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教师招聘考试复习资料-港南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】.docx

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    • 教师招聘考试复习资料-港南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-港南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】1:皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现判断题对错 2:义务教育的对象是()单项选择题A、适龄少年B、适龄青年C、适龄儿童和少年D、适龄少年和青年 3:下列描述属于“网络教育”特点的有()多项选择题A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、终身教育 4:在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度判断题对错 5:通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做()单项选择题A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力 6:某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的()单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 7:中学教材编写的基本要求是()多项选择题A、选编教材要科学合理B、图文并茂,结构新颖C、内容组织内外有序D、排列形式疏密有致E、突出重点,分散难点 8:教师的领导风格对课堂教学有()单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 9:初中生小溪平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。

      下列对该班主任的评价正确的是()单项选择题A、激励了学生的学习积极性B、没有发挥学生的主体性C、没有尊重学生的人格D、维护了教师的权威 10:在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近,这一品德形成阶段是()单项选择题A、服从B、依从C、认同D、内化 11:教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业判断题对错 12:()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式单项选择题A、转换B、解释C、推断D、记忆 13:我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的()单项选择题A、弦琴学校B、鸿都门学C、国子监D、航海学校 14:学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现,所以“定势”对学习的影响是积极的,“卢钦斯盛水实验”可以证实判断题对错 15:任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的()单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段 16:教育的本体功能之一是()单项选择题A、促进生产发展,服务经济建设B、对政治经济有巨大的影响作用C、减少人口数量,提高人口素质D、加速年轻一代身心发展与社会化进程 17:教学过程的基本功能包括()多项选择题A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性E、塑造德行 18:毕生梦想消除饥饿:他是一位真正的耕耘者,当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。

      以上 感动中国 颁奖词最适合的人选是()单项选择题A、邓稼先B、袁隆平C、詹天佑D、茅以升 19:一般来说,当一个人的智商为115时,这个人在人口分布中应该处于什么位置?()单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 20:在课程理论中,一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫()单项选择题A、课程改革B、课程评价C、课程实施D、课程设计 21:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面判断题对错 22:疲劳与学习效果成()关系单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 23:在教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就给学生提供一个不完整的提纲,分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为()单项选择题A、完形训练模式B、合作学习模式C、交互式教学模式D、程序化训练模式 24:中学教学工作应形成一个有机的整体,其中心部分是()单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、评定成绩 25:发动社区个人或集团为教育筹集资金,这体现了社区在发展教育中的()协调功能经济功能宣传功能服务功能单项选择题A、协调功能B、经济功能C、宣传功能D、服务功能 26:生产力发展水平制约着()。

      单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 27:俗话说“舍不得孩子套不住狼下列各项中,对此句理解不正确的是()2015年上半年)单项选择题A、想套得住狼,就要舍得孩子B、只要舍得孩子,就能套得住狼C、舍得孩子,也许能套得住狼D、只有舍得孩子,才能套得住狼 28:热爱学生的基本道德要求有()多项选择题A、关心爱护学生B、平等公正对待学生,搞好师生关系C、保证学生的合法权益D、尽量不讽刺挖苦学生E、对学生严格要求,耐心 29:学科课程的特点()多项选择题A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、有利于重视直接经验D、忽视学生的兴趣需要E、有利于加深学科分割的程序 30:预期学生通过教学活动获得的学习结果是()单项选择题A、教学期待B、教学目标C、课程标准D、教学评价 31:道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的判断题对错 32:衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 33:现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为()单项选择题A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统 34:体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。

      判断题对错 35:通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()单项选择题A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法 36:教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的判断题对错 37:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 38:创造性是指个体产生新奇.独特的.有社会价值的产品的()单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 39:当前我国教师的主要的、基本的心理特征是()单项选择题A、热爱学生,期望学生健康成长B、观察敏锐,善于了解学生C、思维灵活,注意客观分析D、意志坚定,善于支配感情 40:桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结判断题对错 41:埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()单项选择题A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 42:根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是()单项选择题A、最佳的动机激起水平与作业难度密切相关B、任务越容易,最佳激起水平越低C、任务难度中等,最佳激起水平适中D、任务越困难,最佳激起水平越低 43: 会当凌绝顶,一览众山小 写的是五岳中的哪一岳?()单项选择题A、北岳B、南岳C、东岳D、西岳 44:选择教学方法应考虑的主要因素有()多项选择题A、教学的目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点和特点D、学生的年龄特点E、校风和班风 45:下列不属于紧缩性货币政策的措施是()。

      单项选择题A、发行央行票据B、提高存款准备金率C、买进政府债券D、提高再贴现率 46:以教研组或年级组为单位以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 47:实际教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难判断题对错 48:契诃夫笔下的别里科夫是一个()的人单项选择题A、喜欢沉迷于过去,维护旧事物,反对新生事物B、见风使舵C、吝啬D、备受压迫 49:中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题判断题对错 50:班主任的领导方式一般可以分为三种类型:专制型、放任型和()单项选择题A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型 51:教育目的的功能有()多项选择题A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能 52:从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励 53:决定教育领导权的是()单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 54:我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的()单项选择题A、学科课程B、活动课程C、生活课程D、经验课程 55:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。

      单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 56:学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的)判断题对错 57:学法指导的最终目标是提高学生的成绩判断题对错 58:学习动机是单一的结构判断题对错 59:良好的校风具有鲜明的教育作用判断题对错 60:组织教学仅仅是在上课开始时进行的判断题对错 查看答案 1:答案错误 解析 皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现 2:答案C 解析 3:答案A,B,C,D 解析 4:答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和区分度 5:答案A 解析 技能可以分为操作技能和心智技能操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的,其动作的对象是物质性的客体;心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的,其动作对象为事物的信息因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能 6:答案B 解析 7:答案A,B,C,D,E 解析 8:答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响参与式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼,学生积极思考和发言,师生情感融洽,教学效果好;监督式领导下的课堂气氛死气沉沉,因为教师是专断的和带有威胁性的,这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛,因。

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