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如何提高和保证幼儿出勤率.doc

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  • 卖家[上传人]:夏**
  • 文档编号:456466315
  • 上传时间:2023-11-13
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    • 安全经验分享——如何提高和保证幼儿出勤率   一个班的出勤率高低,这其中包含了许多因素,回顾总结了一下,我认为最重要的是做好以下几点:  一、班级所有教师统一思想、同心协力,共同重视幼儿出勤率工作,取得好的成绩是集体努力的结晶  日常工作中,我们三位老师可以说是“三位一体”,就如同三角形,之间相互联系、相互作用,共处同一班级,向着同一目标而努力在开学初,我们三位老师在教育理念、管理目标、特别是保证班级幼儿出勤率方面达成共识,统一方法、要求,从而在行动上承担起各自在班集体中相应的一份责任每周一次的班会,我们在思想上、业务上切磋交流、取长补短,针对本周幼儿出勤情况进行总结、分析,对各自发现的问题群策群力,共同解决一日活动中,大家都能以身作则,处处以班级工作为重,从不计较个人得失,在每天的工作中,我们班组里的各个成员都能步调一致,逐步形成了宽松和谐、团结默契、具有凝聚力的班集体,我想这应该是保证班级幼儿出勤率的基础  二、提高幼儿身体素质,做好卫生保健工作,注重膳食营养,确保幼儿身体健康   基本上大多数不能来园的幼儿都是因为生病,所以做好幼儿的保育工作尤为重要日常工作中,我们班里的老师也是精心呵护每一位幼儿,严格执行卫生保健制度,让幼儿生活在一个舒适、整洁的环境中。

      每天按时做好班级通风换气的工作,注意保持教室内新鲜空气的流通根据天气情况,及时提醒幼儿穿脱衣物,科学合理的进行体育锻炼,不让孩子因出汗太多着凉感冒,引起发烧每天督促幼儿勤饮水,培养幼儿愿意喝水的好习惯,保证喝水量,在班级当天的值日生中设立“喝水监督员”,提醒小朋友能够一次把杯中水都喝了幼儿饮食方面,培养良好的饮食习惯,鼓励幼儿不挑食,我班提倡四静(安静、盘净、桌净、身净),孩子们都能以此来进行自我约束,从而均衡幼儿营养,提高幼儿免疫力一日工作中,我们注意观察幼儿,有不舒服现象及时送往医务室检查,通知家长,按时为生病的幼儿服药,细心的观察幼儿病情,以便帮助他们尽快恢复健康,对于请假生病不能来园的幼儿及时给予关注,带去老师和小朋友的问候,使家长和孩子感受到班级的关爱,增加向心力促使幼儿身体痊愈后及时来园  三、保证正常高质量的教育教学,注重一日活动中的细节,开展形式多样有益的活动,让幼儿喜欢来园  教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说,家长也是非常重视的,让幼儿来有所获,我认为也是保证幼儿出勤率的重要因素之一开学初,根据大纲的要求结合幼儿年龄特点,我们学年组制定了一系列切实可行的教育教学计划。

      在日常工作中,我班上下午班老师互相交流,认真仔细地备好每一节教育活动,并在每节活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的知识,加以与练习在一日生活中,我班还特别注重细小的环节,如:晨间接待,微笑,亲切的与幼儿和家长打招呼,蹲下身来简单的与孩子轻声交谈,让每个孩子都有一种充分的被重视感和被接纳感,家长离开时,也主动打招呼,让家长感受到你对他的尊重,保持和家长的良好关系孩子的成长需要肯定和引导,每个孩子都渴望被肯定,渴望得到积极的评价,因此,我们班三位老师对每个幼儿的进步都会及时的给予表扬,针对个体差异,捕捉孩子的闪光点,在饭前或饭后和孩子交流,(说一说今天一起经历的事情,说一说自己的进步,讲讲老师的希望,或明天你有什么想做的帮助孩子成功的表现自己,给予自信上学期我们大班组组织了踏青、采摘、自理能力竞赛、万圣节等有益有趣的活动,孩子们都非常喜欢,也得到了家长们的好评在幼儿园里又有表扬又有喜欢的活动又有知识本领学,有谁不愿意来呢!  四、家长工作  班级出勤率工作离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持为此,我班把家长工作也作为重点来抓。

      在开学初的家长会中,我们着重强调了坚持来园对孩子的好处,(如:教学方面、良好作息习惯的培养等),转变家长有事没事想不来园就不来园的观念,让家长成为督促孩子来园的参与者日常工作中,为了让家长们了解幼儿在园的情况,我班把家长分成几类来进行沟通,(父母能来园接送的,早晚接待中及时与家长沟通;保姆、爷奶接送的,约谈方法来跟孩子父母沟通孩子情况;父母忙在外地的,用短信进行沟通在“家园共育”栏中,按时出示教育教学内容,作业栏中及时展示当天课上练习,孩子的作业本上有老师详细的批语,指出幼儿知识储备和学习习惯、努力方向等方面的情况,使家长们一目了然,同时让家长切实感受到一天不来园对孩子来说是一种损失  让幼儿活动的每一天都过得充实而有意义,是家长和老师共同的心愿,让孩子们更好地接受幼儿园更加系统完善的学前教育,保证幼儿的出勤率是基础,这学期我们会一如既往地开展好这项工作,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,把班级也当作自己最爱的家,在这个大家庭里健康、快乐的成长,从而得到全面的发展。

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