第7课蘑菇圆圆把家住7.doc

课题：第7课  蘑菇圆圆把家住 教学目标：知识与技能：1．熟练掌握“直线”和“选定”工具的使用方法2．熟练使用“椭圆”“矩形”和“圆角矩形”工具绘制图形过程与方法：1．培养分析、观察和创作能力2．通过对画图作品的展示和交流、对自己和他人作品进行评价等活动，提升审美情趣、审美水平和交流能力，积累用图画表达信息的经验情感态度与价值观：1．在学习的过程中，学会有序的操作，养成良好的操作习惯2．在自主探究、互助学习中，培养自主学习的意识教学重点：1．学会用“选定”工具清除选定内容2．掌握“直线”“椭圆”“矩形”“圆角矩形”等多种画图工具的使用方法教学难点：1．利用shift键配合“直线”“椭圆”“矩形”“圆角矩形”工具的操作要领2．合理有效地对多种工具进行综合使用一、导入新课1.今天我们一起来创作属于自己的“蘑菇房”给本节课作品想好名字，方便保存作品创设情境，能够很好的调动学生的积极性)二、分析作品1.出示课件2.师生共同分析：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房上还有些什么？学生观察同桌交流，分析“蘑菇房”的组成观看白板，回答问题设置问题，吸引学生的注意，激发学生学习兴趣。

培养学生分析问题的能力4.师生总结：蘑菇房子房顶是半圆形的，里面有圆圆的装饰，烟囱是长方形的，房子也是长方形的房子上有窗户门三、练习作品1．让我们一起打开“画图”软件，开始创作房顶吧仔细观察画图的“工具箱”，有同学知道怎么画半圆形的屋顶吗？（小组交流讨论）学生演示，利用椭圆工具画出一个圆，再用“橡皮擦”工具擦掉2．教师演示，如何用选定工具清除选定内容3．继续操作用“直线”工具封闭半圆教师展示不太完美的操作提醒同学看课本找答案4．自学课本，为蘑菇屋的屋顶添上“圆圆的装饰”，学生汇报教师提问：如何才能又快又好地画出多个圆形呢？5．我们的屋顶还差一个烟囱就画好了教师示范：首先选择“直线”工具画出烟道，利用“选定”工具选择两条直线的顶端，然后按delete键删除选定部分，使得两条直线顶端对齐，最后选择“矩形”工具，绘制出烟囱顶6．学生操作，完成“屋顶”创作1．以小组为单位交流讨论，观察并回答2．观看学生演示，师生共同比较不同的做法，并再次实践3．自主交流，相互学习，探究shift键在“椭圆”和“直线”工具使用中的作用4．学生尝试用直线和矩形绘制烟囱在windows中双击图片默认程序不是“画图”，而是浏览图片内容，因此，必须让学生学会先运行“画图”软件，再打开文件。

四、完善作品1．同学们已经掌握了“椭圆”“直线”“矩形”工具的画法了，请为我们的蘑菇屋添加门窗吧在这里有一个新的工具叫做“圆角矩形”，使用方法和我们刚刚学过的“矩形”工具很相似请小组同学碰到问题相互帮助，对照课本，共同完善作品2．教师巡视，纠正错误操作3．请学生上台演示，集体纠正错误操作4．为“蘑菇房”填充颜色5．以“蘑菇房”为文件名保存图片6．学生推荐漂亮的作品，提交到教师机1．学生操作教师巡视指导）2．学生积极推荐展示自己的作品，并说说自己作品的优缺点3．评价交流4．保存作品学生展示作品时，教师应鼓励学生谈谈自己作品的优缺点，　这不仅能锻炼学生口语表达能力，而且能体现学生自主性六、归纳总结1．让学生说说本节课的收获2．谈一谈今天学习的工具在使用方法上有什么相似之处板书设计直线 椭圆 矩形 圆角矩形shift键教学反思：通过第一课的学习，学生已经了解了“画图”软件的界面组成，熟悉了画图软件的工具箱和颜料盒，也初步掌握了选择颜色的方法，对“画图工具”的使用有着较浓厚的兴趣这一节课以继续激发学生的兴趣为教学目标，深入学习“矩形”、“圆角矩形”这两种工具的使用方法矩形”和“圆角矩形”是两种最基本的图形，这两种工具的使用方法相同，只要掌握其中一种工具的使用方法，则能触类旁通。