《茉莉花（一）课件》初中音乐苏少2011课标版七年级上册课件_8.ppt

欢迎各位领导、老师莅临指导,江南水乡，一个秀美的少女吹起修长的竹笛，婉转悠扬的旋律如清泉般流淌而出，响彻行云，穿越时空，从江南到巴黎，从埃及到罗马，老人、孩子、绅士、修女，无不侧耳倾听，心驰神往……,短片中你听到了什么？看到了什么？想到了什么？,中国民歌的好声音——茉莉花,一、茉莉溯源《茉莉花》的曲调最初叫《鲜花调》，清代乾隆、嘉庆年间编的《缀白裘》中，记录了《鲜花调》三段歌词，但没有曲谱到道光年间贮香老人编的民歌集《小慧集》中，才有箫卿老人用公尺谱记下的曲调，与现在的江苏版本接近《鲜花调》具有旺盛的生命力，是遍布全国的 民歌之一二、茉莉传唱,,,,,跳跃轻巧,重音,,,《茉莉花》源于江苏《鲜花调》，是最早传播到 国外的版本，在国内外广为流传歌曲曲调流畅抒情，旋律婉转优美，徵调式，单 乐段，三个乐句第一乐句强调徵音的核心作用， 第二乐句落到宫音，出现新的色彩，第三乐句又回 到徵音，并以一个补充乐句结束歌曲形象地刻画了少女热爱生活的内心世界和羞涩腼腆的个性作品介绍,1,2,3,4,5,6,7,民族五声调式,宫,商,角,徵,羽,,《茉莉花》最后一个音落在 5上，是徵调式A,B,,,,,,,,,,,,,,,,,,两百多年来，《茉莉花》在祖国的大地上 吸收了各地的不同养料形成不同的风貌。

这同 各地的自然环境、经济生活、文化传统、人文 风俗及地方语言都有密切关系，有的吸收、融 汇了当地民间音乐的乐汇，有的在节奏旋律上 作些变化，有的改变了乐曲的终止式，有的调 式有所转换，有的运用了有本地特色的衬词衬 腔，有的歌手在演唱时作了即兴发挥……这些 都体现了“民歌是人民群众集体创作”的特点三、茉莉飘香,流传百年的茉莉花也绽放在艺术的每一个角落,歌曲（2）民族,歌曲（1）流行,歌剧,问：请你听听各个版本的地区《茉莉花》， 找找各自的风格特点和共同点，完成下列表格,,歌词直白，热情爽朗、有东北两人转的风格特点歌词含蓄，婉转抒情，表现了委婉流畅、柔和优美的江南风情高亢、粗狂，还借鉴河北传统戏曲的腔调,1.调式相同，都为民族五声调式 2.表达的情感相同，都表达了姑娘惜花爱花之情请同学们也尝试用自己擅长的各种 形式来表达对民歌《茉莉花》的喜爱分组表演，评选出你心中最美的“茉莉花”,,总结：好一朵美丽的茉莉花，点点芬芳在心间民歌 《茉莉花》从溯源、传唱、飘香，让世界倾听了我 们的声音，一遍又一遍地传唱那香瓣舒张的倩影， 给我们带来诗韵清梦，也向世界演绎了真正的中华 千年国魂希望同学们在今后的生活中，能将民歌 带入你们生活的点点滴滴中，让“它”在我们的手中 发扬光大！,。