最新人教版初中化学上册知识点归纳总结(按章节).doc

人教版初中化学上册知识点归纳总结绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学化学的研究对象是物质，而不是物体二、化学的作用1、利用化学生产化肥、农药2、利用化学合成药物3、利用化学开发新能源和新材料4、利用化学综合应用自然资源和保护环境三、化学发展史1、中国古代：发明陶瓷、青铜器、造纸、火药、酿酒、染料等2、近代：1）原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础道尔顿和阿伏加德罗创立了原子-分子论，使化学成为一门独立的科学2）元素周期律和元素周期表的组成物质的基本成分是元素门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循元素周期表有7个横行即7个周期，18个纵行但只有16个族3、现代：运用先—四、绿色化学（环境友好化学）的要求：1、采用无毒无害的原料2、在无毒无害条件下反应3、力图使原料都变为产品，实现零排放4、产品环保和有利于人体健康第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质、物质的变化1物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化微观：构成物质的分子本身没有变化2化学变化：宏观：生成了其它物质的变化微观：分子发生了变化，变成了新物质的分子。

3区别：化学变化中有新物质生成，而物理变化中没有4联系：化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化1）化学变化的基本特征：有其它物质生成2）化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等3）判断是否为化学变化的依据是是否有新物质生成，而不是现象二、物质的性质1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质常见化学性质：可燃性，氧化性,还原性，酸性，碱性，稳定性2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.常见物理性质：物质的颜色,状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等课题2化学是一门以实验为基础的科学1实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价2♦检验燃烧后是否有H2O生成的方法:将干冷烧杯罩在火焰上方，若有水珠产生,则有水生成♦检验混合气体中是否有H2o的方法：将混合气体通过无水CuSO4粉末，白色粉末变成蓝色,则证明有水♦检验混合气体中是否有h2o通常放在第一步；除去水蒸气,通常放在最后一步♦除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛浓硫酸的洗气瓶。

或通过盛有固体干燥剂(如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等丿的干燥管3检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若石灰水变浑浊，则证明有CO2生成检验混合气体中是否有CO2的方法：将混合气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊,则证明有二氧化碳除去混合气体中的CO2的方法：将混合气体通过盛NaOH溶液的洗气瓶蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡+02誣h2o+co2由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有氢元素和碳元素，但不能确定氧元素课题3走进化学实验室1初中化学实验常用仪器介绍见教材P151-1522实验室药品取用的规则：“三不原则”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味；不得尝药品的味道节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用1-2mL;固体只需盖满试管底部处理原则”：用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指定容器3、固体药品的取用粉末状固体用药匙或纸槽；“一横二送三直立”块状固体(如大理石、石灰石等)用镊子；“一斜二放三缓立”4、液体药品的取用(1) 多量且不需准确体积：倾倒注意瓶塞要倒放，标签向手心，瓶口紧挨着试管口2) 少量：用胶头滴管滴加。

悬空滴加，不能伸入容器内.(3) 定量：用量筒量取先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加量筒要放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处水平注意：①瓶塞倒放在桌子上是为了防止瓶塞沾上杂质而污染药品② 标签向着手心是为了防止残留在瓶口的液体流下腐蚀标签③ 量筒无零刻度一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近5、6、7、8、9、量筒读数时，要平视凹液面最低处,仰视会使读数偏小，量取液体体积偏大.俯视会使读数偏大.量取液体体积偏小酒精灯的使用.(1) 三禁止:禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯.禁止用嘴吹灭酒精灯.应该用灯帽盖灭.⑵酒精的量:不能少于酒精灯容积的1/3,不能超过2/3.(3) 处理酒精着火的方法:用湿抹布扑灭.(4) 酒精灯不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发，留下水分，下次使用时点不着火.给试管里的液体加热时，需要注意：液体不能超过试管容积的13试管倾斜与桌面成450O试管口不要对着自己或他人加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗给试管里的固体加热时，需要注意：管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约1/3处试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。

必须用外焰;玻璃仪器洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下可以直接加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿必须垫上石棉网才能加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的仪器：量筒、集气瓶第二单元我们周围的空气课题1空气1、(1)(2)(3)空气是由什么组成的测定空气中氧气含量实验现象：产生白烟,集气瓶中的水上升约1/5体积.结论：氧气约占空气体积的1/5.实验成功的关键：① 红磷要过量;②容器要密封，不漏气;③冷却后再打开弹簧夹4)进入集气瓶中的水少于1/5的原因：① 红磷不足，氧气未耗尽;②瓶塞未塞紧，空气进入;③未冷至室温就打开弹簧夹5)进入集气瓶中的水多于1/5的原① 点燃红磷后伸入集气瓶的速度太慢，集气瓶中的空气受热膨胀而逸出② 止水夹未夹紧，集气瓶中的空气受热膨胀而从导管口逸出6)该实验的不足之处：① 红磷被点燃后再伸入集气瓶内，使部分空气因受热膨胀而溢出集气瓶② 红磷在空气中点燃会污染空气③ 导管内的空气会影响实验的准确性7)集气瓶中先加少量水的作用：吸收生成的五氧化二磷2、空气的成分按体积计算:大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,CO2占0.03%,其他气体和杂质0.03%.二、空气是一种宝贵的资源1氧气用途：（1）供给呼吸＜如登山、医疗、潜水等〉（2）支持燃烧＜如炼钢、气焊、航空等〉2氮气用途：（1）作保护气（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼.（2）制硝酸和化肥。

