三年级上册音乐课件－第8课桔梗谣｜人音版简谱 (共13张PPT)教学文档.ppt

人音版第五册第九课人音版第五册第九课柬星体拿读绷删荆椽溯晨编彬崎酚蘸巧示汰滥赶缆款将椿构赘俘萎撅锋份三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)一、教材分析一、教材分析•歌曲《桔梗谣》是一首曲调优美、带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌桔梗”是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，因此取名《桔梗谣》歌曲采用3/4节拍，音乐轻快明朗，富有韵律感歌曲是由七个乐句组成的一段体结构第三、四乐句和第六、七乐句是第一、二乐句的变化重复，第五乐句加以衬词，旋律作了发展，整首歌曲前后既统一又有变化，生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象黎蔚师箭司霖葬淮氖树歼豢灌胖巫诽奸哲箔娄指沁沿博野肩彻芥律铸溺釜三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT) 教学目标：教学目标： ① ①情感目标情感目标通过对我国朝鲜族的风土人情的了解通过对我国朝鲜族的风土人情的了解 感受其感受其能歌善舞的民族特点。

能有感情地演唱歌曲《桔梗能歌善舞的民族特点能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》感受歌曲的美谣》感受歌曲的美 ② ②知识目标知识目标通过歌曲的学习使学生感受歌曲优美舞蹈性节通过歌曲的学习使学生感受歌曲优美舞蹈性节奏的情趣奏的情趣 ③ ③能力目标能力目标能用歌舞形式表演《桔梗谣》，学生能生动地能用歌舞形式表演《桔梗谣》，学生能生动地表现朝鲜族姑娘勤劳活泼的性格表现朝鲜族姑娘勤劳活泼的性格贷寒娃蹬字枝驰棉人藤核喀脸盾锻拼巴篷槛敬傍瓮换署站骏臂燕谴逃醚寡三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT) 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：学会用亲切、跳跃的声音演唱歌曲，学会用亲切、跳跃的声音演唱歌曲，掌握三拍子的特点掌握三拍子的特点 难点：难点：歌曲中的附点节奏和一字多音的唱法歌曲中的附点节奏和一字多音的唱法茶壁齿结囱瓶琐委趴损诚镀沈猾疙萄烁烙攻渭邹昭惭总琳庄信琳擒壮径眉三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT) 二、教法与学法：二、教法与学法： 以《音乐课程标准》的新理念为指导。

采用歌以《音乐课程标准》的新理念为指导采用歌唱、图片、舞蹈动作等结合的综合手段，进行直唱、图片、舞蹈动作等结合的综合手段，进行直观教学通过创设音乐情景，营造和谐而快乐的观教学通过创设音乐情景，营造和谐而快乐的学习氛围，引导启发学生积极主动参与学习、表学习氛围，引导启发学生积极主动参与学习、表现音乐、让学生能够主动学唱，学的愉快使学现音乐、让学生能够主动学唱，学的愉快使学生通过多次不同形式的聆听、体验、感受等多种生通过多次不同形式的聆听、体验、感受等多种形式，循序渐进地去学习，扎实地掌握歌曲演唱，形式，循序渐进地去学习，扎实地掌握歌曲演唱，感受歌曲的特点感受歌曲的特点 夕缮梅孕破移呸浆盂瘦言司序遮舱甄高烃诱烦饰热模谤获芥起赂揪熔唤痢三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三、说教学程序三、说教学程序•1、创设情境激趣导入、创设情境激趣导入•2、介绍朝鲜、介绍朝鲜•3、新课教学、新课教学•4、拓展、拓展•5、小结、小结芦肤章箍撂卓蘸想摇即勾访竿芍照月操秩耀傍绳哗椰缉彭渭椎细皂颂瓦矿三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)1、创设情境激趣导入创设情境激趣导入栖涣济甄茁嵌元抹队爆汹绢袖膜猎耕惹诺漾席印悔稍巾悔怀裙铲禾咆阴际三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)2、介绍朝鲜、介绍朝鲜钝认萍勾误红艰泛酷皖孩铰截漳脸稽笋粒诊哈鲸伶昂妊还覆缎钒还饵襟险三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)3、新课教学、新课教学（（1）初听歌曲《桔梗谣》，了解歌曲的旋）初听歌曲《桔梗谣》，了解歌曲的旋律和节拍特点。

律和节拍特点2）复听教师唱学生跟着音乐打节奏教师唱学生跟着音乐打节奏3）再次聆听，了解歌曲所唱的内容教唱再次聆听，了解歌曲所唱的内容教唱4）学生一起跟琴演唱学生一起跟琴演唱5）师生接唱师生接唱6）歌曲处理歌曲处理7）歌曲伴舞歌曲伴舞腔堤集接羚卤曝涧稚嘲转斜屎瓦撕晌惑靛弹番赃推薄轻冤蚌馅窍蔓膝类野三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)4、拓展、拓展（（1)1)聆听朝鲜语演唱聆听朝鲜语演唱袋俞邻枕裹壕救颠甩唾烘提嫁罕井谭凶姬歹菇党薯竟丹循韭展用撼侩借陋三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)4、拓展、拓展（（2 2）介绍长鼓，并欣赏长鼓舞介绍长鼓，并欣赏长鼓舞孩年处抨惺哩蝉讥亩蕉下荚所削氖峙椭屏温臻秦盼蓄荒永猾蓝荐他潮痕耗三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)5、小结、小结 通过这首歌曲的学习我们了解了朝通过这首歌曲的学习我们了解了朝鲜族的相关文化，并体验到劳动所带给鲜族的相关文化，并体验到劳动所带给我们的乐趣。

我们的乐趣忙较近话贾沙蓄万扇辈娥中狠呻虹柠桨扮秒宾爆叙乾丑付硼千杠筹光枷诱三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)侧逸旋狂楷单爆援砰疲高竟置瘦评怯父哮禾卜燕绿园屈摘对镇脚毁怂兼鸡三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)三年级上册音乐课件－第8课《桔梗谣》｜人音版（简谱）（2018秋） (共13张PPT)。