浅论学前教育的价值.docx

浅论学前教育的价值摘 要： 学前教育， 顾名思义， 就是幼儿在正式入小学之前承受的一系列教育在大力倡导科教兴国的今天，学前教育无疑为构建文化强国，提高国民文化水平，增强国民文化素养方面做出了重要奉献，具有很重要的意义和价值本文首先就学前教育的目的进展了分析，接着从幼儿个人、家庭、社会三个方面阐述了学前教育的意义和价值， 具有一定的参考意义关键词：学前教育；目的；意义；价值 一、学前教育的目的 任何事物的兴起和开展都有其存在的目的和必要 性，学前教育也不例外近年来，随着学前教育在国 尤其是大中小城市的兴起，学前教育以其迅速开展的 态势彰显着其蓬勃开展的生命力，因此，很多人开场 探寻其自身的目的，就其现状而言，学前教育的目的 可以分为以下两点：〔一〕让儿童从小就树立起终身学习的理念当今社会已迈入了知识型社会的开展轨道之中， 信息行业开展迅速，知识更新速度也在不断的加快， 可谓是“日系万变〞因此，当今社会的开展对人们自身素质的要求也越来越高，传统型的教育给予人们 的那些知识已经不能适应现如今的生活节奏和步伐， 这些无一例外的都在向人们传递出了一个信号：只有 树立终身学习的理念，不断的充实自己的知识，更新 自己的知识体系，才能不断的满足社会的需求，跟上 时代的步伐，顺应时代开展的潮流，为自己寻得更广 阔的开展天地。

而学前教育的开展会促使孩子在幼年 时期便明确此种做法和观念，因而在以后的开展历程 中孩子能够更深刻的了解和体会终身学习的重要性和 必要性，为儿童以后人生的开展奠定坚实的根底〔二〕为儿童树立正确的人生方向奠定根底 总的来说，学前教育的目的不是教给孩子具体的知识，而是让孩子承受一种正确的思想教育，通过学 前教育的开展，孩子能更容易、更迅速的树立起正确 的道德观、思想观并且在以后通过更多的人生体验和 经历树立起正确的人生观和价值观；此外，学前教育 还能培养孩子积极思考的能力，促进孩子与他人的沟 通和交往，促使儿童在较小的时候便能培养较好的社 会交往能力，在以后的日子里能够学会跟他人进展合 作，形成团队意识和合作意识不畏人生道路上的困 难，学会积极乐观的面对以后的社会生活二、学前教育的价值以上简述了学前教育的目的所在，由此我们可以发现学前教育对孩子以后的成长具有重要的意义，简要来说，学前教育的价值主要表达在以下几个方面：〔一〕学前教育对儿童自身的影响学前教育不仅能够促使儿童顺利的适应以后的社会生活，还能够极大的促进儿童认知能力的开展：1、学前教育有利于儿童顺利适应社会生活据研究说明，儿童在幼儿时期习得的行为习惯、品质会影响到儿童一生的开展方向，儿童在最初的学前教育中会逐渐的与社会接触，并且通过教师的引导会形成最初的思想行为方式和行为习惯以及对这个世界最初的看法，并且这会影响到儿童以后的人生轨迹和道路，这种影响会持续一生。

因此，最初如果能够承受良好的学前教育， 在此期间养成良好的道德观念、培养起儿童的责任感、自信心，便会促使儿童在以后有着良好的学习习惯和行为，促使儿童更好的与社会接触，提高其与社会接触的能力2、学前教育有利于儿童认知能力的开展众所周知，儿童在幼年时期习得的思想行为方式以及各种能力都会伴随孩子的一生并对其产生深远的影响，幼年时期是儿童最容易开展其创造力、思维能力、想象力等诸多能力的黄金时期，一旦错过这个时期，很多能力在以后便很难再学会和养成，儿童在幼年时期如果能得到有效的引导，便会极大的促进儿童形成良好的学习态度和学习习惯， 还能对以后人生观价值观的形成奠定良好的根底，而如果儿童在幼年时期不能得到有效的培养和教育，在以后的日子里会显示出很多方面的缺乏和缺陷并且很难得到弥补，由此便可以看出学前教育对儿童认知能力的重要性〔二〕学前教育能够促进教育事业的开展学前教育作为教育的最初组成局部，不仅会对儿童的未来形成重要影响还能极大的促进教育事业的开展儿童在学前教育阶段便承受了根本礼仪、学习方式、思想观念以及行为方式等的学习，已经形成了根本的道德观和认知能力，而不需要再花费很长的一段时间来为儿童讲解这些根本容，儿童能够更快的进入学习状态，更高效的学习各科知识，而这也为教师节省了大量的课外教育时间从而能够更深入的投入到教学工作中去，这就为以后小学、中学乃至高中的教育减轻了很大的负担，更有利于提高儿童的学习效率，有利于培养出更多的综合性人才。

〔三〕学前教育有利于家庭和谐和社会开展目前我国社会大多数家庭的儿童都是独生子女，儿童作为家庭的核心和希望在家庭中的地位更加的重要，父母的望子成龙、望女成凤心理也更加的强烈而学前教育的开展便极大的满足了家长的这种心理，更有利于培养儿童的综合能力和品德素养，更能促进儿童成才，这样便能极大的促进家庭的和谐，使得家庭融洽此外，当今社会是知识型社会，对人才的要求也越来越高，学前教育的开展那么为优秀人才、综合性人才的养成奠定了坚实的根底，促使儿童形成正确的人生观、世界观以及价值观同时还能更高效的进展学习，提高自身的知识水平，为社会输出更多、更优秀的人才综上所述，学前教育作为九年义务教育之前的一个重要局部，不仅仅能够对儿童自身的成长形成重要影响，还能极大的促进儿童所在的家庭以及整个社会的开展，能够促进更多人才的养成，为社会的和谐开展做出重要奉献，因此，我们应该不遗余力的开展学前教育事业参考文献：［1］庞丽娟，胡娟，洪秀敏；论学前教育的价值［J］；学前教育研究； 2003年 01 期［2］庞丽娟； 小雨； ； 中国学前教育立法： 思考与进程［J］；师大学学报〔社会科学版〕；2010年05期［3］薛超；； 学前教育价值的哲学思考［J］； 教育行政学院学报； 2009年 09期［4］胥志敏；； 学前体育教育对儿童身心安康成长的探讨［J］；青年文学家；2011年11期。