《缩句微课》-副本.ppt

小学语文语句训练缩 句一、什么是缩句? 缩句就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分的过程，但不改变句子的原来意思二、缩句的原则1.不改变原句的意思； 2.不改变原句的结构；3.缩写后的句子仍然是句子；三、缩句的方法1.抓住主干来缩简抓住主干来缩简 只要抓住句子的主干只要抓住句子的主干““谁做什么？谁做什么？””或或““什么怎什么怎么样？么样？””，就可迅速地缩写句子就可迅速地缩写句子 例例1 1：可爱的小姑娘在操场上踢毽子可爱的小姑娘在操场上踢毽子 这句话就是讲这句话就是讲““谁谁””--------小姑娘，小姑娘，““干什么干什么””--------踢毽子 因此这句话就可以缩写为因此这句话就可以缩写为““小姑娘踢毽子小姑娘踢毽子例例2 2：铁球同时从高处落下铁球同时从高处落下 这句话是讲这句话是讲““什么什么””--------铁球，铁球，““怎么样怎么样””--------落下来因此这句话缩写为因此这句话缩写为““铁球落下来铁球落下来2.2.““的的”“”“地地””前面修饰成分都删去，前面修饰成分都删去，““得得””后补充说明成分也删去。

后补充说明成分也删去例例1 1：美丽的蝴蝶飞走了美丽的蝴蝶飞走了 “美丽的”是用来修饰蝴蝶的，因此美丽的可以删去这句话可以缩写为“蝴蝶飞走了例例2 2：人们都忍不住惊讶地呼喊起来人们都忍不住惊讶地呼喊起来 “都忍不住惊讶地”是用来限制呼喊的，因此它要删去这句话就缩写为“人们呼喊起来例例3 3：小明着急得蹦起来小明着急得蹦起来 “蹦起来”是对着急的程度进行说明的，因此它要删掉这句话缩写为“小明着急3.3.““着着”“”“了了”“”“过过””要保留着着””字在动词后面表示动作正在进行字在动词后面表示动作正在进行如：同学们在宽敞的教室里上着课，如果缩成如：同学们在宽敞的教室里上着课，如果缩成““同学同学们上课们上课””就没有说清楚现在上课还是以前上课，因此就没有说清楚现在上课还是以前上课，因此缩为缩为““同学们上着课同学们上着课了了””字用在动词后面表示动作已经完成字用在动词后面表示动作已经完成如：如：““赵老师给我们上了一堂难忘的课赵老师给我们上了一堂难忘的课应缩成应缩成““赵老师上了课赵老师上了课若缩成若缩成““赵老师上课赵老师上课就不知道是正在上还是上完了就不知道是正在上还是上完了。

过过””用在动词后面表示动作已经过去用在动词后面表示动作已经过去如：如：““我曾游览过美丽的武威我曾游览过美丽的武威如果缩成如果缩成““我游我游览武威览武威””，是正在游览还是曾经游览就没有说清楚，，是正在游览还是曾经游览就没有说清楚，句子可缩为句子可缩为““我游览过武威我游览过武威4.4.句句子子中中的的““不不、、无无、、没没有有””等等否否定定词词，，缩缩句句时时要要保保留留，，否否则有可能颠倒句子的原意如：则有可能颠倒句子的原意如：我在屋里没有找到那个装书的包我在屋里没有找到那个装书的包应该缩成：我没有找到包应该缩成：我没有找到包我不相信他那种骗人的鬼话我不相信他那种骗人的鬼话应缩写成：我不相信鬼话应缩写成：我不相信鬼话如如果果把把““没没有有””或或““不不””去去掉掉，，就就变变成成““我我找找到到包包”“”“我我相相信鬼话信鬼话””，和原句的意思大相径庭，就大错特错了和原句的意思大相径庭，就大错特错了6.6.去掉去掉““在在……( (中、里、上、下中、里、上、下……) )””表示特定环表示特定环境和语言的词语境和语言的词语如：我们在清澈的小河里游泳如：我们在清澈的小河里游泳。

应缩为：应缩为：我们游泳我们游泳5.5.数量词语照样删数量词语照样删如：一棵大松树上落满了美丽的小鸟如：一棵大松树上落满了美丽的小鸟应缩为：应缩为：大松树上落满了小鸟大松树上落满了小鸟五、练一练要缩句，莫烦恼，两个句型要记牢，要缩句，莫烦恼，两个句型要记牢，的地得，可省掉，形容词语都不要，的地得，可省掉，形容词语都不要，去时间，去地点，数量词语别出现，去时间，去地点，数量词语别出现，中心词，连一连，着了过啊不能忘中心词，连一连，着了过啊不能忘谢谢观看！谢谢观看！方法与技巧：一、“自我提问”法： “谁”、“做什么”或“什么怎么样？” 如: A.六（4）班的学生正在认真地听课所以句子缩写为:学生在听课铁球同时从高处落下来缩为：铁球落下来二、借助“的、地、得” 这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语如“美丽的蝴蝶飞走了中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去这句话缩写为“蝴蝶飞走了如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去这句话就缩写为“人们呼喊起来弟弟高兴得跳起来句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。

缩写为:弟弟高兴三、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语如:我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩所以缩写为：我们取得了成绩四 、 留 住 句 子 中 的 “着 、 了 、 过 ” 因为“着，了，过”是时态助词，助词，在句子中没有独立性,所以是不能删掉他勇敢地跨过这条小沟因为“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的所以缩写为:他跨过小沟五五、、句句子子中中的的“ “不不、、无无、、没没有有” ”等等否否定定词词，，缩缩句句时时要要保留，否则有可能颠倒句子的原意如：保留，否则有可能颠倒句子的原意如：我在屋里没有找到那个装书的包我在屋里没有找到那个装书的包应该缩成：我没有找到包应该缩成：我没有找到包我不相信他那种骗人的鬼话我不相信他那种骗人的鬼话应缩写成：我不相信鬼话应缩写成：我不相信鬼话如如果果把把“ “没没有有” ”或或“ “不不” ”去去掉掉，，就就变变成成“ “我我找找到到包包”“”“我我相相信鬼话信鬼话” ”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了和原句的意思大相径庭，就大错特错了注意事项1.缩句不能改变原句的主语和谓语 例句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

2.缩句最重要的就是缩完后的句子意思不能发生变化，结构不能发生变化，还要保留必要的否定词解题步骤1.要认真读懂原句，明白句子的意思2.找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）3.检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思￿￿￿￿￿￿￿￿ 再见再见！！。