2、《不一样的你我他》教案.docx

2、《不一样的你我他》教案教材分析： 《不一样的你我他》选自部编教材《道德与法治》品德与社会三年级下册第二单元《我们共欢乐》里第一课的主题活动通过本课学习，主旨是使学生意识到每个人互不相同，各有特点，并能意识到自己在班级中的作用，并为此而骄傲和自豪另外，还要学会在同学交往中要相互理解，相互尊重教学设计的理念或思路：三年级学生具有较强的自我中心意识，尤其是独生子女居多，他们受家庭环境的影响，往往以自我为中心，不懂得与人友好相处，不太会沟通，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，理解尊重他人的想法和选择，并进一步使学生明白正是人与人的不同组成了丰富多彩的世界本课根据三年级儿童的特点，旨在使儿童通过换位思考，理解他人的情感和想法，激发学生的真实情感，品味真实感受学情分析三年级孩子已经具有较强的自我中心意识，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，能够尊重别人的选择，了解每一个人都是不同的，都有优缺点，是一起组成了美丽的校园   教学目标：   1、通过活动了解自己在外貌、性格、爱好、愿望等方面的特点，意识到每个人各有不同  2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。

  3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲教学重点：   1、不同人对同一事物有不同的想法和表达   2、了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点，使学生感受到差异美教学难点：   1、让学生意识到集体生活离不开你、我、他的闪光点   2、理解和尊重他人的想法和选择，学会与人和睦相处课前准备：  （一）教师   1、几幅学生的自画像  2、投影仪   3、课件   4、画有蓝天的图画，小星星若干   5、小红花   6、画有圆的图画纸二）学生  彩笔，油画棒教学过程:   活动一：猜猜他是谁  1、课前活动：  （1）每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”，不要标出名字、照片或可以被辨识的特征写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情等  （2）学生以隐蔽的方式将自画像交给老师  2、展开活动：   （1）陈列自画像   （2）猜猜他（她）是谁？   （3）谜底揭晓，引导分组讨论：  3、思考：   （1）自己和其他同学相比有哪些相似之处？还有哪些不一样？   （2）班里的同学有没有完全一样的和完全不一样？   4、小结：小朋友们的长相不一样，各有各的外貌特点，长相各不相同，爱好、兴趣不一样，性格不一样。

板书：不一样的你我他）   （设计理念：根据儿童的特点，设计有趣的游戏引起学习兴趣，在游戏中初步认识到人的外貌各不相同.）   活动二：画出你的想象   １、导语：我们的外貌各不相同，内心的想法相不相同呢？我们再来做个游戏（出示画有圆的图画纸）请拿出你的图画纸，这张纸上画了一个圆，你会把它想象成什么呢？发挥你的想象，把它画完  2、开展活动：   （1）根据自己的想像，在圆中自由作画播放音乐）   （2）展示作品，讲述自己的想法你的画与别人的画一样吗？你的心里是怎么想的？   （3）思考：大家同是在圆上作画，为什么画的不一样？  3、小结：同学们说得很对，不同的人对同一事物会有不同的想法和表达，所以，在现实生活中，每个人对同一事物的想法和选择也会不一样   （设计理念：通过作画这种儿童喜欢的活动，提高孩子们的学习兴趣，让孩子在快乐的活动中进一步认识到：人们的内心想法，兴趣等方面也是各不相同的通过讨论攻破难点，让学生认识到要理解尊重别人）  活动三：我们班的骄傲   1、导语：通过刚才的游戏我们发现每个人各有不同，我们生活的这个世界就是由不同的你，不同的我，不同的他组成的正是有了不一样的你我他，我们的班集体才多姿多彩，充满活力。

   2、开展活动：   （1）课件展示班上有特长的小朋友，逐个介绍他们自己的特长放音乐）   （2）小标兵上台，发放红花章（音乐止）   （3）我们班哪些同学还有闪光点，我们找一找，讨论交流   （4）奖励这些学生，发小红花   3、小结：这些孩子是我们班的骄傲，有了他们，我们的班集体更优秀了！正因为班中有了不一样的你我他，班级生活才丰富多彩，五彩缤纷我们鼓掌欢送他们退场   （设计理念：从孩子们的实际出发，从他们熟悉的身边的人和事说起，引起孩子们学习的兴趣，通过对这些人和事的了解，感受到大家的各不相同给生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲   活动四：我们的世界真精彩   1、导语：小朋友们各不相同，你们的父母的职业相同吗？我们来做个现场调查   2、开展活动   （1）个别学生介绍自己父母的职业   （2）课件介绍各个行业的明星   3、小结：正是不同的人们从事着不同的职业，不同的人发挥着不同的作用，我们的世界才如此精彩！   （设计理念：由学校延伸到父母，社会，让孩子们懂得人们之间的不同世界才如此精彩  活动五：星语心愿  1、导语：刚才我们看到了各个领域的明星们，老师相信我们班的小朋友都有成为明星的愿望。

你希望自己长大后，成为哪个方面的明星呢？  2、开展活动   （1）学生表达愿望   （2）每个小朋友的手里都有一颗小星星，把自己的心愿写在小星星上放音乐）   （3）教师把画有蓝天的图画贴在黑板上，巡视   （4）学生依次贴上自己的小星星让他们在空中闪亮   （5）学生讨论交流   小结：有了你们这些各具特色的小星星的装扮，我们的天空显得更加美丽明亮了希望小朋们朝着自己的目标努力，发挥出自己的特长，实现自己的心愿，将来成为真正的明星  （设计理念：这一环节是对主题的拓展和升华，孩子们在认识到人与人各不相同的基础上亲自融入这多彩的星空中，并为大家的不同而自豪，努力根据自己的特点发挥出自己的特长愿意为班级，为社会注入活力   总结：今天我们做了有趣的游戏，通过游戏我们知道了每个人在外貌，思想，爱好等方面各不相同而且懂得了要理解尊重别人因为不同我们的班级才充满活力；因为不同我们的生活才多姿多彩；因为不同我们的世界才精彩纷呈。