七年级语文《风筝》教学设计.docx
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七年级语文《风筝》教学设计 一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性接下来小编为大家带来了七年级语文?风筝》教学设计，欢迎阅读与借鉴! 教学目标：1.了解相关文学常识2.从已有生活经验和认知水平出发，体会小兄弟对风筝的痴迷、“我〞对小兄弟进行精神虐杀的残忍以及为此而产生的痛悔和悲痛 教学过程： 一、导入新课：小时候读过一首短诗，作者已不记得，诗句却仍有印象：“又是一个隆冬天/相逢时不再是少年/跳橡皮筋的日子过去了/打雪仗只留下美好的记念〞是呀，童年总留给我们美好的记忆，尤其是童年时的游戏，更是美好之至现在回想起来，那游戏的情景仿佛就浮现在眼前我想，同学们一定也有自己所喜爱的游戏，一定还记得童年时游戏的情景现在，就请大家说说各自童年时玩游戏的往事吧学生交流)今天，我们一起来学习鲁迅先生写的一篇散文——?风筝》，这篇文章写的是关于童年、关于游戏、关于风筝的往事板书课题)二、介绍。
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