最新人教部编版初一七年级语文上册6《散步》课后习题参考答案.pdf

6散步课后习题参考答案一、朗读课文，说说文章为什么取题为散步如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由参考答案：课文题为散步，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给了读者更多的想象、回味、思考的空间基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出一家人 三代 儿子和母亲 初春的田野 等题目；也可以基于对主旨的不同理解 （“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等） ，拟出抽象的题目二、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界参考答案：作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，因为走的是小路，所以唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可从深层理解来说，这个形象很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界 的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。

三、本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用参考答案：课文中写景的语句有：“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命 ”“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘这些景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情四、课文多处运用对称的句子画出这些句子，说说这样写的好处例句： 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的参考答案：课文中的对称语句还有：“她现在很听我的话，就像我小时候很神听她的话一样 （第 2 段）“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面 （第 5 段）“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（第5 段）“我的母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路， 小路有意思” （第 6 段） “我蹲下来， 背起了我的母亲， 妻子也蹲下来，背起了我们的儿子 ”（第 8 段）“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

第8 段）这些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着说，从语意表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；从语音美感上看，句式整齐，富有对称美，两句互相映衬，富有情趣五、本文与秋天的怀念有着不同的感情基调与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感参考答案：秋天的怀念的感情基调：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静启示：人要有爱国情怀一个有志青年所做的人生选择，往往不是个人的选择，而是把个人的人生与民族的前途、国家的未来结合起来考虑所得出的结果散步的感情基调：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容有些语句有含蓄未言的深意描述或概括文章感情基调的词语，并无固定答案，既可以从文章表达的情感特质来说，也可以从叙述语调来说点拨：感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地传达出恰如其分的感情比如春的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的， 济南的冬天的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。

每篇文章的感情基调是一个整体，是各个部分、层次、段落、语句的具体感情的综合表露，总体的感情基调并不否定不同段落有感情的起伏变化缺少整体感的朗读，容易支离破碎；没有具体段落语句的感情色彩的变化，整体感也会显得呆板僵化，比如，春的朗读，就应该在“春风图”的欢快热烈、“春雨图”的温馨静谧、“迎春图”的开朗振奋中，读出感情基调的节奏变化成功名言警句：2、对我来说，不学习，毋宁死罗蒙诺索夫3、学习知识要善于思考，思考，再思考爱因斯坦4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念布鲁姆5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识普希金7、读书不趁早，后来徒悔懊清诗铎趁早歌8、读万卷书，行万里路。