国立旗美高中九十五学年度性别平等教育及生命教.doc

國立旗美高中九十五學年度「性別平等教育」及「生命教育」系列活動-影片討論「愛是永不止息」一、 說明：1. 輔導室將於班會時間播放「性別平等教育」及「生命教育」相關影片2. 輔導室預訂全一、三年級討論「生命教育」學習單、全二年級討論「性別平等教育」學習單3. 各班將會拿到「生命教育」學習單或「性別平等教育」學習單，學習單上有討論提綱，希望導師能協助引導同學討論4. 若當天導師未安排重要行程，希望導師能協助配合觀賞影片，並協助引導班上同學討論「性別平等教育」或「生命教育」學習單5. 活動完成後，希望導師能將學習單交給各班學藝股長，並請學藝股長送回輔導室，以利做活動資料彙整6. 最後，非常感謝老師的協助，有您的幫忙「性別平等教育」及「生命教育」才得以推動二、 活動方式：1. 影片名稱：『愛是永不止息』2. 播放時間：95.12.07(四)13：103. 影片長度：約41分鐘4. 討論方式：請於95.12.07(四)13：10準時打開20頻道收看，看完影片後，請導師協助討論學習單之討論綱要5. 學習單紀錄：請老師指定一同學(如：學藝股長)紀錄討論內容6. 學習單回收：活動完成後，請各班學藝股長將學習單送回輔導室。

三、 影片簡介：陳成貴與呂院雅，對大多數人而言，是陌生的兩個名字成貴，是新加坡籍演員，在香港及台灣皆參演多部影片，憑著俊朗的面孔及活潑的身手得到不少影圈中人賞識院雅，人如其名，溫柔優雅漂亮可人，從加拿大學成回港，任職衛星電視導播這樣的介紹，正有如王子與公主，當他倆在結識戀愛至步入禮堂，在神的恩典裡共結婚盟後，照理講，實在該從此一生過著快樂幸福的日子但是，劇情並沒有照我們希望地發展，在婚後不到一個月，成貴患上了二期鼻咽癌，從此他倆開始走一段連自己都不知道的偉大生命路程生命教育影片欣賞學習單 影片名稱：愛是永不止息 班 級：_1__年_5__班 紀 錄：___宋承芬___一、醫生對成貴說：「你只剩下三個月的生命，如果我是你，我寧願死！」1. 如果你是醫生，你的病人只剩下三個月生命，你會怎麼說？坦白告訴病人，並輔導病人如何坦然面對，與病人家屬溝通並多加關懷2. 如果你是病人，醫生告訴你只剩下三個月生命，你會如何反應？完成想做的事，並心平氣和，坦然接受事實。

二、死亡只有老人會面對嗎？在你的認知裡，「死亡」是什麼？(1)不是，死亡是不管年紀的一個2)死亡是一種永久的休息，是每個人必經的過程，但或許又是生命的另一個出口三、愛只有今生嗎？在你的認知裡，「愛」是什麼？「愛」的表現有哪些？(1)愛是永恆，愛也可以延續2)有家人、朋友、愛人與寵物等，想照顧他，為他付出四、當肉體朽壞，或者當死亡來臨時，一切的愛就會被逐漸淡忘嗎？如果不會，那愛以什麼樣的形式存在？(1)不會(2)愛是以無形的形式存在，人常說：「唯有虛形的才能永久被保存，實體都是不能永存的，一旦死了，也是不能帶走實體但愛是虛形，已存在心中永久記著」五、一般人將死亡看成一個終結，成貴與院雅如何看待死亡？他們將死亡看做是通往天國的一個過程，在人世死亡，以後在天國相遇六、「身體已經壞掉，生命並沒有壞掉」這句話，讓你覺得「生命」以什麼樣的形式存在？1.生命是以愛的形式存在2.生命是永不停息的，無法取代的七、成貴與院雅為何能夠如此坦然面對生命的巨變？他們都相信神生命教育影片欣賞學習單 影片名稱：愛是永不止息 班 級：_3__年_7__班 紀 錄：____________一、醫生對成貴說：「你只剩下三個月的生命，如果我是你，我寧願死！」1.如果你是醫生，你的病人只剩下三個月生命，你會怎麼說？好好的享受你僅剩的三個月生命。

2.如果你是病人，醫生告訴你只剩下三個月生命，你會如何反應？嚇一跳，難過，然後想想自己還有什麼事沒做二、死亡只有老人會面對嗎？在你的認知裡，「死亡」是什麼？不對讓痛苦的人得到解脫，讓活著的人感到悲傷三、愛只有今生嗎？在你的認知裡，「愛」是什麼？「愛」的表現有哪些？1.不只有今生2.愛是關懷、付出3.父母的虛寒問暖；關懷弱勢團體……等四、當肉體朽壞，或者當死亡來臨時，一切的愛就會被逐漸淡忘嗎？如果不會，那愛以什麼樣的形式存在？一種力量，支持的力量五、一般人將死亡看成一個終結，成貴與院雅如何看待死亡？六、「身體已經壞掉，生命並沒有壞掉」這句話，讓你覺得「生命」以什麼樣的形式存在？精神七、成貴與院雅為何能夠如此坦然面對生命的巨變？生命教育影片欣賞學習單 影片名稱：愛是永不止息 班 級：__1_年__仁_班 紀 錄：___王倖婷____一、醫生對成貴說：「你只剩下三個月的生命，如果我是你，我寧願死！」1.如果你是醫生，你的病人只剩下三個月生命，你會怎麼說？「雖然……你只剩三個月的生命，但是如果我是你，我會想想自己有什麼事還未做的，我會去完成它，而不是自暴自棄！」2.如果你是病人，醫生告訴你只剩下三個月生命，你會如何反應？剛開始是不能接受的吧！後來…就盡力做能使自己開心的事。

