部编版四年级上册语文 25 王戎不取道旁李 课件（共16页）.pptx

部编版 四年级上册语文 第25课王戎不取道旁李本课目标本课目标1.会写“戎、尝”等5个生字，会认“戎、诸”等4个生字2.正确、流利地朗读课文背诵课文理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”3.能够用自己的话讲讲这个故事，并理解课文所表达的含义4.养成细心观察、冷静分析的好习惯作者介绍作者介绍南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人，曾任荆州刺史他爱好文学，喜纳文士，组织一批文人编写了笔记小说集世说新语刘义庆（403444）相关资料相关资料 世说新语是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名世说主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集它原为八卷，今本作三卷字字词词乐乐园园半包围 共6画 组词：戎机 戎装 戎马 投笔从戎造句：为了响应国家的号召,投笔从戎的 同学可不少呀!rn戎上下结构 共9画 组词：未尝 何尝 尝试 品尝造句：我何尝不想去,可惜没时间尝chn 左右结构 共10画 组词：诸位 诸君 诸侯 诸多造句：谢谢诸位的关心诸上下结构 共10画 组词：竞争 竞赛 竞技 竞猜造句：面对激烈的竞争,我们要不断努力。

竞左右结构 共11画 组词：唯一 唯独 唯美 唯命是从造句：他是我唯一的好朋友.wi唯zh jn 字字词词乐乐园园看knkn 看见看护多音字词语扩展描写儿聪明的词语： 聪明伶俐 足智多谋 冰雪聪明 伶牙俐齿 敏而好学 天资聪颖看（ ）门的老大爷看（ ）见一群小朋友正在观看（ ）足球比赛knknkn形近字戎（ 戎马 ）成（ 成就 ）戒（ 戒尺 ）尝（ 品尝 ）党（ 党员 ）觉（ 睡觉 ）诸（ 诸位 ）著（ 著名 ）绪（ 头绪 ）唯（ 唯一 ）推（ 推车 ）维（ 维系 ）本课导读本课导读王戎：三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一道旁李：道路旁边李子树上的李子道旁李子树上结满李子，别的孩子都争相去摘，七岁的王戎为什么不去呢？快读读这个故事，相信你一定会深受启发课课文文赏赏析析整体感知zhn t n zh 这篇课文的题目有什么特点？这篇课文的题目提示了文章的主要内容这个故事给你什么启发？做事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍他们）看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友都争着跑过去摘，只有王戎没有动对比】 其他孩子争着摘李子的行为与王戎不摘李子的行为形成鲜明的对比。

课课文文赏赏析析名词解释析句原文翻译王戎/七岁，尝/与诸小儿游看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧尝：曾经折枝：压弯树枝竞（jng）走：争着跑过去竞，争着，争相走，跑，疾行唯：只有有人问他为什么不去摘李子，（王戎）回答说：“这树长在大路边上却有这么多李子，这一定是苦李子那人）摘来一尝，的确如此语言描写】 王戎的话有理有据，从中我们可以看出他是一个观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现像进行推理判断的孩子课课文文赏赏析析名词解释析句原文翻译人问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李取之，信然之：指李子信然：的确如此课课文文赏赏析析阅读有方法yu d yu fn f 感受人物形象正面描写与侧面描写结合法如何感受人物形象呢？可以结合正面描写和侧面描写来体会本文中，“唯戎不动”“树在道边而多子，此必苦李”是正面描写，从中可以看出王戎是一个观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的孩子；文章最后讲“取之，信然”，是侧面描写，说明王戎的推理是正确的，由此可见，他是一个聪明的孩子在感受人物形象的时候，一定要结合正面描写和侧面描写两方面进行分析哟！课课文文赏赏析析结构图解ji u t ji 王戎不取道旁李道边李必苦一起游玩善于动脑筋推理很正确证明戎对诸儿摘李，唯戎不动课课文文赏赏析析主题归纳zh t u n 主题本文写的是年仅七岁的王戎能够根据情况分析出道旁李是苦李的事，表现了王戎的聪慧过人，说明遇事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风。

01感悟 王戎七岁的时候就能断定生长在路边的李子是苦的在生活当中，我们也要像王戎一样，做一个观察仔细、善于动脑的有心人02课课文文赏赏析析教材习题jio ci x t 正确、流利地朗读课文背诵课文01结合注释，用自己的话讲讲这个故事答案参考原文翻译02这是一篇短小的文言文，先根据注释粗通大意，然后试着朗读，注意断句朗读指导背诵指导在理解的基础上熟读成诵课课文文赏赏析析教材习题jio ci x t 说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”03因为好的东西，肯定会为人所知，所谓“酒香不怕巷子深”，就是这个道理路边的李子成熟了自己会有人去吃，如果好吃，必然也将很快被人们吃光，不会剩这么多谢谢观看。