六年级上册语文课件-诗海拾贝（人教版）(共53张PPT).ppt

综合性学习：轻叩诗歌的大门综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝诗海拾贝R R 六年级上册六年级上册学习目标学习目标1.1.读课本读课本“阅读材料阅读材料”中的诗歌中的诗歌2.2.通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等关诗歌的知识和故事等3.3.按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类4.4.欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情，提欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情，提高诗歌的鉴赏水平高诗歌的鉴赏水平沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风活动导入活动导入接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧，映映日日荷荷花花别别样样红红停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开中国是一个诗的国度诗的历史源远流长，名中国是一个诗的国度诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作俯拾皆是世界上其他国家也都家辈出，名篇佳作俯拾皆是世界上其他国家也都有伟大的诗人，他们的优秀诗篇，为各国人民所传有伟大的诗人，他们的优秀诗篇，为各国人民所传诵。

今天，让我们漫步于古今中外诗苑，接受一次诵今天，让我们漫步于古今中外诗苑，接受一次美的洗礼美的洗礼活动过程活动过程搜集诗歌搜集诗歌1 1、回顾中国诗歌从古至今的变化回顾中国诗歌从古至今的变化古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类古体诗的发展轨迹：古体诗的发展轨迹：诗经诗经楚辞楚辞汉赋汉赋汉乐汉乐府府魏晋南北朝民歌魏晋南北朝民歌建安诗歌建安诗歌陶诗等文人五言诗陶诗等文人五言诗唐代的古风、新乐府唐代的古风、新乐府近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗成的一种格律体诗现代诗：现代诗：按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗自由诗和散文诗2 2、小组讨论，确定搜集诗歌的方法和形式小组讨论，确定搜集诗歌的方法和形式可以充分利用图书馆、网络等信息渠道搜集诗歌；可以充分利用图书馆、网络等信息渠道搜集诗歌；可以通过访谈等形式收录当地的民歌、童谣等；可以通过访谈等形式收录当地的民歌、童谣等；还可以搜集有关诗歌的知识和故事等资料。

还可以搜集有关诗歌的知识和故事等资料整理资料整理资料1 1、小组讨论搜集到的资料，把诗歌分类小组讨论搜集到的资料，把诗歌分类1 1、按内容分：、按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗等怀古诗（咏史诗）、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗等2 2、按形式分：、按形式分：格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗等格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗等诗歌分类：诗歌分类：3 3、按体裁分：、按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗等童话诗、寓言诗、散文诗等4 4、按国家和作者分：、按国家和作者分：外国诗、中国诗外国诗、中国诗5 5、按创作方法分：、按创作方法分：诗歌、民歌、童谣等诗歌、民歌、童谣等6 6、按时间分：、按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗古代诗、近代诗、现代诗、当代诗2 2、将搜集到的与诗歌有关的知识和故事等资料，汇成知、将搜集到的与诗歌有关的知识和故事等资料，汇成知识手册或故事集识手册或故事集3 3、将整理好的诗歌在小组内交流，也可与其他的小组相、将整理好的诗歌在小组内交流，也可与其他的小组相互交流，比一比，评一评，交流整理心得、收获和发现。

互交流，比一比，评一评，交流整理心得、收获和发现欣赏诗歌欣赏诗歌1.1.学习欣赏诗歌阅读相关资料，借助学习欣赏诗歌阅读相关资料，借助工具书，结合所学知识，学习怎样欣赏工具书，结合所学知识，学习怎样欣赏诗歌，重点是学会明诗意和悟诗情诗歌，重点是学会明诗意和悟诗情2.2.组内朗读自己喜爱的诗歌，说说自己组内朗读自己喜爱的诗歌，说说自己喜爱的理由喜爱的理由诗歌学习诗歌学习朗读古诗，了解诗意，感受诗歌中饱含的情感朗读古诗，了解诗意，感受诗歌中饱含的情感1诗经诗经采薇（节选）采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依从前从前语气助词语气助词 回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝着柔嫩的柳枝形容树枝柔弱，形容树枝柔弱，随风摇摆的样子随风摇摆的样子今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏语气助词语气助词雨雪纷飞的样子雨雪纷飞的样子如今我远征返回故乡时，已是如今我远征返回故乡时，已是漫天飞雪的冬天漫天飞雪的冬天诗经诗经采薇采薇写一位远征战士归来，在回乡写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情，途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情，感叹岁月无情地流逝，心情惆怅。

