河北玉田仓中简介.docx

林南仓中学始建于 1956 年 8 月，最初为林南仓完小“戴帽初 中班”；1958 年 8 月，定名为“林南仓初级中学”；1969 年春， 学校改办高中，正式定名为“玉田县林南仓中学”经过仓中师 生半个多世纪的奋斗，该校不论是在办学规模还是办学质量上都 有了质的飞跃2007 年 5 月，该校被河北省教育厅认定为全省第 一所地处农村的省级示范性高中，揭开了仓中发展史上新的一页学校座落于玉田县林南仓镇西旺大街 38 号占地面积 110.35 亩，建筑面积 30966 平方米现有 43 个教学班， 2150 名在校生 教职工 252 人，其中校级领导 4人，中层领导 18人，专任教师 193 人在职称构成上：有中学高级教师35 人，一级教师101 人在 学历构成上：具有研究生学历的 1 人，具有本科学历的 176 人， 具有专科学历的 73 人（其中 30 人本科在读），学历合格率为 67.1％全校有各级骨干教师 24人，其中省级 2人，市级 1 人， 县级 21 人几年来，学校先后投资 3000 多万元加强校园基础设施和环境 建设，校园面貌日新月异教学楼、综合楼、宿舍楼、职工公寓、 餐饮中心错落有致、布局合理；办公室、教室、实验室，环境整 洁、设施先进；楼前花园鸟语花香，文化广场格调高雅，和遍布 校园各处的橱窗、展牌等相得益彰，共同为学生成长打造了良好 的育人氛围。

与此同时，学校还积极推行教学、办公现代化，实现了教师 人手一台微机，班班多媒体教学，构建了校园网络，联入北大附 中等多家教育网站，创建并完善了教学观摩网、双向监控与网络 教育评估系统，构建起了集电子、信息、数字于一体的现代化教 育网络平台在教师管理上，学校一方面通过完善、细化《教师量化考核 实施细则》、《教师教育教学日常违纪行为处罚办法》、《教师 评先评优实施细则》等管理制度，加强过程管理和全面评价，在 评先评优中体现“公正、公平、公开、择优”的原则，提高教师 的责任意识与自律意识，调动教职工的工作热情另一方面，积 极贯彻“以人为本”的管理理念，千方百计为教职工多办实事， 解决教职工的后顾之忧学校在免费供给教师早餐的同时，还不 断增加午饭的饭菜花色品种，改善饭菜质量，降低饭菜价格；2008 年 9 月、11 月学校分别开办了校内幼儿园，开通了教职工通勤车， 解决了青年教师子女入托分散、接送不便及城内教师跑家难问题； 同时，学校还增加教师文体活动时间，适时开展乒乓球、定点投 篮比赛、组织联欢会等，丰富了教师的校园生活，使之在紧张的 教学之余得到休息、得到锻炼严格的管理克服了人的惰性，人 文关怀激发了人的潜力，学校人性化与制度化管理的有机结合， 极大地调动了全校教师工作的积极性和主动性，增强了集体的凝 聚力，建设了一支“师德高尚、业务过硬”的教师队伍。

几年来 学校共有 60多名教师荣获省、市、县级优秀教师、师德标兵、优 秀班主任、先进教学工作者等荣誉称号；有30 多篇论文在《中学 数学教学参考》等国家级报刊发表或获奖，有 420多篇论文在《考 试报》、《语文周报》、《数理报》等省级报刊上发表或获奖； 在市、县组织的优质课评选中，24 位老师分别获得相应学科一等 奖在学生管理上，学校始终以“让每个孩子都进步，让每位家 长都满意”为办学宗旨，在秉承严格管理的同时，通过组织“沟 通”主题班会、举办“走好成人路”系列辩论会，启动学校文化 艺术节，增加学生体育活动时间等形式，加强学生思想疏导，积 极搭建与学生交流沟通的平台，为学生提供展示才华、全面发展 的舞台几年来，先后有 30多名同学在国家、省、市各级各类比 赛中获奖，其中：学生魏强在 2004年“全国中学生英语能力竞赛” 中获二等奖；运动员郭健于 2005年在浙江温岭举办的全国学校运 动会中以 48〞34的成绩获400米冠军2009年高考，体育特长生 不负众望，以二批本科上线 53人，上线率接近 70％的好成绩创造 了学校体育发展史上的辉煌目前，学校已逐渐形成了鲜明的办学特色：科学、规范的管 理成为学校的立校之本；“学教式”教学模式成为学校的兴校之 魂；现代教育技术成为学校快速发展的动力之源；音体美特长教 育的蓬勃兴起成为学校全面发展的必由之路。

通过师生的努力，林南仓中学高考成绩斐然，连续六年在唐 山市区片高中中保持了领先优势，连续三年名列唐山市同类学校 第一名学校先后被认定为河北省花园式单位、河北省现代教育技术 试验校、唐山市体育艺术优秀校、河北省示范性高中、河北省依 法治校示范校，并先后荣获唐山市“文明单位”、“高中工作先 进校”、“学校思想政治工作先进集体”、“安全文明校园”等 多项荣誉称号如今，全校师生正以用饱满的热情，昂扬的斗志，踏实的作 风，为把学校建成“环境一流、设施先进、管理科学、成绩突出 特色鲜明”的省级名校劈波斩浪，扬帆远航，创造着仓中更加灿 烂辉煌的明天！审核人：。