词汇的非常规组合辅助学习资料.doc

微型写作指导之二◎学生辅助学习材料 “熟悉的陌生人” ——汉语词汇“非常规组合”的写作指导杭州外国语学校 廖冠（一）言论的启示1、十九世纪英国诗人王尔德说：“第一个用花比美人的是天才，笫二个再用的是庸才，第三个就是蠢才了2、清代李渔在《闲情偶记》：“新也者，天下事物之美称也……人惟求旧，物惟求新；新也者，天下事物之美称也而文章一道，较之他物，尤加倍焉3、法国著名作家福楼拜有段名言：“我们不论描写什么事物：要表现它，唯有一个名词，要赋予它运动，唯有一个动词，要得到它的性质，唯有一个形容词我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可，仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词句是不行的，也不能因为思索困难，就用类似的词句敷衍了事4、当代著名的朦胧诗人北岛：“我试图把电影蒙太奇手法引入自己的诗中，造成意象的撞击和迅速转换，激发人们的想像力来填补大幅度跳跃留下的空白……”5、著名作家梁晓声都赞叹到：“‘80后’的语言水准，那种我们再活一次都不可能想出的字词排列组合，令人惊讶！”6、著名作家汪曾祺说：“语言不只是一种形式，一种手段，应当提到内容的高度来认识。

7、著名文学家老舍曾说：“文字本身没有什么头等二等的分别，全看我们如何调遣它们我们心里要先有值得说的东西,而后下功夫找到适当的文字,文字便有了力量8、著名学者李书磊在《为什么远行》痛愤地说：“现在我是一个‘吃写作饭’的人，而我写作的最大的困难也是最大痛苦就是总得费力地排除来自学生作文时代的陈词滥调倒不是说那些辞调没有意义，但从文章学的角度看，它们因变成了公共语言而毫无意思……说得再严重点，它对作者和读者的灵性都是一种扼杀……”思考：以上名家名言给我们的写作带来怎样的启示？（二）典型材料的启示1、名词的“蒙太奇”组合如：①温庭筠《商山早行》：“鸡声茅店月，人迹板桥霜 ②李清照《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚③马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马④庞德《地铁车站》：“人群中千张脸孔的魅影,/一条湿而黑的树枝上的花瓣2、量词的“蒙太奇”组合：如：张岱《湖心亭看雪》写湖上的影子：“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人三两粒而已3、主谓短语的非常规组合如 ①《采莲子》：“潮湿的鸟声还沾在睫毛” ②舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》“我是你河边破旧的老水车，/千百年来纺着疲惫的歌。

③王润华《春》：“金黄色的钟声/将夕阳击落/野草丛中”④黎云智《蛙声》：“蛙声在故乡的田野里/长势良好”4、仿拟（生造词的组合）如：鲁迅的《这个与那个》：“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经5、词类变异的非常规组合①张欣《梧桐，梧桐》:“李玲霞长得比较困难，兔子腮，金鱼眼，鼻子以下的部位还有幅度地往外突，但她酷爱照相②莫言《三十年前的一次长跑比赛》：“皮秀英瓜子脸，吊稍眉，相当狐狸③王燕平《钱江晚报》：“丹顶鹤成为国鸟唯一候选，杭州鸟类摄影家力荐——鸳鸯最中国④麦田《我酷故我在》：“写下这个标题的时候，忽然发现自己很哲学⑤《乞丐》：“脏到瞳孔/饥饿到头发……为什么？/一条死去的句子……当欢乐肥胖的时候/他们的生活/在冲突中/犹如死去的离子/不被注意”⑥余光中《大瘦山》：“云很天鹅/女孩子们很孔雀……云很潇洒/ 女孩子们很四月”6、词汇搭配的非常规组合①鲁迅《纪念刘和珍君》“我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我最大的哀痛显示于非人间……” ②阎真《沧浪之水》“父亲的肖像是在整理他的遗物时发现的，他已经死了，这个事实真实得虚幻③莫言《红高粱》：“罗汉大爷的双耳底根上，只流了几滴血，大爷双耳一去，整个头部都变得非常简洁。

④王媺《等待》：“黄昏/绕过风景中的池畔/荷塘里浮动的/是朵朵鲜绿的诗词”⑤吴伯箫《山屋》：“得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒到山上去了⑥余华《十八岁出门远行》：“柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上我走在这条山区公路上，我像一条船这年我十八岁，我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘，那是第一批来这里定居的胡须，所以我格外珍重它们……”⑦周杰伦《青花瓷》（方文山作词）“帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿/而我路过那江南小镇惹了你”⑧王一飞：“窗外/ 被秋风吹得很瘦很瘦的虫鸣/ 戚戚地咬着我的心”⑨洛夫《回响》：“也想不起你是如何瘦的/瘦得如一句箫声……你一再问起：/千年后我瘦成一声凄厉的呼唤时/你将在何处?” ⑩伊德超《折柳》：“根须扎进《诗经》/伸出一枝枝唐诗/一叶叶宋词/柔风的唇 轻吟/押声声 柳韵依依”7、词语的交互错位组合 如：冰夫《莲塘月》：“云飘在水中/ 帆飞在天上”8、长句中词汇的非常规蒙太奇如：“每每提起灵性两个字来，都会引起母亲的一番感慨，都会把那老掉牙了在她老人家肚子里乱透了在我们脑子里生了根发了芽的老黄历翻箱倒柜的再拿出来给我们大家絮絮叨叨的罗嗦一遍在上述典型材料中，哪一则是你认为效果最好的或是你最喜欢的？为什么？（三）同学随笔的启示（1）散文类习作①季润秋《方桌·苦雨·茶》：“墨水在笔尖匆匆地泻出，却在纸上无意义地奔走……手指在书架上游荡，捡着文人墨客留下的烟蒂。

②黄听雨《有关我的小日子》：“我的生活，不过如此，但却值得呷上一口我一直叫它‘小日子’③林依婧《回首阑珊》：“一个秋天的诗意，藏在那些灯火阑珊的角落……雨中的西湖，有种失落却安静的美，素面朝天，不施粉黛……学校的清洁工，费力地收集着落叶，对她只是工作，而对我却是一个动人的故事——诗意的落叶被慈爱的母亲，诗意地劝回了家④李欣儿《怀念家乡》：“国庆回家，躺在我温软的床上，心里舒服得好像喝了温热的稀饭2）小说类习作①黄一鹏《千年的战争》：“战争是残酷的我我知道，我一挥手，战争又将再次打响阳光打在人身上就像被狼的尖牙咬过一样，深入骨髓的疼②邵卢依婷《拾荒者》：“他习惯听麻袋和地面摩擦碰撞的声音，喜欢感受手中的大黑钳吞吐时光 （3）诗歌类习作①邵卢依婷《无题》：“杯中/泡着一杯/没有睡醒的冬天/飘落的不是雪/是云和天的誓言②季润秋《匆匆的小憩》：“纸张赤裸地躺在我面前，/我不理会③邵卢依婷《夜·月》：“……盛上一杯夜景，与月共饮/月啊，醉在我的眼里……连月光，/也醉的泛起涟漪……”④楼宣宏《相对论》：“灯在头顶亮着，/引来了一只飞蛾/胖胖地伏在灯罩上/落下一片胖胖地阴影⑤叶鉴毅《是日夜》“一块要了一口的抹茶蛋糕/一杯泡了三次的茶/却依然是清晨的形状。

在同学的随笔习作中，你又最喜欢谁的创造？给你怎样的启示呢？。