（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 3 the third period.doc

苏教牛津版一年级上册英语Unit 3 This is my mumthe third period一、教学内容Page 16 D、 say a rhymePage 17 E、play a game《活动手册》：Page 7-9 A、B 、C二、教学目标1．能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍2．能按要求独立完成《活动手册》 三、教学重点1．能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍2．会说歌谣 Daddy, mummy, I love you3．能按要求独立完成《活动手册》 四、教学难点能按要求独立完成《活动手册》 五、教具准备及辅助活动书中人物头饰、电脑、光盘、录音机、磁带、 《活动手册》六、作业设计安排课内:完成《活动手册》 ，玩指套游戏课外： （1）听录音，进行对话，准备口语测试2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语七、主要板书计划八、教学过程A．Greetings and warming upUnit 3 This is my mum(3)Hello/Hi/,I’m … .Good morning./Good afternoon./Good evening.This is my mum /dad / teacher.1．继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如 Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。

T：Class begins.Ss: Stand up.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Xia.T: Sit down ,please.Ss: Thank you.2．Sing some songs:“Hello”“Good morning to you.”B．Free talk and review（The teacher looks at individual students and prompts them to answer.）T: Hello. I’m Miss Xia.S1: Hello. I’m …T: Good morning!…S: Good morning,Miss Xia.Ss 拿起自己的照片，进行全班介绍——This is my mun——This is my dad指着老师说 This is my teacher,Miss Xia.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼C． Presentation：1．Say a rhyme (1)引导学生听歌谣, 同时播放自己制作的多媒体,配合歌曲教学.(2)带领学生学歌词, 按照歌曲节奏先做儿歌练习.(3)带领学生学说唱歌谣, 配上动作.(4)学生齐唱歌曲, 并采用轮唱、分男女生唱等形式演唱歌谣。

2．practise （1）活动 1： listen and number.录音中，Mike 正在将 Miss Li 介绍给他的父母让学生听录音，根据 Mike 介绍的先后顺序，用数字在相应的人物旁标上序号核对答案师生互问，生生练习问答2）活动 2： Listen and judge.教师先向学生解释清楚题目的做法.——Good morning ， Helen——Good morning ，wangbing——Good evening， Su Hai This is my mum——Good evening请学生听录音，根据录音内容判断判断内容和场景是否相符，相符则为笑脸，否则为哭脸3）学习活动 3：draw and say教师带领学生在图中相应位置画上自己的父亲、母亲同桌练习问候对话D．Consolidation1．play a game（1）教师先给学生解释游戏的做法2）引导学生开展游戏活动3）学生制作 5 个画着 Stenven Brown, Jane Brown, Miss Li , Helen 和 Mike 等形象的手指套,并且带着手指套向同学介绍这些人物.——This is my teacher/mum/dad.——Hello/Hi。

2．部分学生可以当堂完成口语测试：指读课文和单词也可为其他学生提供示范和榜样E． Assign homework（1）听录音，进行对话，准备口语测试2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。