《大卫》教学课件2.ppt

 自由朗读课文，画出生自由朗读课文，画出生字，读准字音，想想怎么字，读准字音，想想怎么记住它们记住它们? ? 轴轴 赋赋 税税 脯脯 唬唬 zhóufùshuìpuhǔ铜盔铜盔 赋税赋税 仓皇逃窜仓皇逃窜 气势汹汹气势汹汹 万夫不当之勇万夫不当之勇 长途跋涉长途跋涉 大惊失色大惊失色 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 武艺超群武艺超群 精明能干精明能干读读写写长途跋涉长途跋涉——翻山越岭，趟水过河，指远距离地翻山越岭，趟水过河，指远距离地 翻山渡水形容路途遥远，行路辛苦翻山渡水形容路途遥远，行路辛苦气势汹汹气势汹汹——汹汹，气势盛大的样子形容气势汹汹，气势盛大的样子形容气势 凶猛万夫不当之勇万夫不当之勇——当，抵挡指一万个人也抵挡当，抵挡指一万个人也抵挡 不住形容非常勇猛形容非常勇猛赋税赋税——旧时田赋和各种捐税的总称旧时田赋和各种捐税的总称瑟瑟发抖瑟瑟发抖——形容颤抖形容颤抖大惊失色大惊失色——失色，脸色变得苍白，失去本色。

形失色，脸色变得苍白，失去本色形 容极为惊恐的状态容极为惊恐的状态仓皇逃窜仓皇逃窜——慌慌张张地逃跑慌慌张张地逃跑 再读课文，说说课文再读课文，说说课文是按怎样的顺序来写的，是按怎样的顺序来写的，并给课文分段，归纳段并给课文分段，归纳段落大意 第一局部：〔第第一局部：〔第1-31-3自然段〕自然段〕 写故事发生的时间，地点和背景，介绍写故事发生的时间，地点和背景，介绍大卫是一位不仅聪明机智，而且正直勇敢的大卫是一位不仅聪明机智，而且正直勇敢的少年第二局部：〔第第二局部：〔第4—114—11自然段〕自然段〕 讲非利士巨人歌利亚到以色列的军营叫讲非利士巨人歌利亚到以色列的军营叫阵，大卫向扫罗王请求出去交战大卫拿弹阵，大卫向扫罗王请求出去交战大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了歌利亚，帮助以色列人取弓和鹅卵石杀死了歌利亚，帮助以色列人取得了战争的胜利得了战争的胜利 第三局部：〔第第三局部：〔第1212自然段〕自然段〕 讲大卫成了拯救民族的英雄几年后，讲大卫成了拯救民族的英雄几年后， 他当上了以色列的国王他当上了以色列的国王。

 在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，一位少年，脸颊透红脸颊透红，两膝间夹着一把琴两膝间夹着一把琴他他一边弹琴，一边唱歌一边弹琴，一边唱歌手指在琴弦上熟练地跳手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡飘荡……身边，一群羊正在低头吃草身边，一群羊正在低头吃草①①“脸颊透红〞：通过对大卫的外貌描写，脸颊透红〞：通过对大卫的外貌描写，让我们感受到大卫是一个健康可爱的少年让我们感受到大卫是一个健康可爱的少年②②“他边弹琴，一边唱歌〞：通过对大卫的他边弹琴，一边唱歌〞：通过对大卫的动作描写，让我们感受到了大卫是一个快乐动作描写，让我们感受到了大卫是一个快乐无忧、多才多艺的少年他热爱自己的祖国，无忧、多才多艺的少年他热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱生活，用琴声、歌声热爱自己的家乡，热爱生活，用琴声、歌声赞美生活的美好赞美生活的美好 在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。

