(完整word版)作文指导：欲扬先抑.doc

写作指导：欲扬先抑 班级： 姓名： 学习目标：1、进行记叙文作文技法训练，学习“欲扬先抑”技法2、力求写出文质优美的片段作文 【技法阐释】先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法，指为歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景，不从正面平铺直叙，而是先从反面着手，用曲解或嘲讽甚至挖苦的方式尽力去贬低甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法这种构思文章的方法从贬抑处落笔而在颂扬中结束全文 欲扬先抑会让读者产生既在意料之外却又在情理之中的感受同时，这种从贬抑处落笔而在颂扬中结束全文的笔法，会使情节多变，形成鲜明对比，给读者留下深刻的印象技法点拨】在使用欲扬先抑手法时，我们要注意三个要素：1.题材的选择一篇好的写人作文，除了有新颖的构思和立意外，还需要选取具体典型的事例来表现对象的美好品质，从而充实文章的内容采用欲扬先抑手法写人时，如何去选材呢?在写人时，可以写老师、爸妈、同学、街坊、邻居、陌生人等所选取的事例材料，必须要新颖典型，言他人所未言安排材料时，可以几件令人讨厌、憎恶的事，加上一两件令人改变看法的事2.线索的安排材料选好了，那如何将它们组织起来呢?这就涉及到线索问题。

以《阿长与山海经》与杨朔的《荔枝蜜》为例前者是以“我”对阿长的感情变化为线索来组织材料的;后者是以对蜜蜂的感情变化为线索来组织材料的我们在安排以对人物的感情变化为线索时，一定要注意“变化”二字在安排先抑后扬的材料时，有的学生先写了两三件令人讨厌害怕的事，突然就转到对人物的佩服上来，转变突然，这是不行的，一定要有个变化过程比如写老师，可以像《荔枝蜜》中“我”对蜜蜂的变化过程一样，按照“讨厌、害怕——有好感——佩服——敬重”这一线索来组织材料3.详略的处理如《阿长与山海经》一文，作者在写阿长时，先用充满贬义的文字略写了六件事来表明如何“憎恶”、“讨厌”阿长，结尾却用充满感激、怀念的文字来详写阿长为我买《山海经》一事由此看来，我们在采用欲扬先抑手法时还要注意详略得当一般来说，运用此种构思法要抑少扬多，要注意“抑”和“扬”的作用，正确把握二者的关系抑”的部分要先写，起铺垫作用，要为“扬”蓄势，与“扬”的部分相比要略;“扬”的部分后写，是文章的重点，是要详写的地方，也是揭示写作意图，点明文章中心的地方 【实战演练】写一个你熟悉的人，题目自拟，要求运用“欲扬先抑”的手法优秀范文】我撕掉了扉页我和她相识不到几个月，就匆匆地分离了，她叫什么名字，我从未问过，也永远不想知道。

因为记忆深处的回忆是不堪回首的——我和她是在一次物理竞赛中认识的她穿着一件红与黑相间的花格子外衣，戴着一副眼镜说心里话，我并不喜欢她可是，所有参赛的同学中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起来尽管这种谈话方式并不高明，但我们毕竟成了“朋友”，这一次的相识，我竟忘了问她叫什么名字几个月后的团员联谊会上，我和她又见面了那是初夏的一个夜晚，她身着乳白色的连衣裙，腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央，朗诵了她自己创作的一首小诗：“……我赞美雪的洁白，它有着清纯脱俗的美……”这诗，不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情我第一次，也是最后一次感到她的美，文静有余我偷偷地记下了这首小诗，并把它抄在日记本的扉页上毕业前的两个月，是最紧张的在物理提高班里，我第三次见到了她那时，练习卷题目很难，我们提高班里的学生好多人不及格，我和她也不例外物理老师又出了一份练习卷测试还未到结束的时候，我早已做完，不耐烦了，东瞧西望猛地，我看见她腿上摊着一本书，她正紧张地翻着我彻底傻眼了，继而是充满内心的忿恨和鄙视这一次见面，我和她疏远了我不愿正视她的眼睛，我竭力回避着她，因为我知道多见她一次，就多一分难堪可造物弄人，在校辩论赛中，我又一次遇见她，她是参赛者。

不可思议的是，她的演讲题目竟是——《谈考试作弊的危害性》她依然是那身白色的连衣裙，依然带着几分腼腆，不同的是，这一次她更带有几分激动望着她滔滔不绝地演讲，我感到一阵目眩考试作弊，我以之为耻靠这样得到的分数并不光……”这一个个带刺的字，如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着我乏力地坐着，无动于衷地望着她，心里却坚定了我的想法——“我看不起你!” 这次演讲她得了二等奖全场响起了热烈的掌声唯独我没有拍手叫好回家后我做的第一件事，就是把那张记着小诗的日记本的扉页撕碎了……作文点评：这篇文章对“她”的描写采用了“抑扬法”中“欲抑先扬”的手法我”和“她”之间形成了鲜明的“对比”关系作者在一次试场上初识了她后来看到她一身洁白如雪的连衣裙，再听到她朗诵的一首赞美雪的小诗，“我”对她产生了好感;但另一次物理考试，她竟作弊，使我对她产生了鄙视的情感，更令我憎恶的是她竟然在演讲中大谈作弊的可耻言不副实，外表与内心不一致，我看不起她作者把自己这一感情的变化寄托在一个细节上：把诗记在自己日记扉页上，尔后又愤怒地撕掉扉页，作者的情感变化，顺畅自然合理陌生人的善意那是一个假日的清晨，有人打来说要请吃饭，我和妈妈立刻收拾好，搭了一辆出租车前往。

