2023年六年级语文 怎样写好环境保护.docx

六班级语文 怎样写好环境爱护 202x年x月x日六班级语文 怎样写好环境爱护怎样写好环境爱护 　　六班级语文上册第四单元的习作是跟爱护环境、珍惜资源有关，本次习作预备了两个题材，一个是写建议书，另一个写漫画观后感 　　1、 建议书 　　在我们生活中还存在不少铺张资源和污染环境的现象，同学们在提笔之前先想一下自己想要反映哪一方面的不良现象，再写一份建议书，提出自己的看法和观点，向有关部门反映 　　写建议书一般要先写清楚存在的问题，再说明产生问题的缘由，最终提出解决问题的建议 　　写建议书有肯定的格式：依据建议书的内容先写上标题，再写称呼(就是写清楚建议书是写给谁的)，然后写建议的具体内容，最终写上建议人的姓名(或提出建议的团体的名称)和日期 　　同学们在写建议书时留意要结合自己的感受说明存在的问题，以自己的切身感受来陈述问题比较能打动被建议的人，再有条理、逐层深化分析产生问题的缘由，最终针对这些缘由提出相关建议，建议最好写得具体可操作些，这样有利于所提出的建议被接受 　　2、 漫画观后感 　　本单元供应的漫画是《这段木头里肯定有虫》，同学们既可以把这幅漫画编成一个故事，也可以接受观后感的形式写自己的感受。

本次作文指导侧重观后感形式 　　同学们写漫画观后感，首先要简洁描述漫画内容，便于读者了解漫画然后再针对漫画抨击的砍伐树木、破坏环境这一主题进行谈论漫画中啄木鸟说的那句这段木头里肯定有虫是抒发感受的连接点，同学们可以由这句话产生的一连串疑问引发对环境爱护的思考这虫是什么虫?为什么脑袋里会有虫子?漫画反映的都是跟生活有关的现象，所以同学们还要联系生活实际谈一谈，既可以说说生活中破坏树木的反面事例，也可以说说爱护树木的正面事例，也可以正反两方面双管齐下，通过实例来表达观点更有说服力最终号召大家都来爱护树木、爱护环境 　　本单元的日积月累是关于环保的宣扬口号，用于本次习作结尾恰到好处，同学们可以尝试一下。