留在心底的风景__作文指导.doc

一、作文题目风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等等请以“留在我心底的风景”为题目，写一篇文章要求：（1）写一篇记叙文；（2）很多于600字；（3）文中不能出现真实的二、审题试题的提示语明确地告诉我们“风景”一词的比喻意义，将风景的含义分为两类一类是指“自然风光、人文景观”，这是实指，这暗示我们能够从风景的本义来写，假设从这个角度出发，可将文章写成游记、写景抒情类作品二是指“人间真情，生活场景”，二者是从“风景”的比喻意义立意的，其中前者虚指美好的情感，后者借指美好且让人难忘的生活场景也就是说，使用“风景的比喻意义写作时，既能够写实（生活场景）也能够写虚（人间真情）无论取哪一种立意方式都需注意从两方面切中文题目：一是注重文题中“留在心底的”这个限制性短语的意义，也就是说，你所绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的”；二是需要切中“风景”一词潜在的意义——即那些留在心中美好的事物，文题“留在心底的风景”实际上能够诠释为“永远难忘的美好的事物”三、佳作例如1、留在心底的风景暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。

夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音我有点困了，打着哈欠对母亲说：“夜深了，该睡觉了，明天再织吧母亲微笑着对我说：“你先睡吧，我陪陪你外婆我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗?我只好极不情愿地再等一会儿水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热水在盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温到满意后才对外婆说：“妈，我帮你泡泡脚吧外婆一脸幸福地点了点头母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来作为一个母亲，应该为她的母亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存有我愤怒地往火堆里持续加柴，直到母亲呵斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦着额头的汗，但却没有停下来的样子母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就能够看出过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她回到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗，也许是受了刚刚的刺激，我赌气地拗过了母亲，自己快速洗完，一个人独自先睡了，没有再理会母亲不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲：她此生为有这样孝顺的好女儿而感到欣慰，仅仅没有机会享受了。

母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住外婆的手，生怕她转瞬而逝可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人世，也离开了她一直引以为傲的女儿母亲就如一架天平，一直在想办法平衡我和外婆之间的爱她始终无怨无悔母亲对我和外婆的爱就像火一样永远都不会熄灭，因而那幅充满暖意的画页就永远镌刻在我心中：暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们在这个幅永不褪色的画面中一同感受幸福的真谛……点评：选材典型，立意新颖：文章生动描摹母亲为外婆洗脚的细节，并以“我”的自私作侧面烘托，传神地表达母亲对外婆的关爱与孝顺，使得文章视角独特，构思精妙：文章开头与结尾照应紧密，行文中采用正侧结合之法，让虚写与实写相映生辉，融情于叙，融情于景，使得“那幅充满暖意的画页”意蕴丰厚深刻语言准确生动，描摹精彩，更增强文章的生动性与感染力此文给我们最大的启示就是：慧眼捕捉生活中的典型事例，认真思考和打磨，用真情触动读者的心灵，引起读者的共鸣2留在我心底的风景又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却冷不丁换来一句"没长眼睛啊?没看到我正忙吗?滚一边去!"我难过极了， 委屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。

看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶，我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看我不觉哭了起来现在想来，那时的情形无论是谁看到或许都会生出些怜惜之情来吧?8岁了，我上了小学老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗?假设又是我一个人，那该多丢人啊! "不怕一万，只怕万一"，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝盼呀盼，终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了!我快快地来到她面前请求她和我一起放风筝"哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢!"叶叶一脸的不屑幼小的我，脑海里还不曾有"羞愧"一词，但那时的情景或许只有"羞愧" 才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看算了，不要再在这里丢人了，还是走吧!没有她，我的风筝一样能飞得很高，即使我仅仅一个人这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路我努力地希望自己的风筝飞得高些，再高些。

