小学生十佳少年事迹材料（13篇）.docx

小学生十佳少年事迹材料（13篇） 通过撰写事迹材料，可以更好地展示和传承优秀的人物故事，激励他人追求卓越以下是一些值得一读的事迹材料，希望能够给大家带来一些启示和思考小学生十佳少年事迹材料（13篇）篇一 周逸航同学是城西小学小学六（6）中队的学生，现担任学校少先队大队委员兼六（6）中队的副中队长在学校里，每逢有人提起他，无论是老师还是同学，无不交口称赞他积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员 在老师和学校的精心培育下，周逸航同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，虚心接受老师的教育在他身上有一种争强好胜、不服输的精神他学习勤奋刻苦，不甘落后每天放学回到家，他都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业遇有难题，他总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休他的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号；自四年级以来每年被评为区优秀少先队员他写的作文多次被发表。

面对成绩，他从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习因为他知道，下一个目标在等着他 周逸航在很小的时候，每天他所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，他比其他同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过他的人都说他是“小大人”上学后，这个“小大人”凭着他的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，他从小到大一直担任中队委，他都主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手 他对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态班级的风气、纪律和学习成绩一直良好 周逸航作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职他是个爱动脑子的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习他有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校、区里的各科知识竞赛，他都取得骄人的成绩他深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。

他在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步乐于助人是周逸航同学的一大特点有时，某些同学突然间有事，分担的`值日生工作无法完成，他都会主动代他们做好值日生工作班上若是有同学因生病落下功课，他总是会主动去帮助同学补习 总之，无论谁有困难，他都会义无反顾地去帮忙毛主席的那句“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”的名言深深影响着他，他一直说：“我就要做一辈子都做好事的人 周逸航是一位品学兼优的好学生，他具有远大的理想和爱国主义情怀他从小就听妈妈给他讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，讲到英雄牺牲的时候他热泪盈眶在看到他性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢美术、写作她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展他从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己 如今，周逸航同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。

他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！小学生十佳少年事迹材料（13篇）篇二 周逸航同学是城西小学小学六(6)中队的学生，现担任学校少先队大队委员兼六(6)中队的副中队长在学校里，每逢有人提起他，无论是老师还是同学，无不交口称赞他积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员 一、勤奋学习、屡获佳绩 在老师和学校的精心培育下，周逸航同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，虚心接受老师的教育在他身上有一种争强好胜、不服输的精神他学习勤奋刻苦，不甘落后每天放学回到家，他都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业遇有难题，他总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休他的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号;自四年级以来每年被评为区优秀少先队员。

他写的作文多次被发表面对成绩，他从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习因为他知道，下一个目标在等着他 二、老师的得力助手 周逸航在很小的时候，每天他所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，他比其他同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过他的人都说他是“小大人”上学后，这个“小大人”凭着他的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，他从小到大一直担任中队委，他都主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手 他对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态班级的风气、纪律和学习成绩一直良好 三、同学学习的好榜样 周逸航作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职他是个爱动脑子的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习他有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校、区里的各科知识竞赛，他都取得骄人的成绩。

他深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功 他在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步乐于助人是周逸航同学的一大特点有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，他都会主动代他们做好值日生工作班上若是有同学因生病落下功课，他总是会主动去帮助同学补习 总之，无论谁有困难，他都会义无反顾地去帮忙毛主席的那句“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”的名言深深影响着他，他一直说：“我就要做一辈子都做好事的人 四、全面发展的好学生 周逸航是一位品学兼优的好学生，他具有远大的理想和爱国主义情怀他从小就听妈妈给他讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，讲到英雄牺牲的时候他热泪盈眶在看到“神州”飞船成功返航后，更进一步增强了自己报效祖国的远大理想他暗暗立志：将来一定要做一个有益于社会的人 他性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢美术、写作。

她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展他从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己 如今，周逸航同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图!小学生十佳少年事迹材料（13篇）篇三 我是五四二九厂晋机中学初三年级65班的学生，今年14岁，我是一个酷爱学习，性格开朗的男孩子早在小学阶段，就连续被评为“校三好学生”，取得了各种骄人的成绩 步入中学以来，我学习更加刻苦努力在课堂上，我能积极举手发言，集中注意力认真听讲，不开小差，不溜号，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情对于作业，每次我都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之而是会独立思考，独立完成遇到不会的难题，也绝对不会丢到一边或者直接看答案，而是要先思考一番，再参考后面的答案，检查纰漏，并加以改正因此，我在每次考试中成绩均名列前茅，多次摘取全学年第一的桂冠，荣获“学习标兵”或者“学习先进”的荣誉称号。

在学校，作为班长，我是老师得力的小助手是班里处处起模范带头作用的楷模我待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四对于别人的缺点，我会尽量的容忍如果忍无可忍的话，我会委婉的指出但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虚伪古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千刃，无欲则刚”我认为我在这方面做的相当不错由于平时我能严于律己，宽以待人，因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信 我关心时事我不属于以往“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子我喜欢听新闻，看报纸也喜欢听音乐，看书我非常喜欢读书，读过的书不下百部内容很广泛，但是大多数都是小说名著一类我能说出各本名著的大概内容，也了解当今流行的小说主题 当然“金无足赤，人无完人”我在某些方面还做的不够十分出色但是我想，没有最好，只有更好而我会努力做得更好 在此，我希望各位老师能给我一个机会，让我能得到如此殊荣 我会做到不断完善自我这个称号对我来说心灵的荡涤与激励 我会做的更好，以此来证明给大家，我是一个优秀的人小学生十佳少年事迹材料（13篇）篇四 包林欣，女，20__年12月出生，坂东镇中心小学二年（1）班学生。

在老师和父母的教育下，她勤奋学习，乐于助人，尊重老师和长辈，以良好的思想品质，优秀的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者曾被坂东镇中心小学评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“公德小少年”等称号 一、勤奋学习,兴趣广泛的好少年 她时刻铭记老师和父母的教诲，把学好功课，掌握知识放在最重要的位置学习中，她刻苦努力，一丝不苟，养成了课前预习，上课认真听讲，课后复习的好习惯对于不懂的问题和知识，她都能向老师和同学虚心请教，直到把问题搞懂从入学到现在她都积极认真的完成家庭作业，学习成绩始终在班里名列前茅，多次被学校评为“三好学生”她喜欢阅读，从童话故事到历史读本，她都读的津津有味她学习书法,总梦想成为像王羲之、颜真卿等一样的书法家她还爱好舞蹈和音乐，积极参加“学校小歌手”、“班班有歌声比赛”，并获得一致好评 二、乐于助人，心灵善良的好少年 金子是纯美的，比金子更美的是人的心灵她有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵在学校，她和同学们的关系很融洽，和班里的不管是男同学还是女同学，不论是学习上还是生活上都如兄弟姐妹对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的对待，为这些同学解疑答惑，从不计较个。