他一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴他一边弹琴，一边唱歌手指在琴弦上熟练地跳一边弹琴，一边唱歌手指在琴弦上熟练地跳动着，动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡飘荡……身边，一群羊正在低头吃草身边，一群羊正在低头吃草理解比喻句：理解比喻句：a．分析：这句话中把什么比作什么？．分析：这句话中把什么比作什么？ 这一句话生动地写出了大卫所弹奏的琴声的悦耳动听、轻快流畅，这一句话生动地写出了大卫所弹奏的琴声的悦耳动听、轻快流畅，表现了大卫弹琴技艺的高超表现了大卫弹琴技艺的高超b．流动的溪水有什么特点？．流动的溪水有什么特点？c．想象：大卫弹奏出的琴声，有如溪中的流水清脆甜美、轻快悠．想象：大卫弹奏出的琴声，有如溪中的流水清脆甜美、轻快悠扬，从他的指尖传出，并随着风儿四处飘荡扬，从他的指尖传出，并随着风儿四处飘荡d．体会：大卫弹琴技艺的高超．体会：大卫弹琴技艺的高超这一切是那么美丽，简直是一幅图画！这一切是那么美丽，简直是一幅图画！ 这一句话采用了暗喻的手法，将大卫在山这一句话采用了暗喻的手法，将大卫在山坡上弹琴、唱歌的情景比作一幅图画，表现了坡上弹琴、唱歌的情景比作一幅图画，表现了大卫十分热爱生活和他们生活的安宁、美好。

大卫十分热爱生活和他们生活的安宁、美好  大卫说：大卫说：“大王，你不要为我担忧，我虽然年纪小，大王，你不要为我担忧，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么我放羊的时候，但我力气很大，我从来没有怕过什么我放羊的时候，经常有狮子和熊来偷袭，想吃我的羊要是离得远，经常有狮子和熊来偷袭，想吃我的羊要是离得远，我就用弹弓把它们打死；要是到了我面前，我就抓住我就用弹弓把它们打死；要是到了我面前，我就抓住它们，把它们摔死让我去吧，大王！〞它们，把它们摔死让我去吧，大王！〞 ①①这段话主要写大卫勇敢地说服扫罗王让他这段话主要写大卫勇敢地说服扫罗王让他出去和歌利亚交战出去和歌利亚交战 ②②“大王，你不要为我担忧，我虽然年纪小，大王，你不要为我担忧，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么〞但我力气很大，我从来没有怕过什么〞小小年纪却反过来抚慰扫罗王，消除扫罗小小年纪却反过来抚慰扫罗王，消除扫罗王的担忧，让我们感受到大卫的爱国、勇王的担忧，让我们感受到大卫的爱国、勇敢、自信的精神敢、自信的精神 ③③“要是离得远，我就用弹弓把它们打死；要是离得远，我就用弹弓把它们打死；要是到了我面前，我就抓住它们，把它们要是到了我面前，我就抓住它们，把它们摔死。

〞小小年纪的大卫面对凶猛的狮子摔死〞小小年纪的大卫面对凶猛的狮子与熊，能如此冷静沉着地应对，不仅让我与熊，能如此冷静沉着地应对，不仅让我们感受到他的机智勇敢、充满自信，也充们感受到他的机智勇敢、充满自信，也充分证明了他力气之大，且不畏强敌分证明了他力气之大，且不畏强敌 ④④“让我去吧，大王！〞一个让我去吧，大王！〞一个“！〞让我们！〞让我们体会到了大卫请求出去和歌利亚交战的迫体会到了大卫请求出去和歌利亚交战的迫不及待的心情，因为这关系到所有以色列不及待的心情，因为这关系到所有以色列人的荣辱成败，大卫是一个爱国、勇敢的人的荣辱成败，大卫是一个爱国、勇敢的少年 歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了步一步迎了上去，两人的距离越来越近了突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺亚的额头上歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了地倒在地上死了①①“迎〞字表现了大卫什么样的精神面貌？迎〞字表现了大卫什么样的精神面貌？面对强敌毫不畏惧，勇往直前。

面对强敌毫不畏惧，勇往直前 ②②“飞快地拿出〞飞快地拿出〞“迅速瞄准〞表现了大卫迅速瞄准〞表现了大卫什么样的精神品质？什么样的精神品质？ 抓住时机，反响迅速，十分沉着机智抓住时机，反响迅速，十分沉着机智 ③③“嘭的一声〞嘭的一声〞“正打在歌利亚的额头上〞正打在歌利亚的额头上〞那么表现了大卫什么？那么表现了大卫什么？ 表现了大卫力量之大，射击之准，给了表现了大卫力量之大，射击之准，给了歌利亚致命的一击歌利亚致命的一击大卫：热爱祖国、聪明机智、正直勇敢大卫：热爱祖国、聪明机智、正直勇敢歌利亚：目中无人、气焰嚣张、有勇无谋歌利亚：目中无人、气焰嚣张、有勇无谋扫罗王：关心子民、讲求诚信扫罗王：关心子民、讲求诚信。