二、死亡只有老人會面對嗎？在你的認知裡，「死亡」是什麼？任何人在生命開始時，都會面對許多難題，而死亡只是早晚都該面對的三、愛只有今生嗎？在你的認知裡，「愛」是什麼？「愛」的表現有哪些？真心的愛是一輩子的，愛就是每天都能和心愛的人在一起，為對方著想，在意著對方，希望能給對方最好的一面生命教育影片欣賞學習單 影片名稱：愛是永不止息 班 級：__1_年_仁_班 紀 錄：___古郁婷___一、醫生對成貴說：「你只剩下三個月的生命，如果我是你，我寧願死！」1.如果你是醫生，你的病人只剩下三個月生命，你會怎麼說？利用這三個月去做自己想做的事吧！別讓自己留下遺憾2.如果你是病人，醫生告訴你只剩下三個月生命，你會如何反應？如果還有能力能幫助別人，我會盡我所能去幫助別人，或者完成自己想做的事二、死亡只有老人會面對嗎？在你的認知裡，「死亡」是什麼？每個年齡層都會面對死亡，並不是只有老人會面對死亡是靈魂離開肉體三、愛只有今生嗎？在你的認知裡，「愛」是什麼？「愛」的表現有哪些？愛不只有今生，每生都有。

愛是父母對子女、夫對妻……等愛的表現有很多，例如子女生病，父母日夜照顧生命教育影片欣賞學習單 影片名稱：愛是永不止息 班 級：__1_年_仁_班 紀 錄：__連郁芸____一、醫生對成貴說：「你只剩下三個月的生命，如果我是你，我寧願死！」1.如果你是醫生，你的病人只剩下三個月生命，你會怎麼說？若我是醫生：「先生，檢查的結果，你只剩三個月的生命雖然檢驗出的結果是這樣，但奇蹟也一定要相信，只要你抱著要活下去的希望，所有不可能的將會變成真的！請你務必相信自己啊！為了家人也為了你自己！」2.如果你是病人，醫生告訴你只剩下三個月生命，你會如何反應？驚嚇……想著這三個月來，我能做些什麼，讓自己不後悔過完這段人生二、死亡只有老人會面對嗎？在你的認知裡，「死亡」是什麼？1.不，許多意外，並不是只有老人才會往生，因緣也能讓年輕不到幾歲的人離開人世間2.在我認知的“死亡”一詞，我認為這是不可能避免的，在人世必經的結尾之一段。

三、愛只有今生嗎？在你的認知裡，「愛」是什麼？「愛」的表現有哪些？1.“愛”我認為前世也是有可能的2.“愛”，愛朋友，愛家人，愛伴侶3.只要有付出，愛與關懷和在乎都能形成生命教育影片欣賞學習單 影片名稱：愛是永不止息 班 級：_1__年_仁__班 紀 錄：__楊雅雰_____一、醫生對成貴說：「你只剩下三個月的生命，如果我是你，我寧願死！」1.如果你是醫生，你的病人只剩下三個月生命，你會怎麼說？你的生命將到盡頭，請好好把握！2.如果你是病人，醫生告訴你只剩下三個月生命，你會如何反應？我會無法接受，但也沒辦法，以平常心看待二、死亡只有老人會面對嗎？在你的認知裡，「死亡」是什麼？死亡：生命到了盡頭，無法再走下去三、愛只有今生嗎？在你的認知裡，「愛」是什麼？「愛」的表現有哪些？愛─是真心的付出不求回報生命教育影片欣賞學習單 影片名稱：愛是永不止息 班 級：_1__年_仁__班 紀 錄：__郭又慈_____一、醫生對成貴說：「你只剩下三個月的生命，如果我是你，我寧願死！」1.如果你是醫生，你的病人只剩下三個月生命，你會怎麼說？雖然你只剩下三個月的生命，但與其放棄，不如讓自己在這三個月裡，活得更有意義而不是自暴自棄。

2.如果你是病人，醫生告訴你只剩下三個月生命，你會如何反應？會很傷心但是我會坦然面對，做我想做的事二、死亡只有老人會面對嗎？在你的認知裡，「死亡」是什麼？死亡是每個人必定會面對的，並不會只有好人會面對三、愛只有今生嗎？在你的認知裡，「愛」是什麼？「愛」的表現有哪些？類似生命教育影片欣賞學習單 影片名稱：愛是永不止息 班 級：_1__年_仁__班 紀 錄：__張心茹_____一、醫生對成貴說：「你只剩下三個月的。