主人公因而失学不得不跟随去放鸭他们放鸭的目的.ppt

 主人公（主人公（ ），因（），因（ ）而）而失学，不得不跟随（失学，不得不跟随（ ）去放鸭他们放鸭的目的地是（他们放鸭的目的地是（ ），他一路上），他一路上的心理是（的心理是（ ）后来在那）后来在那里安顿了下来，鸭子渐渐长大有一天父里安顿了下来，鸭子渐渐长大有一天父子俩遭遇到了最恶劣的天气子俩遭遇到了最恶劣的天气——（（ ），鸭群被冲散，主人公朝一股鸭子追去，），鸭群被冲散，主人公朝一股鸭子追去，终于找到了，他觉得自己突然地（终于找到了，他觉得自己突然地（ ）八月的一天，主人公惊喜地发现鸭（）八月的一天，主人公惊喜地发现鸭（ ）杜小康杜小康家庭变故家庭变故父亲杜雍和父亲杜雍和芦荡芦荡孤独、恐惧、害怕孤独、恐惧、害怕暴风雨暴风雨长大了，坚强了长大了，坚强了 下蛋了下蛋了开端开端: :发展发展: :高潮高潮: :结局结局: :辍学离家辍学离家苇荡放鸭苇荡放鸭搏斗风雨搏斗风雨终于长大终于长大成成 熟熟刚刚出发时：刚刚出发时：到达芦荡时：到达芦荡时：Ø心理变化过程心理变化过程：：芦荡安顿后：芦荡安顿后：住段时间后：住段时间后：雨后天晴时：雨后天晴时：不成熟不成熟杜小康杜小康茫然恐惧茫然恐惧害怕胆怯害怕胆怯孤独单调孤独单调不再恐慌了不再恐慌了坚强乐观坚强乐观知识拓展：从文中划出体现从文中划出体现“孤独孤独”的词句，说说的词句，说说杜小康感受到哪些方面的杜小康感受到哪些方面的“孤独孤独”？？品味孤独：从从2—33段划出体现段划出体现“孤独孤独”的的环境描环境描写和细节描写写和细节描写的语句，略作赏析。

的语句，略作赏析能力提升能力提升----欣赏成长：欣赏成长：阅读阅读34—文末部分，说说从哪些地方能看文末部分，说说从哪些地方能看出杜小康长大了！出杜小康长大了！ 芦苇荡是杜小康父子放鸭的地方，是人物活动的主要场所，作者用了大量的笔墨来写芦苇荡，找出课文中的描写，揣摩其作用文题文题“孤独孤独”的含义：的含义：一指杜小康与父亲一起远离村庄，到荒一指杜小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭环境的孤独无人烟的芦苇荡放鸭环境的孤独二指杜小康心灵从幼稚到坚强的成长过二指杜小康心灵从幼稚到坚强的成长过程 每个人在成长的道路上，每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，或多或少地感受过孤独，试以试以“我的孤独我的孤独”为题，为题，写一段话写一段话茫茫的雪天里，见不到飞鸟的痕迹，杆与杆之间几茫茫的雪天里，见不到飞鸟的痕迹，杆与杆之间几十米的距离，对于我来说都是一番痛苦地挣扎，将十米的距离，对于我来说都是一番痛苦地挣扎，将要没膝的雪在啮噬着我的脚与腿，鞋里早就浸满了要没膝的雪在啮噬着我的脚与腿，鞋里早就浸满了雪，阵阵彻骨的冷直接冰到我的心里，这一切给我雪，阵阵彻骨的冷直接冰到我的心里，这一切给我的感觉就是恐惧、委屈。

回头望望身后孤单、崎岖、的感觉就是恐惧、委屈回头望望身后孤单、崎岖、深浅不一的脚印，贮满眼眶的泪滴再也承受不住酸深浅不一的脚印，贮满眼眶的泪滴再也承受不住酸楚的重负，一串串、一行行顺着脸颊往下淌楚的重负，一串串、一行行顺着脸颊往下淌我不知道自己还能走多久，我不知道自己是否有勇我不知道自己还能走多久，我不知道自己是否有勇气继续下去，抬头望望天空，一如我的心灵一样阴气继续下去，抬头望望天空，一如我的心灵一样阴冷冷···········茫茫的白雪刺疼了我的茫茫的白雪刺疼了我的眼睛，飘渺的孤独反而给了我清醒眼睛，飘渺的孤独反而给了我清醒 n世界上最美丽的花往往开在无世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方人知晓的地方n最险峻的山岭往往坐落在最荒最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原芜的莽原n最清澈的泉水往往流淌在最深最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中邃的密丛中n最简洁的真理也往往掌握在最最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中孤独的人的手中。