司机是一个剃着平头的中年人，有些胖他几乎是窝在座位里的，像一只慵懒的肥猫，有些邋遢我皱了皱眉头，钻进了车里一路上无话，车里一片寂静突然，妈妈的铃声打破了沉寂她接通，大声笑道：“来啦！在路上！”我捂住耳朵，平时倒不觉得她打有什么，可在这狭小的空间里，感觉她的声音格外刺耳不一会儿，她又豪放地笑了起来，那声音极具穿透力，像炮弹在脑中爆炸了一样，令人头晕目眩司机没有任何反应，仍旧安静地开着车我有些不耐烦地朝妈妈吼了一句：“说话就不能小声点啊！吵死人了！”妈妈看了看我，点了点头，将说话的声音压低了我心中不禁有些得意这时，一直沉默的司机却说话了：“孩子，你怎么能吼你妈妈呢？”我气未消，本来就不是很喜欢他，此刻更加厌恶了我装迷糊，没理他他接着说：“无论你妈妈做什么，你都不应该这么大声对她说话就算要批评也该背着人批评，当着外人的面，你也要考虑她的感受虽然他说话时声音低缓，说的话却掷地有声我静下来，心中的怒气消了一半，仔细一想，确实是我不对，我象征性地“哦”了一声，对他的厌恶也少了一些他通过后视镜看了我一眼，严肃地说：“做人，最重要的就是讲孝道人们都说‘百善孝为先’，以后可得记住，要懂得维护父母的尊严！”我沉默不语。

这时，妈妈接过话问：“师傅，您家庭很幸福吧？”“算是吧，媳妇要做些什么事，我大都顺着她，就算是过节回娘家，我也要陪着她人人都有父母，孝顺是好事，我也经常这么教育女儿他憨厚地回答道我更加愧疚了妈妈为了不让我难堪，拍了拍我说：“听见没？以后可要记住这位叔叔的话我点点头，心中对他不再厌恶，反倒有了些敬意他是一个陌生人，平凡而普通，然而他时刻将善远扬，将爱传播我感谢这位大叔教给我做人的道理，尽管与他只有一面之缘，但他的善意我将铭记一生百善孝为先”那句话，将成为我人生中最宝贵的一笔财富，生命中最美丽的玫瑰世界因善而美好，人间因爱而美丽请将自己心中的那份善传递给他人，让人类更加团结，让社会更加和谐，让世界永远明媚如春陌生人的善，是值得我们用一生去守护的珍宝我的同窗好友孙志力是我的同窗好友说起他的外表，既不是膀大腰圆，也不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了他个子很矮，黑瘦黑瘦的脸略微有点长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头颧骨却又十分突出，难怪有些同学给他起了个绰号“祖先”说白了就是类人猿但我却很愿意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西他在学习上刻苦认真，而且有坚韧不拔的毅力我记得二年级的时候，他读课文的时候，常把卷舌音读成平舌音，像“春、用”这些容易读错的字，他没有一个能读对的，经常引得同学们哈哈大笑。

说来也怪，老师还常常让他读他每次读课文，我都在一旁揪着心在同学们的笑声中，我发现他读错的字越来越少了有一次，我去找他，刚走到门口，就听到屋里发出了单调的“YONG”的声音我轻轻地打开门一看，原来他正在对着镜子练发音呢他嘴张得大大的，眼睛挤得更小了他一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个发音准不准YONG……”“对!”“我再读读句子你听听唉，放到句子里一读，他又读错了发音，读句子……我们这样练了半个多小时，他终于把音读准了我问他：“你常这样练吗？”他点点头我望着他因兴奋而有些发红的脸，顿时明白了什叫“毅力”我更佩服他那种永不满足、自强不息的精神有一次体育课测验跳绳，我虽然刚及格，但已经满足了孙志力的成绩是良，我得去祝贺他天呀，他还在练跳绳呢!唉，这也叫跳绳？你看他左摇右摆，双手无力地甩着绳子，绳子已经抡不圆了腿像灌了铅似的怎么也抬不起来，简直是从绳子上迈了过去那样子真像个小狗熊在跳舞我差点笑出声来我还没有走到他跟前，他就踉踉跄跄地走到一棵大树前，扶着树干，“呼哧呼哧”地喘气我看到他紫色的脸上，汗珠像断了线的珠子似地落下来我狠狠地对他说：“你不要命了!考了良还练什么？”他用手捂着胸口，好半天才断断续续地说：“我要的是优。

听到这里，我很惭愧是呀!我所缺少的不正是这点吗？在几年的学习生活中，象这样的事，真是说也说不完他就是这样的一个刻苦认真、自强不息的人他既是我的同学，又是我的“老师”你说我能不愿意和他在一起吗？。