是你期望的他3 .多倾听孩子的看法，少一些主观臆断小学生家访记录篇14家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2 .询问学生在家的各方面的表现；3 .向家长说明孩子在校的学习状况；4 .教师与家长携手共同教育好孩子家长的推荐和要求：1、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；2、指导他学习方法；3、对不良习惯要严格要求并有所改善教师给家长的推荐：1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱2、鼓励孩子参加社会公益活动3、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦小学生家访记录篇15家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上从寝室翻墙出去打通宵游戏，早晨七点多回来。

上课就开始睡觉，睡到一天的课结束然后，晚上又开始重复昨日的故事经过教师耐心细致的教育仍不改正,所以决定请家长帮忙，让家长配合教师来一同来管理家访状况：把学生的状况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书,。