这首诗表达了远感叹岁月无情地流逝，心情惆怅这首诗表达了远征的战士对家乡、亲人的思念之情，同时也表达了征的战士对家乡、亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶之情对战争的反对和厌恶之情2春夜喜雨春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城晓看红湿处，花重锦官城杜甫（杜甫（712770712770）：字子美，唐代伟大的现：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被人们尊为实主义诗人，被人们尊为“诗圣诗圣”，其诗被誉为，其诗被誉为“诗史诗史”因曾经做过工部员外郎的官职，所以世人因曾经做过工部员外郎的官职，所以世人又称他为又称他为“杜工部杜工部”他经历了他经历了“安史之乱安史之乱”，曾，曾在陕西、四川、湖北、湖南等地漂流，深知百姓疾在陕西、四川、湖北、湖南等地漂流，深知百姓疾苦，因而他的诗多反映战乱中人民的深重灾难，揭苦，因而他的诗多反映战乱中人民的深重灾难，揭露封建社会的腐朽和罪恶，表现他对人民的同情和露封建社会的腐朽和罪恶，表现他对人民的同情和对祖国的热爱对祖国的热爱作者简介作者简介好雨知时节，当春乃发生。

好雨知时节，当春乃发生指春雨，及时的雨指春雨，及时的雨明白，知道明白，知道就就催发植物生长催发植物生长 及时的好雨像知道时节似的，及时的好雨像知道时节似的，在春天来到的时候就飘飘洒洒地在春天来到的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长下起来，催发植物生长随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声暗暗地，悄悄地暗暗地，悄悄地使植物受到雨水的滋养使植物受到雨水的滋养 春雨伴着春风在夜晚悄悄春雨伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物地下起来，无声地滋润着万物野径云俱黑，江船火独明野径云俱黑，江船火独明乡间小路乡间小路江面上的渔船江面上的渔船 田野小径的天空一片昏田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得渔火放射出一线光芒，显得格外明亮格外明亮晓看红湿处，晓看红湿处，花重锦官城花重锦官城雨水湿润的花丛雨水湿润的花丛天刚亮的时候天刚亮的时候花因沾着雨水，显得花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子饱满沉重的样子 等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

题目题目春夜喜雨春夜喜雨这四个字中哪一个字体现了作者这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？的思想感情？“喜喜”体现了作者对春雨来得及时而感到喜悦的心情体现了作者对春雨来得及时而感到喜悦的心情为什么雨会被称为为什么雨会被称为“喜喜”雨呢？雨呢？春雨贵如油，在人间最需要的时候悄然而至，春雨贵如油，在人间最需要的时候悄然而至，润泽万物，使春回大地，就如同带给人喜悦的春之润泽万物，使春回大地，就如同带给人喜悦的春之天使3西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中宋宋辛弃疾辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片里说丰年，听取蛙声一片七八个星天七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见溪桥忽见辛弃疾（辛弃疾（1140120711401207）：字幼安，号稼轩，：字幼安，号稼轩，南宋爱国词人其词抒写力图恢复国家统一的爱国南宋爱国词人其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品广泛引用经、史、子各种典籍和前人诗山的作品广泛引用经、史、子各种典籍和前人诗词中的词句，浑然天成，别有情趣。

艺术风格多样，词中的词句，浑然天成，别有情趣艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛苏辛”著有稼稼轩长短句轩长短句作者简介作者简介西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片词牌名词牌名黄沙岭，在江黄沙岭，在江西上饶的西面西上饶的西面惊动喜鹊飞离树枝惊动喜鹊飞离树枝蝉叫声蝉叫声丰收的年景年，年景丰收的年景年，年景 天边的明月升上了树梢，天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清风习习，入夜，有蝉在不时地风习习，入夜，有蝉在不时地鸣叫在稻花的香气里，人们鸣叫在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声一阵阵青蛙的叫声七八个星天外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见旧时茅店社林边，路转溪桥忽见往日往日天边天边茅草盖的茅草盖的乡村客店乡村客店土地庙附近的树林土地庙附近的树林同同“现现”，显，显现，出现现，出现 天空中轻云飘拂，闪烁的星天空中轻云飘拂，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。

从前曾经游过的茅舍沥的小雨从前曾经游过的茅舍小店还在土地庙附近的树林边，小店还在土地庙附近的树林边，山路一转，那曾经熟悉的小桥、山路一转，那曾经熟悉的小桥、溪流便忽然出现在眼前溪流便忽然出现在眼前这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品，描写这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品，描写了黄沙岭的夜景明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，了黄沙岭的夜景明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片词从视觉、听觉和嗅觉三方面稻花飘香，蛙声一片词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了词人对丰收之年描写，写出夏夜的山村风光，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱的喜悦和对农村生活的热爱4天净沙天净沙秋秋元元白朴白朴孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下一点飞鸿影下青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花白草红叶黄花白朴（白朴（12261226约约13061306）：原名恒，字仁甫，：原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷先生祖籍隩州（今山西后改名朴，字太素，号兰谷先生祖籍隩州（今山西河曲附近），终身未仕他是元代著名的文学家、曲河曲附近），终身未仕他是元代著名的文学家、曲作家、杂剧家，与关汉卿、马致远、郑光祖合称为作家、杂剧家，与关汉卿、马致远、郑光祖合称为“元曲四大家元曲四大家”。