探究二氧化碳的收集方法.ppt

再探二氧化碳的收集方法向上排空气法向上排空气法排水法排水法一、温故知新一、温故知新实验室制取氧气（O2）用什么收集装置？原因呢？不易溶于水不易溶于水密度比空气略大密度比空气略大气体在水气体在水中的溶解中的溶解性性收集装置选择收集装置选择气体的密气体的密度与空气度与空气密度大小密度大小一、温故知新一、温故知新插入视频二氧化碳的自述在实验室在实验室在实验室在实验室中中中中COCOCOCO2 2 2 2用什么收集装置用什么收集装置用什么收集装置用什么收集装置？为什么？？为什么？？为什么？？为什么？密度比空气大密度比空气大向上排空气法向上排空气法能溶于水，与水反应能溶于水，与水反应 排水法排水法二、自主探究二、自主探究用排水法收集呼出气体，并验证呼出用排水法收集呼出气体，并验证呼出气体中的二氧化碳气体中的二氧化碳设计设计实验实验1.1.探究探究““能能””还是还是““不能不能””排水法排水法能不能收集到能不能收集到二氧化碳？二氧化碳？提出提出问题问题活动探究1：排水法能收集到二氧化碳现象现象结论排水法收集一瓶呼出气体，并验证排水法收集一瓶呼出气体，并验证排水法收集一瓶呼出气体，并验证排水法收集一瓶呼出气体，并验证含有二氧化碳含有二氧化碳含有二氧化碳含有二氧化碳实验实验澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊排水法排水法能能收集到二氧化碳收集到二氧化碳活动探究2：二氧化碳为何能用排水法收集步骤：步骤：1.1.1.1.取两只取两只取两只取两只20mL20mL20mL20mL的注射器，分别吸入的注射器，分别吸入的注射器，分别吸入的注射器，分别吸入等量等量等量等量（（（（15mL15mL15mL15mL）））） 的二氧化碳和的二氧化碳和的二氧化碳和的二氧化碳和等量等量等量等量（（（（5mL5mL5mL5mL）的水；）的水；）的水；）的水； 2.2.2.2.用手堵住注射器口，用手堵住注射器口，用手堵住注射器口，用手堵住注射器口，把其中的一支振荡，另一把其中的一支振荡，另一把其中的一支振荡，另一把其中的一支振荡，另一 支静置，观察两支注射器现象。

支静置，观察两支注射器现象支静置，观察两支注射器现象支静置，观察两支注射器现象现象结论振荡的注射器活塞向前振荡的注射器活塞向前移动移动，，静置的那只没明显现象静置的那只没明显现象二氧化碳能溶于水，溶二氧化碳能溶于水，溶解速率解速率慢慢二氧化碳对水的告白二氧化碳对水的告白在收集二氧化碳时你会选择什么方法？考虑哪些因素？在收集二氧化碳时你会选择什么方法？考虑哪些因素？在收集二氧化碳时你会选择什么方法？考虑哪些因素？在收集二氧化碳时你会选择什么方法？考虑哪些因素？2.2.探究探究““好好””还是还是““不好不好””所需收集装置仪器：（比较收集气体的快慢）所需收集装置仪器：（比较收集气体的快慢）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳小资料小资料 我我 来来 动动 动动 手手实验准备实验准备: :每组分工合作，每5人一组;查：连接装置，检查装置的气密性（已查）；装:在250mL烧杯倒入等浓度，约100mL的稀盐酸，并分别按图示准备好收集装置； 活动探究活动探究3 3：用排水法和向上排空气法收集：用排水法和向上排空气法收集COCO2 2向向上上排排空空气气法法排排水水法法 我我 来来 动动 动动 手手收：将装有同批次大理石的矿泉水瓶，浸没在烧杯中（始终按着瓶子），在导管移入集气瓶时开始计时 并记录集满所需的时间；验满:向上排空气法，用燃着的小蜡烛放在集气瓶口，若熄灭则满； 活动探究活动探究3 3：用排水法和向上排空气法收集：用排水法和向上排空气法收集COCO2 2实验数据处理组别组别12345平均值排水排水法法组别组别12345平均值向上向上排空排空气法气法结论结论分别测出这两种方法收集二氧化碳的浓度分别测出这两种方法收集二氧化碳的浓度92.1%92.1%92.1%92.1%65.3%65.3%65.3%65.3%•1.二氧化碳能用排水法收集；•2.排水法收集二氧化碳比排空气法收集的要快、气体较纯净，且易于验满。

四、总结提升四、总结提升五、畅谈收获五、畅谈收获学完本节课，你有何收获，我们分享一下吧！学完本节课，你有何收获，我们分享一下吧！学完本节课，你有何收获，我们分享一下吧！学完本节课，你有何收获，我们分享一下吧！Thank You ~Thank You ~ ~ ~感谢同学们的积极配合，感谢专家的聆听，敬请指导！只有实验才是化学的只有实验才是化学的“ “最高法庭最高法庭” ” －－傅鹰－－傅鹰。