不过，任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面它是不是也感觉自己长得难看，不想跟天上的"天仙"们争宠?10岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱今天的风，和照而温柔----或许，上天也会眷顾执著的女孩吧?我终于在这里协助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱远方会不会有人发出这样的感叹"这是谁放的风筝 啊?飞得好高!"正遐想之际，忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量抬起头了，看见它飘飘然地离我而去一一我终于把它送上了蓝天了!我惊呼今天，我早已如我的风筝一样，在心灵的天空里，和许很多多朋友们一起 飞得很高很高，但那片来自心灵空间的美丽风景，却灵动地镌刻在我心底的 幕墙之上……满分理由：这是一篇使用小说技法创作的富有童话色彩的考场佳作，考生选择一与成长相关的话题来诠释"风景"，写得非常感人首先是能以一个独特的视角立意，使所写内容与命题意图不谋而合成长为主要意旨来演绎"留在心底的风景"这个题目，使情感在"我"的独白中得以巧妙释放，形象地剖析了成长路上应该如何释放孤僻心理的深刻 命题其次是借明晰的线嗦表达构思的新巧O文章叙事的线索非常明晰，既有 6岁"、"8岁"、"10岁"等构成的时间线索，也有以"风筝"这个媒介巧妙串 联的心路历程。

但"风筝"又仅是联系故事和人物情感的诗意媒介，在"孤 独"的自我锤炼之中持续地走向成熟，才是考生发自心底的倾诉第三是以首尾巧妙的点题呼应来表达文章结构严谨的O文章以"留在心 底的风景"起，又以"那片来自心灵空间的美丽风景"收，前者点题，后者既点 题又点睛，全文结构严谨而又清新自然3留在心底的风景又开始发呆了,又开始想您了,眼前又浮现出十年前的风景……最喜欢每天晒太阳时粘着你,让你替我挠痒痒每当你那双粗糙温暖的大手在我的细嫩的背脊上轻轻摩擦……感觉好舒服!每每此时，我都会像一只温顺的小狗,趴在你腿上，闭着眼睛，享受抚摩每当抓痒结束，你总还要隔着衣服在我背上再挠几下，怕刚刚弄疼了我这已经成为了我们之间的默契,只要我背对着你，你就知道我又需要挠痒痒了吃饭的时间到了,我拉着你那双粗糙温暖的大手，从门前那绿色大石头上跳下来，蹦蹦跳跳地回家我开始攀爬高高的凳子,即使还很吃力,你就不再向以前一样把我抱起来然后轻轻放在凳子上了,但你依然会站在我的身后，等我安全着陆,给我一个赞许的微笑每当这时我都会很开心,觉得自己长大了现在我才懂得了，是你打小就培养我的独立意识，让我学会独自面对，学会自己承担因为开心胃口好好，不小心把饭扒到桌子上，刚刚还很和蔼的你突然阴下脸来，我既害怕又茫然地望着你不知道发生了什么……终于你开口了：”把桌子上的饭粒捡起来吃掉！”第一次！第一次你对我这么大声说话，我不知所措，眼泪哗啦啦掉下来一边把桌上的饭粒捡起来吃掉。

因为害怕再看到你生气的样子，从此以后都不敢再把饭洒出来，并且吃得一粒都不剩直到后来，我看到你烈日当空的时候，在地里耕种，汗如雨下，我才明白你为什么那么生气现在我懂得了，你教会我珍惜他人的劳动成果，教会我对别人的付出心存感激真的好怀念和您在一起的日子呢！那是多么的幸福、多么快乐的童年时光！真心感谢您！我最最敬爱的外公！您在另一个世界过得还好吗？外公，放心吧！我一定不会让您失望的！1、人生哲理　　1人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理 　　  2生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前 　2、理想与信念   1春暖花会开！假设你以前历过冬天，那么你就会有春色！假设你有着信念，那么春天一定会遥远；假设你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆 　　　　　    2风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

 　3、人间真情 1母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净  2母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景 ]1Q\wsB4、友爱与互助1友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌 　　⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望　 5、成功与挫折1 成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒 2在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜 3假设说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花假设说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云 6、大自然启示① 风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？ 　　② 天空收容每一片云彩，不管其美丑，所以天空宽阔无边。

大地拥抱每一寸土地，不管其贫富，所以大地广袤无垠海洋接纳每一条河流，不管其大小，所以海洋广阔无边 　③ 要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤 　④ 冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果 ⑤ 是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉 ⑥ 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却表达出巍峨；大地无语，却展示出广博。