3）冷冻麻醉（4）制造低温环境3稀有气体用途:（1）电光源，利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光2）作保护气（焊接金属的保护气、灯泡内保护气丿，利用稀有气体化学性质很不活泼注意：“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体三、保护空气1空气中的污染物包括烟尘和有害气体；空气中的有害气体：CO、so2、no2、o3等2空气污染的危害：①损害人体健康；②影响作物生长，破坏生态平衡；③全球气候变暖，臭氧破坏，酸雨3防止空气污染的措施：①加强大气质量监测；②使用清洁能源；③植树造林；④工厂废气处理后排放注意：空气污染指数包括：CO、so2、no2、o3、可吸入颗粒物四、混合物与纯净物的概念1、混合物：宏观上由两种或多种物质混合而成的物质微观上由两种及以上的分子构成2、纯净物：宏观上只由一种物质组成的微观上由一种分子构成3、注意:① 、只由一种原子构成的物质不一定是纯净物如：金刚石和石墨② 、只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物如02和03的混合，只含一种元素，但是混合物③ 、纯净物都有化学式混合物都没有化学式课题2氧气一、氧气的性质（一）物理性质：密度比空气大;不易溶于水;液氧和固态氧为淡蓝色（二）化学性质：氧气的化学性质活泼，能与多种物质发生反应，具有氧化性；氧气能支持燃烧，具有助燃性，但无可燃性。

1、s+02整so2现象：空气中是淡蓝色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体注意：集气瓶中装少量水的作用是吸收so?防止污染空气此处的水不能用沙代替2、3Fe+2O2Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体注意：瓶中装少量水或铺一层沙的目的：防止溅落的生成物炸裂瓶底3、4P+5O22P2O5现象：生成白烟，空气中燃烧产生黄色火焰，氧气中燃烧发出白光注意：P2O5会污染空气4、C+02輕C02现象：空气，发出红光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体氧气中，发出白光,放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体二、化合反应与氧化反应1、化合反应：（多变一）A+B==AB氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应2、关系：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应3、氧化反应分类（1）剧烈氧化：如燃烧、自燃、爆炸2）缓慢氧化：如食物的腐烂、酿酒、铁生锈、呼吸作用等① 、物质与氧气发生的反应叫氧化反应错）物质与氧气发生的反应是氧化反应对）② 、氧气中含有氧，但含有氧的物质不一定是氧气③ 、判断氧化反应的一般标准就是看反应物中是否有氧气。

课题3制取氧气一、氧气的实验室制法1药品：（1）过氧化氢、二氧化锰2）氯酸钾、二氧化锰3）高锰酸钾H2O2MnO2KC103MnO2KMnO42原理：2H2O22H2O+O2T2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2$2KC1O32KCl+3O2f3装置（以KMnO4制氧气为例）发生装置：酒精灯、铁架台、试管收集装置（排水法收集）：水槽、导气管、集气瓶4制取步骤：连接装置-检查其密性-装入药品-固定装置-点燃酒精灯-加热f收集氧气-将导管移出水面-熄灭酒精灯可以简记为：查、装、定、点、收、离、熄5收集方法：排水法或向上排空气法6验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满7注意：a铁架台的铁夹应夹在离试管口约1/3处b导管伸出橡皮塞少许，不能太长c用KMnO4制氧气时，试管口要放一团棉花目的是为了防止KMnO4粉末进入导管d试管口略向下倾斜目的是为了防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管e排水法收集氧气时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯是为了防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂f排水法收集时，刚开始有气泡时不能立即收集，要等气泡均匀冒出后才能开始收集气体g检查气密性的方法：将导管放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡，松开手后，导管里形成一段水柱，则证明不漏气。

一、分解反应（一变多）：AB=A+B、催化剂：一变：改变其它物质的化学反应速率二不变：催化剂的质量和化学性质在反应前后不变注意：催花剂只改变反应速率，不改变生成物的质量多少♦改变反应速率可以加快，也可能是减慢反应速率四、工业上制氧气的方法：分离液态空气属于物理变化在低温条件下，使空气转变为液态，然后蒸发，氮气沸点低，首先从液态空气蒸发出来，剩下的主要就是氧气五、1、。