古代诗歌鉴赏课件2.ppt
16页
语 言 风 格,二级部语文组,作家的风格流派与语言特点：,豪 放 ——苏轼、辛弃疾 婉 约 ——柳永、姜夔、李清照 隽 永 ——李煜、刘禹锡 朴素自然——陶渊明、谢灵运 杜 甫——沉郁顿挫、激愤悲慨 白居易——明快简洁、明白晓畅 李 白——清新飘逸、豪迈洒脱 王 维——闲适恬淡、清幽空寂,诗歌语言风格常用界定词语,清新 平淡 绚丽 明快 含蓄 自然,（1）清新 其特点是用语新颖，不落俗套大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动清新淡雅—— 像一朵别具风采的小花,（2）平淡 又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词平淡质朴—— 像一条静静流淌的小溪,方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 －－陶渊明《归园田居》,（3）绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思如李商隐的诗明净绚丽—— 像一株静静开放的牡丹,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 －－李商隐《锦瑟》,（4）明快 其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲 何必奔冲山下去，更添波浪向人间！,这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然明快简洁—— 像一幅线条简洁的淡墨山水,（5）含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味如杜牧的绝句，李清照的词绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花的凋零词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。
如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否？知否？应是绿肥红瘦委婉含蓄—— 像一位怀春的名门淑女,（6）自然 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷朴素自然—— 像一池雨后出水的芙蓉,如李白诗歌的语言： “青天有月来几时？我今停杯一问之《把酒问月》) “小时不识月，呼作白玉盘《古朗月行》),能用来答语言风格的词有：,清新自然、朴实无华华美绚丽、明白晓畅多用口语、简练生动婉约缠绵、委婉含蓄雄浑豪放、慷慨悲凉,提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格 谈谈此诗的语言艺术解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色 (2)析：结合相关诗句具体分析 (3)评：指出所表现的思想感情语言风格题的思考方法,谈谈下面这首诗的语言艺术 春 怨 唐·金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼 啼时惊妾梦，不得到辽西。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化（叙），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)课堂示例,阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗的语言有何特点？ 寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去 只在此山中，云深不知处叙：本诗语言清新自然、朴实无华析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情课堂示例,作 业,叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华 析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈 三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真 评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔横江词（其一） 李白 人道横江好，侬道横江恶猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁问题：本诗在语言运用方面有何特色？,巩固练习,巩固练习,品评这首诗歌语言上的特色长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡［解析］这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌 (叙)何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢 (析)烘托出一个素朴真率的船家女形象 (评),。
