幼儿园大班主题八则《有趣的颜色》教学设计.docx

幼儿园大班主题八则《有趣的颜色》教学设计一、教学目标1. 让幼儿了解红、黄、蓝、绿四种基本颜色，能够准确地认识并分辨这四种颜色2. 提升幼儿的色彩感受能力和表达能力，培养幼儿对生活中各种颜色的敏感性和颜色概念的建立3. 开发幼儿的手眼协调、空间认知和想象力，培养幼儿的创造力、想象力和表达能力二、教学内容1. 颜色卡片游戏通过对颜色卡片的认识和归类，让幼儿熟悉红、黄、蓝、绿四种基本颜色2. 彩虹贴画在白色的画纸上预先画好彩虹的轮廓，让幼儿用颜色纸贴出彩虹的颜色顺序，并解释颜色之间的关系3. 异常物品找颜色老师拿出一些日常生活中不同于寻常的物品(如红色甘蔗、黄色番茄、蓝色鸡蛋等)，让幼儿找到相应的颜色4. 黏黏拼图准备好与红、黄、蓝、绿四种颜色相关的图片，让幼儿用颜色纸剪成小块，黏贴到画纸上拼成复合图5. 手绘图案老师提供一些简单绘画的素材，让幼儿用涂色笔自行给图片涂色6. 毛线搭配陈列老师准备好不同颜色的毛线，让幼儿将不同颜色的毛线搭配成不同的形状，如花、星星、动物等7. 彩色拼音认知游戏老师提供一些有与拼音相对应的颜色(如“a”对应“红色”，“e”对应“绿色”等)，让孩子根据拼音的音形来认识颜色。

8. 彩色布偶制作老师提供各种不同颜色的布料，让孩子们选择自己喜欢的颜色，剪下布料，缝制成布偶三、教学过程• 第一节课：颜色卡片游戏1.老师将颜色卡片打印出来，并放在幼儿们面前先让幼儿欣赏卡片的颜色，说出来，并指出每种颜色的相应图案 2. 让孩子们将颜色卡片分类，把相同颜色的卡片放在一起 3. 针对孩子可能出现的混淆情况，老师可以故意把一个卡片放错位置，引导孩子自己发现错误，并进行纠正• 第二节课：彩虹贴画1. 老师在一张白色的画纸上预先画好彩虹的轮廓，并用4种颜色的彩纸切成小块放在幼儿们面前2. 让幼儿用纸块贴上彩虹各部分相对应的颜色，并解释彩虹的颜色组成以及颜色之间的渐变关系• 第三节课：异常物品找颜色1. 老师先展示一些日常生活中颜色比较特别或与我们对应的颜色不同的物品，让孩子们发现这些“特别”的物品中的颜色与我们已经学过的颜色有哪些相同和不同的地方2. 随后，老师出示一批颜色包装的物品，让孩子们寻找与这些物品颜色相似或相同的那些“特别”的物品，并让孩子进行贴画进行归类• 第四节课：黏黏拼图1. 老师向孩子们展示一些简单的与四种颜色相关的图画(如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的海洋、绿色的树林等)。

2. 老师将每幅图画分成5-6块，并用深色线条勾出每一块的边界，在每一个色块中标注出颜色的名称，让孩子们用相应颜色的纸剪成小块，进行贴画拼合• 第五节课：手绘图案1. 老师向孩子们展示一些简单的图案，例如树、花、动物等，让孩子们逐步认识几个图案的名字和特征，并自行绘制在纸上2. 让孩子们用颜色笔进行涂色，并引导孩子准确表达颜色的名称• 第六节课：毛线搭配陈列1. 为每位孩子准备不同颜色的毛线，并将各自的羊毛线长的或短的放置在桌子上进行搭配2. 让孩子可以选择自己喜欢的颜色，并组合成不同的形状，如花、星星、动物等• 第七节课：彩色拼音认知游戏1. 老师先向孩子们展示每个字母与哪个颜色相匹配，并让孩子们一起复习发音并喊出相应颜色2. 然后老师念出字母，让孩子们快速响应出与颜色相应的拼音，进行问答、游戏等活动学习• 第八节课：彩色布偶制作1. 老师向孩子们展示几个简单可爱的彩色布偶，并介绍它们各自的颜色和形状2. 然后老师向孩子们展示多张不同颜色的布料，让孩子们选择自己喜欢的颜色，并自行设计一个布偶，并缝制起来四、教学通过本次教学活动，幼儿们已经基本掌握了红、黄、蓝、绿四种基本颜色的名称和在生活中的应用，大大提升了幼儿们对颜色的感知和认知能力，同时培养了他们的创造力、想象力和表达能力，为今后的学习和生活奠定了良好的基础。