《团团圆圆过中秋》教学设计[12].doc

《团团圆圆过中秋》教学设计教学目标:1、感受到中秋节节日氛围,了解中秋节来历和习俗;激发对祖国的传统文化的热爱之情2、引导学生了解有关中秋节、重阳节等秋天的节日的常识3、学会记录、收集等简单的科学探究方法;初步培养学生搜集资料、整理资料的能力4、教学重点:了解有关中秋节、重阳节等秋天的节日的常识5、教学难点:培养学生科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感6、课前准备:教学课件、有关中秋节、重阳节等秋天的节日的资料教学过程:一、实物导入(3分钟)今天老师给大家带来了一份礼物，是可以吃的大家猜猜这是什么呢？（月饼）咱们什么时候吃月饼呢？（中秋节）中秋节在什么季节,在哪一天呢?(秋天的农历八月十五) 这节课我们一起来学习《团团圆圆过中秋》二、讲授新课（一）活动一中秋节的习俗1、欣赏图片 师：欣赏这幅美丽的图片，请说说你的感受圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等）教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人的故事呢？同学们我们一起来听听故事吧2、美丽的传说（1）、播放嫦娥奔月的动画故事（2）、请学生说一说自己知道的有关中秋或月亮的其他故事。

3）、播放图片，探寻习俗 （你还知道我国各地都有哪些独特的中秋习俗吗?）（4)、 同桌交流、讨论: 请大家在小组里交流一下自己家的中秋节是怎么过的小结:每年农历八月十五这天,月亮都很亮,人们把圆圆的月亮看作团圆的象征,在这一天我们家家户户团圆在一起,吃着月饼赏着月亮,所以中秋节也叫团圆节,吃月饼赏月就成为了传统的习俗板书:过中秋吃月饼赏月)5、孩子们，各地庆中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱们班级这个大家庭里，你有什么好的主意来庆祝中秋？（学生自由表演节目）【设计意图:引导学生感受中秋节家人团聚的美好,了解中秋节各地的习俗,同时对学生进行祖国传统文化的教育6.猜谜语游戏一物生得真奇怪， 腰里长出胡子来， 拔掉胡子剥开看， 露出牙齿一排排打一农作物平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜猜一食品）远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜 （打一水果）这些谜语都和什么季节有关？秋天有许多节日，除了中秋节，你还知道有哪些节日呢？（二）活动二秋天里还有什么节日1、重阳节每年的九月九日,是重阳节,是老年人的节日你知道老人们在重阳节会开展哪些活动吗?(1)提问:看了之后,你知道重阳节的含义及风俗有哪些吗?(2)小结:每年的农历九月九日,被称为重阳节,也是老年人的节日,又称为“双九节”或“老人节”。

讨论:尊敬老人,平时我们怎样做?特别要引导学生换位思考,根据老人的年龄状况、身体状况,考虑老人需要哪些帮助等切实感受到尊敬老人、关心老人的重要性设计意图:了解重阳节习俗,学会将尊老敬老2、赶秋节苗族过赶秋节时,人们聚在一起,打秋千,唱歌跳舞,还推选“秋老人”祝福大家3、望果节藏族过望果节时,人们一起围着田地转圈,庆祝丰收,还举办热闹的藏戏表演、射箭等活动设计意图:了解其他秋天的传统节日4、你还知道哪些秋天的节日?【设计意图:展示讨论课前收集相关资料,认识了解传统文化习俗三、 课堂总结 同学们，学习了这节课，你想说点什么 ?（学生自由表达）四、布置作业：课时练第七页五．板书： 团团圆圆过中秋中秋习俗：吃月饼、赏月秋天的节日：重阳节、赶秋节六、教学反思： 武安市徘徊镇茶口小学赵红美。